올해는 전 세계적으로 그리고 우리나라에서 대유행 과정이 계속되고 있기 때문에 학교로 돌아가야 한다는 생각으로 인해 아이들이 설렘과 걱정을 느꼈을 수도 있습니다. 특히 정서적으로 예민하고, 사회적 관계에 문제가 있고, 학업 학습 및 주의력에 문제가 있는 어린이들은 이러한 불안을 더욱 강하게 느꼈을 것입니다.
개학으로 인해 아이들이 불안감을 느낄 수 있는 상황,
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진행 중인 팬데믹 과정으로 인해 학교에서 불안감을 느끼는 상황.
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새로운 교육 및 훈련 프로그램에 학문적으로 준비가 되어 있지 않습니다.
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원격 교육에 필요한 기술 지식을 습득할 수 없습니다.
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커리큘럼에서 수업 내용에 대한 수행 불안이 있습니다.
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원격 교육에서 교사의 지시를 따르는 것에 대해 걱정합니다.
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장기간 학교를 떠나 지내면서 친구 관계에 문제가 생길까봐 걱정됩니다.
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어떤 사람들 때문에 자신의 건강에 대해 걱정합니다. 학교에 다니는 아이들이 팬데믹에 대한 조치를 따르지 않습니다.
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COVID-19 감염에 대한 두려움.
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우려됩니다. 가족이 아프다는 것에 대해
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가족에게 발생할 수 있는 질병이나 질병으로 인해 죽음과 같은 상황에 직면할 것을 걱정합니다.
자녀가 학교로 돌아갈 수 있도록 어떻게 준비할 수 있나요?
원격 교육 과정에서 자녀와 함께 있다는 느낌을 갖게 하십시오. 이 과정을 그와 공유하세요. 프로그램을 함께 만들어 보세요. 원격 학습 후 그와 매일 대화를 나누십시오. 팬데믹 과정의 불확실성으로 인해 교육과 관련될 수 있는 변화에 대비해야 한다고 설명합니다.
그에게 걱정되는 것이 무엇인지 물어보세요. 그녀가 코로나19, 시험, 개학에 대한 우려를 표명하도록 하세요. 예를 들어, "COVID-19에 대처하려면 어떤 조치를 취해야 합니까?"와 같은 질문을 하고, 예상치 못한 상황에 직면했을 때 자녀가 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 지원하십시오. 그것이 정상이라고 설명하십시오.
기술을 디지털 교육의 일부로 보지 마십시오. 자녀에게 도움이 될 수 있는 방식으로 컴퓨터 기술을 개발하도록 주의를 기울이십시오. 자녀가 원격 교육 과정에서 기술 관련 문제가 있을 때 지원하십시오. 사이버 괴롭힘과 같은 부정적인 상황에 직면하여 취해야 할 조치에 대한 지침이 됩니다.
학교 시스템에 따라 자녀의 생물학적 시계를 설정하십시오. 아이가 적절한 시간에 잠자리에 들고 일어날 수 있도록 도와주세요. 학교에 필요한 도구와 자료를 얻을 수 있도록 도와주세요.
청소년에 대한 이해심이 높아지도록 주의하세요. 그들의 사회화 요구를 인식하십시오. 올해 3월부터 집에 머무르는 것이 청소년들에게 정서적으로 부정적인 영향을 미치고 있습니다. 그러므로 특정 시간에는 전화나 소셜 미디어를 통해 서로 시간을 보낼 수 있도록 하십시오.
자녀가 불안해한다고 생각되면 어떻게 할 수 있나요?
자녀의 많은 부분 친구들도 학교 복귀에 대해 불안감을 갖고 있으므로 그녀의 기분이 어떤지 설명하고 그런 느낌이 드는 것이 정상이라고 설명합니다. 자녀가 들을 준비가 되어 있는지 확인하고 도움을 받으십시오.
부모로서 무엇을 할 수 있나요?
해야 할 일 일상생활을 방해하지 마세요. 생존을 위한 신체적, 정서적 요구의 균형을 맞추도록 노력하십시오. 집에 있는 시간을 기회로 바꿔보세요. 취미를 가지십시오.
팬데믹에 대한 자신의 감정과 반응을 인식하세요. 자신의 불안을 아이에게 투사하지 않도록 주의하세요. 얼마나 걱정하시나요? 당신은 얼마나 유연합니까?
자녀의 불안과 자신의 불안을 비교하지 마십시오. 전염병에 대한 그의 생각이 당신의 생각과 일치하지 않더라도 그를 판단하지 마십시오. 자녀 앞에서 통제되지 않은 대화를 하지 마십시오. 불안감을 느끼지 않는 것이 맞고 극도로 불안해하는 것도 옳다. 그것은 접근 방식이 아닙니다. 자녀가 침착함을 유지하고 변화하는 상황에 적응하는 능력은 귀하의 접근 방식에 따라 달라집니다.
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