연휴가 다가와 문앞을 두드리고 있습니다. 금요일에는 수백만 명의 가족과 학생들이 성적이 알려져 있음에도 불구하고 흥미롭고 복잡한 감정으로 성적표를 받게 될 것입니다. 성적표에 찍힌 성적은 자녀의 성적일 뿐만 아니라, 집에서의 가족 관계, 자녀와 보낸 효과적인 시간, 어머니와 아버지의 관계를 반영합니다. 보고서. 가족들이 가장 먼저 걱정하는 것은 성적표의 나쁜 성적이다.
'5'를 직접 보는 대신 3, 2, 1을 보고 반응한다. 많은 가족들은 심지어 4학년까지 고려합니다.
우리는 아이들이 완벽할 것이라고 기대하기 때문에 이는 부정적인 것입니다.
가족이 가장 먼저 해야 할 일은 5점과 4점에 긍정적으로 반응하고
긍정적인 성적에 대해 감사하는 것입니다. 완벽함을 추구한다고 해서 좋은 점을 보는 데 방해가 되어서는 안 됩니다. 가족이 아이의 나쁜 성적을 알고 끊임없이 부정적인 것에 집중한다면 아이는 자신을 실패자로 여기게 될 것입니다. 좋은 성적에 반응하지 않으면
아이의 낙담이 됩니다. 하지만 부정적인 성적에 대한 반응이 없다면 칭찬받을 수 있는 좋은 성적은 분명 존재하며, 그
가 발견되어 언급된다면 아이는 그 나쁜 성적을 높이 평가하기 때문에 그 나쁜 성적을 바로잡기 위한 노력을 하게 될 것이다. 아이들에게 성적에 따라 상과 벌, 관심과 사랑을 주는 것은
실수를 했을 경우 아이의 인격에 부정적인 상처를 입히게 됩니다
. 특히 무조건적인 사랑과 관심을 주어야 합니다. 왜냐하면 그것은 사랑을 억제하는 가장 기본적인 욕구에 대한 공격이고
심각한 문제로 이어지기 때문입니다. 가족들은 이것이 메모나 교훈이 아니라 자녀와의 건강한 관계라는 점을 명심해야 합니다. 그리고 그들의 아이들은 행복합니다. 이 행복이 성적에 있어서는 안 됩니다.
부르사에서 일어난 참으로 고통스러운 사건입니다. TEOG에서 나쁜 성적을 받아 우울증에 빠져 자살한 소녀는 얼마나 슬픈가요? 모든 것이 성적이고 교훈이기 때문에 사회로서, 가족으로서 우리 모두는 죄인입니다.이것은 우리 아이들에게 매우 무거운 일입니다. 청소년 자살은 곧 자살로 이어질 수 있기 때문이다. 우리 아이들의
삶은? 좋은 성적을 받고 있나요? 그게 더 중요해요.
우선 방학 동안 아이들과 함께 쉬게 해주세요. 컴퓨터, 전화, TV에서 시간을 보내는 대신
사교 활동에 참여하고(수업이 거의 또는 전혀 없는 사교 활동이 선호되어야 함) 연령대와 함께 놀게 됩니다
그들이 시간을 보낼 수 있는 환경과 기회가 만들어져야 합니다. 아이에게 컴퓨터로 놀지 말라고 하는 것 외에도 컴퓨터를 대신할 수 있는 대안을 만들어보자.가족은 먼저 휴대폰과 컴퓨터를 떠나야 한다. 가족이 함께 게임을 하고, 함께 시간을 보내세요. 방학 동안 아이가 짧고 간결하며 자발적으로 수업을 진행하는 것이 매우 중요합니다. 당신이 그와 함께 활동하는 것이 매우 중요합니다. 물론, 이러한 것들은 아이들의 연령대에 따라 배열되고 조정되어야 합니다.
성적표에 대한 잘못된 반응
학생, 즉 자녀에게 겁을 주고 위협하는 것 성적표를 받기 전에 낮은 성적
/> 먼저 두려움과 걱정이 커집니다.
예를 들어;
“좋은 성적표를 가져와야합니다. 그렇지 않으면 너를 위한 나의 노력이 헛수고가 될 것이다.”
“너는 반에서 최고의 성적을 받아야 한다. "아무도 당신을 추월해서는 안 됩니다."
