자폐 아동을 위한 예술 작품:
예술은 가장 자연스럽고 간단한 의사소통 수단입니다. 우리의 감정과 생각을 말로 표현할 수 없을 때, 우리는 선과 소리, 동작을 통해 표현할 수 있습니다. 그림, 음악, 춤 형태의 예술은 최초의 사람들부터 현재까지 모든 사회에서 볼 수 있습니다. 아이들은 손에 연필을 잡을 수 있는 날부터 그림을 그리기 시작합니다. 예술은 사람들과의 의사소통이 어려운 자폐아동에게 의사소통 도구로도 작용합니다.
한편, 다른 사람들에 비해 삶이 어려움으로 가득한 자폐아동들에게 예술은 치료 도구로도 사용될 수 있습니다. 어린이들. 예술적 관심이 없는 이 영역에서 개인은 자신을 표현할 기회를 찾습니다. 일부 충격적인 경험, 고통스러운 감정 및 생각을 설명하는 것은 어려울 수 있습니다. 사람은 이러한 생각을 완전히 인식하지 못할 수도 있습니다. 예술을 활용하면 감정 표현이 쉬워집니다. 따라서 개인은 예술을 통해 자신의 감정을 인식할 수 있습니다. 회화, 무용, 음악, 연극, 조각, 가면 만들기 등을 활용한 활동을 통해 만들어진 제품에는 개인의 생각이 반영됩니다.
미술치료 연구에서는 개인의 창의성이 발현될 수 있도록 지원합니다. 이는 심신의 완전성을 보장하는 데 도움이 됩니다. 감정과 생각을 표현할 수 있게 해줍니다. 억압된 감정을 의식화함으로써 이러한 감정에 대처하는 것이 가능해집니다. 개인의 이야기를 전달하는 데 단어가 충분하지 않을 때는 상징과 꿈이 사용됩니다. 그래서 직접적인 표현이 나옵니다. 예술에는 다양한 방법이 있기 때문에 개인은 자신에게 가장 적합한 기술을 선택할 기회를 갖습니다. 그룹 작업에서 그룹 구성원의 지원을 보장합니다. 이는 의사소통을 향상시킵니다.
어린이와 함께하는 예술 작품의 목적은 어린이가 자신의 감정을 느끼고 실현할 수 있도록 하고, 감정이 상징으로 변하는 환경을 조성하고, 어린이가 자신의 감정을 느끼고 실현할 수 있도록 하는 것입니다. 아이가 자신의 가치와 의미를 깨닫고, 아이의 자신감을 키우고,
아이가 이 세상에 존재한다는 느낌을 갖게 하고,
아이가 자신을 발견하고 표현력을 키울 수 있도록
상상력과 이미지를 담당하는 뇌의 부분을 발달시키고
>아이의 내면 세계와 감정, 생각을 기대 기념하기 위해
트라우마적이고 고통스러운 경험을 표현하기 위해, 각 어린이는 특별한 개인입니다.
공통적인 특징은 자신의 존재를 드러내고 흔적을 남긴다는 것입니다. 이를 위해 그들은 흔적을 남길 수 있는 모든 것(펜, 물감, 립스틱)으로 그림을 그리고 칠합니다.
그림과 그림은 아직 충분히 발달되지 않은 언어적 표현을 지원합니다. 자신을 표현할 수 있다는 편안함과 자신감을 갖게 됩니다.
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어린이를 위한 예술은 교육이 아닌 활동이어야 합니다. 발전 수준에 따라 수용 가능한 방식으로 구현되는 예술 활동은 주요 목적을 달성하는 것입니다.
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