아동 심리상담에서 첫 번째 만남은 아동과 청소년을 만나고, 가족으로부터 필요한 정보(출생 이력, 과거 경험)를 얻고, 필요한 경우 아동의 상태에 따라 일부 측정 및 평가 기술을 적용하는 것으로 구성됩니다. 발달 기간과 문제를 파악하여 가족에게 치료 과정을 알리고 정보 제공, 과정 계획 등의 상황을 논의하는 단계도 포함됩니다.
이 상황을 자녀에게 어떻게 설명해야 할까요?
이 과정을 설명하는 방법은 발달시기에 따라 다릅니다. 그러나 모든 연령대에서 중요한 것은 아이에게 명확하고 정확하며 정확한 정보를 제공하는 것입니다. 아이에게 “우리는 내 친구를 만나러 갈 거야”, “우리는 선생님을 만나러 갈 거야”와 같은 부정확한 설명은 심리학자와 가족 모두에 대한 아이의 믿음을 감소시킬 것입니다. 대신, 어린 아이들에게 설명을 짧고, 명확하고, 정확하게 해주면 아이에게 발생할 수 있는 혼란을 예방할 수 있습니다. 자녀와 논의할 문제를 자녀에게 숨기려는 가족의 욕구는 이해할 수 있지만 불필요합니다. 왜냐하면 아이들은 자기 주변과 자신 안에 문제가 있다는 것을 어떻게든 인식하고 있기 때문입니다. 그렇기 때문에 그 과정을 아이에게 그대로 전달하는 것은 아이가 앞으로 받게 될 심리지원 과정에 주인의식을 가질 수 있게 해주고, 이는 치료에도 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 그러나 가족 내에 특수한 상황이 있고 아이가 아직 이러한 상황(이혼, 입양, 폭력 등)을 인지하지 못하는 경우에는 이 문제에 대해 심리학자와 미리 상의한 후 치료를 지속하는 것이 더 적절할 것입니다. 치료사의 권고에 따라 한동안 아이와 함께 또는 가족과 함께 치료를 진행합니다. 가족들이 어린 아이들에게 자신을 괴롭히는 일들이 사라질 것이며, 괴롭히는 일이 없다면 누군가를 만나서 아이들에게 다가가는 방법, 게임을 하고 대화를 나누는 방법에 대한 정보를 얻을 것이라고 말하는 것만으로도 충분할 것입니다. 첫 번째 세션에서 치료사는 가족과 아동에게 심리학자가 누구인지, 심리학자가 무엇을 할 것인지 설명할 것입니다.
학교 아이들의 경우 나이 때문에 의식이 더 많기 때문에 간략하게 설명합니다. 심리학자에게 가는 것에 대해 그들이 알고 있는 것에 대해 이야기하고 같은 방식으로 아이에게 그가 겪고 있는 문제를 설명하십시오. 하는 동안. 사람들과 대화를 나눌 수 있다고 볼 수 있다.
젊은이들의 상황은 조금 다르다. 일부 젊은이들은 자신의 재량에 따라 심리학자를 만나고 싶어할 수도 있습니다. 그러나 일부 젊은이들이 겪는 문제로 인해 치료를 받지 못할 수도 있습니다. 이 시점에서는 젊은이가 자신을 더 행복하고 편안하게 만들기 위해 먼저 전문가를 만나도록 제안하는 것이 적절할 것입니다. 그러나 청소년이 어떠한 상담도 받기를 원하지 않는다면 강요하지 마십시오. 그러면 상황이 더욱 어려워질 것입니다. 이러한 경우에는 담당 심리학자와 별도의 상담을 통해 보다 쉽게 절차를 관리하고, 청소년의 절차 참여에 대한 지원을 받을 수 있습니다.
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