요즘 우리가 자주 듣는 치료 방법 중 하나가 된 감각 통합이 우리나라의 특수교육 교사들, 심지어 체육 교사들에 의해서도 적용되고 있다는 이야기를 들어보셨을 것입니다. 우리는 '그럼 여기서 치료는 어디에 적합한가?'라고 생각하지 않습니다. 이렇게 설명해보자:
우리말로 치료라는 단어는 치료를 의미합니다. 우리는 이에 놀라지 않습니다. 이것이 바로 내담자의 친척들이 기관에 지원하는 이유이며, 그들은 치료를 받기 위해 기꺼이 그리고 종종 좋은 인식을 가지고 옵니다. 그러나 그들이 저지르는 가장 큰 실수는 서비스를 받을 사람의 역량에 대한 정보가 부족하다는 것입니다...
치료와 치료라는 단어는 두 단어입니다. 우리는 건강 분야에서만 사용하며 교육과 연관될 수 없습니다. 감각통합치료의 주요 목적은 중추신경계를 학습할 수 있도록 준비시키는 것이며, 개인마다 중추신경계가 서로 다릅니다. 뇌의 영양 공급원인 감각은 환경에서 오는 자극에 의해 조절되지 않으면 부정적인 행동으로 이어질 수 있습니다. 이 시점에서는 차별을 보장하고 시스템에 올바르게 경고하는 것이 필요합니다. 학습 과정을 완료하는 것은 경고만으로 가능한 것이 아닙니다. 내담자의 지식, 습관, 경험은 환경의 자극과 통합됩니다. 감각 통합 장애가 있는 개인의 경우, 단순하다고 부르는 활동을 포함한 많은 활동이 시스템이 준비되지 않았기 때문에 발생하지 않습니다. 올바른 정보가 시스템에 입력되면 적절한 응답을 생성할 수 있습니다. 이 모든 과정을 해부학, 신경해부학, 인지치료, 신경생리학, 생리학으로 평가하고, 감각통합장애가 의심된다면 이러한 상황을 밝히기 위해 필요한 측정과 평가가 이루어져야 하며, 이 모든 것을 충족시키기 위해서는 의료 치료사가 되려면 필요합니다. 감각 통합 치료는 비록 교육이 포함되더라도 확실히 교육자의 일이 아닙니다.
감각 통합 치료, Dr. 이는 1960년대 작업치료사 Jean Ayres에 의해 시행되기 시작했습니다. 작업치료사는 우리나라에서 학부 과정 내에서 교육을 받고 전문법에 포함되는 유일한 전문 그룹이지만, 우리가 언급한 장비를 갖추고 이 장비를 갖춘 사람들은 해당 분야에서 자신의 능력을 향상시키는 물리치료사와 언어병리학자는 학부 학문의 틀 내에서 치료를 적용할 수도 있습니다. 올바른 치료를 위해서는 호기심이 필요합니다. 귀하의 친척에게는 감각 통합 교사가 아닌 작업 치료사/감각 통합 치료사가 필요합니다.
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