청소년기는 인간 삶의 전환기 중 하나이다. 12~13세부터 19~20세까지 신체적, 정신적으로 큰 변화가 일어나는 시기이다. 신체적 변화에 비교적 쉽게 적응하는 청소년들은 영적 발달이 더디게 됩니다. 일부 청소년은 이 시기를 쉽게 넘기지만, 많은 청소년은 깊은 영향을 받고 극심한 우울증과 혼란을 경험합니다. 프로이트에 따르면 청소년기는 생식기 부위에서 본능적 에너지가 재활성화되는 시기이다. 프로이트는 어린 시절 확립된 원초아, 자아, 초자아 사이의 균형이 다시 무너진다고 말합니다. 성적 충동은 젊은이가 어린 시절 경험했던 남근기의 갈등을 다시 경험하게 만듭니다. 하지만 이번에는 가족 밖에서 연애 관계를 추구합니다.
청소년기는 정체성이 형성되고 명확해지는 단계입니다. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)에 따르면, 건강한 성인으로의 전환을 위한 가장 중요한 조건은 정체성 획득입니다. 정체성은 개인의 독특한 행동과 사고, 그리고 그를 다른 사람과 구별해주는 차이점이다. 정체성 형성 과정은 청소년기 훨씬 이전에 시작되며 이전 기간의 성공적인 결과는 성인 정체성으로의 전환을 촉진합니다. 아주 짧은 시간 안에 어른의 모습을 갖추게 된 청소년은 더 이상 어린아이처럼 행동하지 않을 것임을 깨닫고 “나는 누구인가?”라고 묻는다. “내 인생의 목표는 무엇이어야 합니까?” 그는 다음과 같은 질문으로 자신에게 질문합니다. 그는 미래지향적인 결정을 내리며 자신의 정체성을 형성하기 시작한다. 자신이 선택한 이념에 맞는 사회에서의 역할을 찾으면 정체성을 얻게 된다. 이를 성취하지 못하는 청소년들의 정체성 위기는 계속된다. 이 위기가 많은 시도로 해결되지 않으면 청소년은 정체성 혼란에 빠지거나 부정적인 정체성을 갖게 될 수 있습니다.
청소년은 정체성 상태가 다릅니다. 이들은 초기애착, 격동적, 불안정하고 성공적인 정체성 상태로, 초기애착 정체성 상태를 가진 청소년은 의사결정 과정을 거치지 않았으며, 정체성과 관련된 모든 결정은 일반적으로 부모에 의해 결정됩니다. 성인으로의 전환은 원활하고 갈등이 없습니다. 소란스러운 정체성 상태의 청소년은 위기를 경험하지 않으며 직업적 역할을 선택하려는 동기도 없습니다. 그들은 정체성에 대한 애착을 완전히 피하는 경향이 있습니다. 결정되지 않은 경우 그들은 정체성의 위기를 경험합니다. 불안감이 높고 의사 결정 과정에 오랜 시간이 걸립니다. 그러므로 청소년들이 가장 염려하는 상태이다. 성공적인 정체성 지위를 갖춘 청소년은 정체성 위기를 극복하고 정체성 애착을 달성한 청소년이다.
청소년은 자신의 정체성을 형성하는 과정에서 일정한 단계를 거친다. 첫 번째는 독립심을 느끼는 것입니다. 청소년들은 자신의 차이점을 받아들이고 다른 사람들의 승인을 받아야 할 필요성을 느낍니다. 부모와의 갈등이 시작됩니다. 이 시기까지 부모의 영향을 받아 순종하던 청소년은 반항하고 자신의 소망과 행동을 실현하려고 노력한다. 독립이 필요한 젊은이들에게 집은 종종 오해와 갈등이 일어나는 곳으로 보이기 시작한다. 이 시기는 부모가 아이의 눈에 이상적인 자질을 상실하는 시기이기도 합니다. '엄마 아빠가 모든 것을 가장 잘 안다'는 생각은 점차 '엄마 아빠가 어떻게 알겠느냐? 그 분들 시간은 지나갔으니 내가 더 잘 안다'와 같은 생각으로 점차 바뀌어 간다. 청소년의 반항에는 논리가 없으며 반항은 본능적입니다. 부모가 청소년의 반항심을 이해하고, 그의 생각을 존중하고, 그의 독립성을 받아들인다면 문제는 해결될 것입니다. 행동과 생각이 존중받지 못하고, 조롱당하고, 굴욕을 당하는 청소년은 모호한 성격구조를 갖게 되며 타인을 따라하게 된다. 가정에서의 갈등이 매우 잦고 폭력적이 되면 청소년들은 자신이 원하지 않는 사람이라고 생각할 수도 있습니다.
청소년들은 이 시기까지 환경의 영향을 받아왔습니다. 그러나 이 기간 동안 그는 목표를 설정하고 이러한 목표를 달성하기 위한 조치를 취하기 시작할 것입니다. 이 기간의 목표는 지속적으로 변화하고, 단기적이며, 일관성이 없습니다. 부모가 청소년을 이해하지 못하고 자신을 강요한다면 갈등을 겪게 될 것입니다. 예를 들어, 이 나이에는 음악가나 운동선수가 되고 싶은 소망이 가족들에게 불필요한 것으로 간주되어 다른 직업을 선택하라는 요청을 받습니다. 청소년이 방해를 받으면 독립적인 개인이 되려는 그의 시도는 여전히 소용이 없습니다. 그들은 내면의 재능을 드러내고, 성공하고, 관심을 끄는 경향이 있습니다. 그들은 자신이 실패한 문제에 대해서는 매우 빨리 포기합니다.
