''그 사람은 어려서 이해하지 못해요. 우리는 그에게 아무것도 공개하지 않습니다. 우리 주변에서는 “그 사람은 어차피 잊어버릴 거야”라는 말을 자주 듣습니다. 그렇다면 우리는 어렸을 때 겪었던 사건을 정말 잊어버리고 있는 걸까요?
청소년들은 일반적으로 답을 알 수 없는, 특히 부모와 많은 성인이 겪는 완전히 새로운 과정에 들어갑니다. 이해할 수 없습니다. 경험한 것은 아무것도 남지 않고, 끝나지 않은 일이 항상 우리를 따르며, 청소년기가 되면 많은 것이 더 의미있게 됩니다...
청소년은 부정적인 변화를 일으키는 사건으로 인해 다양한 정도의 영향을 받습니다. 그들의 삶. 어떤 사람들은 동일한 사건으로 인해 더 많은 영향을 받고, 어떤 사람들은 여러 가지 이유로 덜 영향을 받습니다. 이러한 이유 중에는 연령, 사건까지의 거리, 성격 구조, 지원 시스템 등의 요인 외에도 사건에 대한 청소년의 인식과 의견도 매우 중요합니다. 이러한 발언에는 "나는 나쁜 사람이다, 나는 신뢰할 수 없다, 나는 약하다, 나는 유죄이다, 나는 무능하다..."라는 내용이 포함됩니다.
이러한 믿음은 청소년 자신을 향한 것이기 때문에 그의 후속 행동은 영향을 미칠 수도 있습니다. 예를 들어, 어릴 때부터 죄책감을 느낀 아이들은 청소년기가 되어도 끊임없이 불안해하고 주변 사람들을 기쁘게 하려고 노력하며 화를 내기도 합니다.
청소년기에는 청소년기에 나타나는 행동에 차이가 있을 수 있습니다. 다양한 연령대의 어린이. 예를 들어 초기 청소년기와 중간 청소년기 사이에는 차이가 관찰될 수 있습니다. 청소년기에 촉발된 충격적인 사건이나 상황은 훨씬 더 복잡하고 강렬하며 심각합니다. 청소년기의 과거 통증을 경험하고 이에 반응하는 방식은 사람마다 다릅니다.
청소년기에는 외상과 관련된 매우 다양한 행동을 관찰할 수 있습니다. 이들 중; 수면 장애, 악몽, 수면 또는 일상 생활의 회상(요실금 등), 안절부절 못함, 안절부절 못함, 졸음, 지루함, 혼자 있고 싶어함, 기회가 있을 때마다 울음, 익숙한 사물에 대한 과도한 애착, 변화에 대처하기 어려움, 부모의 관계 차이, 지나치게 요구하거나 완전히 물러남, 형제자매와의 부정적인 관계 증가, 다툼 증가, 충격적인 사건 사건에 대한 강박적인 사고 발달, 사건이 반복될 것이라는 걱정, 다른 사람의 필요에 대한 지나친 관심, 학교 성적 저하, 주의력 감소/저하, 만족할 줄 모르는 성향, 작은 사건에 과민 반응...
청소년기의 슬픔 반응과 죄책감
어린 시절 애도하지 않은 상실은 청소년기에 강렬한 분노와 죄책감을 유발하지만 청소년은 또한 생리적, 생물학적 변화의 영향으로 인해 매우 취약하고 무력감을 느낍니다...
아이들은 사랑하는 사람이나 사랑하는 사람을 잃으면 겉보기에도 내면적으로 큰 혼란을 경험하는 경우가 많습니다. 외부의 영향을 받지 않습니다.
어른들과 마찬가지로 그들도 잃어버린 사람에게 "작별 인사"를 할 기회를 주고 싶어합니다. 그렇기 때문에 아이의 나이와 지위가 적절할 경우 집에서, 가족끼리 '송별식'을 치르거나 장례식에 참석하는 것이 매우 중요합니다. 어린 시절 경험하지 못한 애도 과정은 청소년기에도 다양한 반응과 행동을 야기합니다.
어린 시절 애도하지 않은 모든 상실은 청소년기에 극심한 분노와 죄책감을 불러일으키며, 반면에 생리적, 생물학적 변화의 영향을 받아 십대는 매우 취약하고 무력감을 느낄 수 있습니다. 청소년기에 가장 주의를 기울여야 할 감정은 바로 죄책감이다. 정체성 발달이 시작되는 이 기간 동안 아이는 잘못된 믿음을 갖게 되므로 아이의 자기 인식에 부정적인 영향을 받게 됩니다. 이러한 이유로 죄책감은 진지하게 고려하고 받아들여야 하는 감정입니다.
청소년기에 일반적으로 관찰되는 슬픔의 단계는 다음과 같습니다. :
거부:
청소년은 잃어버린 친척을 다시는 볼 수 없을 것이라고 생각하고 싶지 않습니다. 받아들일 수 없습니다. 그는 자신이 잃은 사람에 대한 꿈을 꾸고 다시 돌아오기를 바랄 수도 있습니다.
분노:
그 사람이 자신이 경험한 사건이 되돌릴 수 없으며 자신의 인생이 다른 방식으로 구조화되기 시작하고, 그는 상황과 자신이 잃은 사람에 대해 분노를 느끼기 시작합니다.
슬픔:
그 사람은 큰 슬픔을 느낍니다. 그의 손실. 그는 소리를 듣기 시작합니다. 이 슬픔은 자신이 잃은 사람에 대한 것이기도 하고 자신이 경험한 결핍에 대한 것이기도 합니다.
익숙해지고 앞으로 나아가는 것:
어린 아이는 이제 자신의 상실감을 내면화하고 그 사람 없이 자신의 삶을 구조화하려고 노력하기 시작했습니다. 그의 생각은 더욱 미래 지향적이다.
나이에 상관없이 어린 십대가 일정한 기간과 일정한 순서에 따라 이러한 단계를 거칠 것이라고 생각하는 것은 옳지 않다. 일부는 매우 짧은 시간 내에 이러한 단계를 통과할 수 있지만 다른 일부는 특정 단계에 더 오랫동안 머물며 때때로 플래시백을 경험할 수도 있습니다. 때로는 젊은 사람들이 한동안 아무런 반응을 보이지 않다가 슬픔에 찬 반응을 보이기 시작할 수도 있습니다. 자녀를 면밀히 모니터링하고 필요한 지원을 제공하는 것은 어른들의 몫입니다.
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