"성적표에 성적이 나쁘면 나는 당신을 좋아하지 않을 것입니다. 당신이 원하는 것을 하지 않을 것입니다."
"나는 원하지 않습니다." 성적표에 낮은 성적이 하나만 있으면 안 만나요."
"성적표에 나쁜 성적이 있으면 아무 것도 신경 쓰지 않을 거예요. 관심 없어요."
이런 일이 있은 후에는; 아이가 성적표를 두려워하면서 기다리면 가족에 대한 무조건적인 사랑과 신뢰가 손상됩니다. 아이는 자신이 성적표의 성적만큼 가족에게 소중한 존재라는 것을 느끼고 생각하기 시작합니다. 목표를 달성하기보다는 좋은 성적표를 가져오면 단지 가치를 인정받아야 한다고 생각하기 시작합니다.
. 때때로 가족은 자신도 모르게 아이에게 성적 압박을 가하고 이를 성적으로 평가합니다
. 가족이 아이에게 기대하는 성공을 보지 못할 때, 그들은 아이를 판단하고 무자비하게 비판하기 시작합니다. 이로 인해 아이들은 진실을 숨기거나 거짓말을 하는 등의 행동을 하게 될 수 있습니다. 동시에, 아이는 모든 것을 비교하기 시작하고 자신을 무가치하다고 생각하기 시작합니다. 성적표와
성적에 지나치게 집착하는 것은 자녀의 인격 발달에 심각한 해를 끼칠 수 있습니다.
나쁜 성적표를 긍정적으로 바꾸는 방법은 무엇입니까?
성적이 낮은 아이에게 성적표를 받기 전에 겁을 주기 위해 위협은 성적표를 받기 전에
두려움과 불안을 증가시킵니다.
예를 들어;
“좋은 성적표를 가져오세요. 그렇지 않으면 너를 위한 나의 노력이 헛수고가 될 것이다.”
“너는 반에서 최고의 성적을 받아야 한다. 누구도 당신을 능가할 수 없습니다.”
“ 당신의 성적표에 나쁜 성적이 있으면 나는 당신을 좋아하지 않을 것입니다. 나는 당신이 원하는 것을 하지 않을 것입니다."
"나는 당신의 성적표에 낮은 성적이 단 한 번도 기록되는 것을 원하지 않습니다. 눈에 띄지 않게."
"성적표에 성적이 나쁘면 난 너에 대해 아무것도 신경쓰지 않을 거야."
두려운 마음으로 성적표를 기다리는 아이의 무조건적인 사랑과 신뢰감 가족이 손상되었습니다.
성적표의 성적만큼 자신이 가족에게 소중한 존재라고 느끼기 시작한 아이는
좋은 성적표를 가져와야 한다고 믿기 시작합니다. 자신의 목표를 달성하기보다는 가치를 인정받기 위해
. 때때로 가족은 자신도 모르게 아이에게 성적 압박을 가하고 이를 성적으로 평가합니다
. 가족이 아이에게 기대하는 성공을 보지 못할 때, 그들은 아이를 판단하고 무자비하게 비판하기 시작합니다. 이로 인해 아이들은 진실을 숨기거나 거짓말을 하는 등의 행동을 하게 될 수 있습니다.
조금 물러서서 사건을 제3의 관점에서 바라보고 상황을 다른 관점에서 평가해 보세요.
먼저, 자녀와 함께 성적표를 검토해 보세요. 댓글을 달지 마세요
그가 가장 좋아하는 수업이 무엇인지 물어보세요. 이 과정을 성공적으로 이수했는지 확인하세요. 다만, 나쁘다면 댓글을 달지 마세요
긍정적인 행동과 좋은 점, 성적을 구두로 보상해 주세요. 잘 보면 성적표 어딘가에 긍정적인 3, 4가 있을 겁니다. 짧은 결석일수라도 긍정적으로 평가할 수 있습니다.
성적표의 긍정적인 측면을 본 후에는 유지하려고 노력하세요. 부정적인 면에 대한 분노를 통제하세요
반응하지 마세요
적절한 언어를 사용하여 기대를 표현하세요. 하지만 이러한 기대는 아이에게 적합해야 합니다. 때때로 아이들은 당신이 너무 많은 기대를 하고 있다고 생각할 수 있으며, 이로 인해 아이들이 수업에 완전히 집중하지 못하게 될 수 있습니다.