이 시기에는 우호적인 관계가 중요해집니다. 당신의 비밀에 그는 그와 공유할 수 있는 강한 우정을 찾습니다. 그것을 찾으면 그와 일급비밀 정보를 공유하고, 권위에 반항할 수 있는 지원을 구하며, 각자의 고유한 장소를 함께 결정하고 공유한다. 십대가 친구를 배신한다면, 이는 친구를 팔아넘기는 것을 의미하며 그는 신뢰할 수 없는 사람으로 낙인찍히게 됩니다. 이 문제에 대한 가족의 태도; 청소년이 장래에 사회로부터 인정받고, 신뢰받고, 존중받는 정체성을 갖는 것은 매우 중요합니다. 청소년은 이성과의 관계에서 쾌락지향이라는 측면에서 자신의 정체성을 명확히 한다. 이는 이성과 소통하고 호감을 얻을 때 발생합니다. 그러나 그가 방해를 받거나, 비난을 받거나, 시도가 실패하면 그는 자신이 무가치하다고 느끼고 나중에 결혼 생활에 문제가 발생합니다. 그들은 외모를 매우 중요하게 생각합니다. 그들은 자신이 너무 키가 크고, 너무 짧고, 너무 뚱뚱하고, 너무 못생겼다고 생각할 수도 있습니다. 이로 인해 일부 청소년은 관심을 끌거나 다르게 보이기 위해 옷, 화장, 머리 색깔 또는 스타일을 돋보이게 하려고 노력합니다.
청소년기에는 감정과 기복에 차이가 있을 수 있습니다. 그리고 다운. 젊은이들은 어느 날은 매우 기쁠 수도 있고 다음 날은 매우 슬플 수도 있습니다. 또한 때때로 자신의 감정과 흥분을 통제할 수 없는 경우도 흔합니다. 청소년기는 첫 번째 성적 경험이 일어나는 시기입니다. 소녀들은 호감을 얻으려고 노력하고 소년들은 자신들이 잘 알지 못하는 자신의 새로운 몸을 통제하려고 노력하는 이 시기에는 수줍음이나 엄격한 전통에 대한 고수로 인해 이 문제가 가족 내에서나 젊은이들 사이에서 논의되는 것을 방해합니다. 이로 인해 젊은이들은 자신의 충동을 부끄러워하고 꿈으로 도피하게 될 수 있습니다. 환경에 대한 관심을 끊고 꿈을 위해 헌신하는 젊은이들이 자위행위를 발견한다. 자위, 즉 자기 쾌락은 전 세계 어디에서나 흔히 볼 수 있습니다. 연구에 따르면 여자아이보다 남자아이의 비율이 더 높은 것으로 나타났습니다. 휴식은 꿈의 형태로도 올 수 있습니다. 이와 관련하여 청소년이 처벌을 받으면 죄책감과 성적 불만을 느낄 수 있습니다. 가족은 이것을 정상적인 행동으로 받아들이고 성적인 문제에 관해 자녀와 더욱 편안하고 유익한 대화를 나누어야 합니다.
청소년은 특정한 일에 대해 리더가 되고, 발언권을 갖고, 책임을 지는 경향이 있습니다. 문제. 그것은 림보에 있습니다. 그는 자신의 사회적 환경에서 자신의 재능을 보여줌으로써 감탄을 불러일으키고, 이끌고, 지휘하고, 조직하기를 원합니다. 이 점에서 그의 성공은 그의 자신감을 증가시킬 것이며, 그는 다른 사람의 책임을 맡고 그룹을 관리하고 지도할 수 있는 자질을 얻게 될 것입니다. 이는 앞으로의 삶에서 그에게 가장이 될 수 있는 능력, 직장에서 관리자가 될 수 있는 능력, 조직력을 갖게 될 것입니다.
그의 세계관 형성과 이념적 접근 방식도 이 기간에 발생합니다. 그는 자신의 견해가 매우 엄격하고 광신적입니다. 여기서의 목표는 공허함을 없애고, 그룹에 속하고, 지원의 필요성을 느끼는 것입니다.
정체성 형성 과정에서 청소년이 격려와 지원을 받으면 독특한 정체성을 형성하게 될 것입니다. 그리고 정신적으로 건강해집니다. 이 기간 동안 자신의 정체성을 명확히 하지 못하면 끊임없이 정체성의 혼란과 흔들림을 경험하게 되며 정체성의 위기가 발생하게 된다. 그는 역 정체성을 발전시킬 수 있으며, 권위가 그에게 요구하는 모든 것과 반대되는 일을 하는 것이 그의 유일한 기준이 될 수 있습니다. 그는 항상 모든 사람과 어울리지 않으며, 까다롭고 완고합니다. 그는 평생 동안 불행할 것이고, 문제, 불안, 우울증, 성격 장애, 강박관념 등을 경험할 것입니다. 그/그녀는 다음과 같은 잘못된 정체성 패턴을 갖게 될 것입니다.
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