당신의 기대치를 그 사람과 공유하지 않는다는 것은 당신이 그 사람에게 관심이 없거나 그의 학업 과정에서의 성공이 중요하지 않다고 생각한다는 것을 의미할 수 있습니다. 그/그녀는 당신이 중요하게 여기지 않는 것에 중요성을 부여하지 않을 것입니다.
귀하가 자녀의 수업에만 관심이 있는 것이 아니라는 점을 자녀에게 보여주십시오.
가장 중요한 것은 귀하와 귀하의 자녀 사이의 관계를 해칠 수 있는 수업에 반응하지 않는 것입니다.
좋은 성적표가 있다면
좋은 성적표를 가지고 있는 성공한 아이 그는 자신의 따뜻함을 받을 수 있다는 설렘을 경험한다.
자녀에게 합당한 감사와 칭찬을 하십시오. 자녀에게 2학기에 더 잘할 수 있다거나 열심히 일할 수 있다고 말하지 마십시오.
자녀의 성공은 노력의 결과임을 요약해 주십시오. 그가 때때로 겪었던 어려움을 어떻게 극복해 왔는지, 또 비슷한 문제에 다시 직면하게 될 것임을 상기시켜 주십시오.
올해 배운 것이 무엇인지, 이전에 비해 지식과 경험 측면에서 어떻게 발전했는지 언급하십시오.
"어쨌든 이것은 당신의 의무입니다", "학생이라면 일을 할 것입니다", "당신은 임무를 완수했습니다"와 같은 거친 문장 대신
학생으로서의 의무를 잘 수행하고 있습니다. 축하합니다. 우리도 매우 행복합니다." "저희
br /> "정말 사랑합니다"라고 행복하게 말하는 것이 더 중요할 수 있습니다. 긍정적인 접근.
때때로 가족은 지나치게 과장된 반응을 피해야 합니다. "당신은 이미 세상에서 가장 똑똑하고, 가장 똑똑하고, 가장 성공적인
아이입니다. 다른 성적표는 기대할 수 없습니다." 현실과 동떨어진 진술, 과장된 진술, 기대치가 매우 높은 진술은 피하세요. '너 똑똑하다'고 하면 아이가 '나는 이미 똑똑해, 난 다 알아'라고 말하고 공부를 하지 않게 될 수도 있기 때문이다. 지능과 일은 매우 다른 상황이기 때문입니다. 아이에게
일하는 것이 성공의 원천임을 상기시켜야 하며 아이의 부지런함에 감사해야 합니다.
방학 때 무엇을 해야 할까요
아이들은 하루 종일 보낼까요? 컴퓨터 앞에서, TV 앞에서, 아니면 게임을 하시나요? 가족의 장로들이 건전한 지도를 해 주면 자녀는 시간을 더 잘 활용할 수 있습니다. 방문, 사교 활동, 여행, 각종 강좌 수강 등을 통해 완전한 휴가를 보낼 수 있습니다.
가족들이 휴가 기간에 시간을 계획하지 않으면 아이들은 컴퓨터의 노예가 되고, 이 기간 동안 전화
또는 TV가 될 수 있습니다. 명절을 맞아 아이들과 함께 '무엇을 할 수 있을까'라는 질문에 대한 답을 찾아 프로그램을 준비할 수 있습니다.
집에서 활동해야 할 아이들: 텔레비전, 전화에서 벗어날 수 없는 아이 컴퓨터와 무기력하고 게으른 경향이 있으며 유용한 활동에 관심이 없습니다. 그렇기 때문에 생산적인 휴가는 집에서 먼저
시작됩니다. 수업과 시험은 학교 시간에 진행됩니다. 수수료를 내면 모든 것이 면제되는 아이들에게는 방학 기간 동안 어느 정도 책임을 주어 관성에 빠지지 않도록 해야 합니다. 물론, 주어진 일과 책임은 아이의 나이와
성별에 적합해야 합니다. 이런 식으로 손재주가 발달하고 기업가가 되어 책임감을 갖게 됩니다.
이웃 방문
친척 방문
노인 및 환자 방문
사회 활동
역사, 정신, 문화 여행
서점 및 도서관 방문
스포츠 및 문화 활동
일기 작성
그 외 가족의 창의성에는 더 많은 것이 포함되어야 합니다. 그리고 아이의 생각.
읽기: 0
