생후 – 3개월
수용 언어 소리를 듣습니다. 소리에 반응하여 흡수를 증가하거나 감소시킵니다. 말을 하면 그는 침묵하거나 미소를 지으며 반응합니다. 당신의 목소리가 우는 소리를 들으면 당신의 목소리를 인식하거나 조용해집니다. 그들은 목소리의 감정적인 어조를 이해할 수 있고 화난 목소리에서 벗어나 친근한 목소리에 접근하는 경향이 있습니다. 표현적 언어 사운드 게임과 즉흥적인 사운드 제작이 시작됩니다. 이는 그가 사운드 제작을 즐긴다는 것을 보여준다. 그는 기쁠 때 소리를 낸다. (쿠잉) 필요에 따라 다르게 울어요. 그는 아는 사람들을 보면 미소를 짓는다. 다른 사람의 말에 음성으로 반응합니다.
4개월~6개월 수용 언어 소리의 근원지를 향해 눈을 움직입니다. 이는 목소리 톤의 변화에 반응합니다. 소리를 내는 장난감에 주목하세요. 음악에 관심을 기울입니다. 그는 자신과 이야기를 나누는 사람들에게 미소를 지었습니다. 화난 목소리와 친근한 목소리를 구별합니다. 그는 자신의 이름이 불리면 쳐다본다.
표현적 언어 자음-모음 음절을 옹알이합니다. 일부 말소리를 흉내냅니다. 그는 목소리의 강도, 높낮이, 속도를 변경할 수 있습니다. 분노와 기쁨을 목소리로 표현합니다.
7~9개월
수용 언어 자신과 다른 사람의 대화를 듣고 관심을 갖습니다. 시야 밖의 소리를 검색하고, 이름을 보고, 전화기는 다른 사람의 목소리를 인식합니다. 비강/운율 변화를 인식합니다. 그는 자신이 아는 몇 가지 단어를 듣고 새로운 단어를 인식하기 시작합니다. 자신의 이름에 반응할 수 있습니다. "아니요"라고 적절하게 대답할 수 있습니다. 표현 언어 한 번의 호흡으로 여러 개의 자음 모음 소리를 생성합니다. 어른의 몸짓과 목소리 톤을 흉내낸다. 강조된 음절을 모방합니다. 사회적 목적을 위해 몸짓을 사용합니다. 이 기간 동안 아기는 소리 생성과 청각을 결합합니다. 선택한 소리를 반복합니다. 그것이 만드는 소리는 음절 반복으로 바뀌고 주변 언어의 특성을 더 많이 얻습니다. 음절 반복에 빈번한 변화가 있습니다. 모음-자음 조합이 발생합니다.
리듬은 소리 게임에 사용됩니다.
청력이 손상된 아기는 지연 기간을 경험할 수 없습니다. 왜냐하면 그들의 귀는 이러한 소리를 들을 수 없기 때문입니다. 이 기간에 이러한 발달이 없다는 것은 이 기간 동안 언어 문제, 청력 상실, 정신 지체 및 정서적 박탈이 발생한다는 것을 의미합니다.
10개월 -12개월 수용 언어 일부 주문을 이행합니다. 그는 자신의 이름을 알고 있습니다. 이름이 언급된 사람이나 장난감을 봅니다.
표현적 언어 장난감과 거울 속의 자신의 모습에 소리를 낸다. 기억 속에 있는 소리로 성인의 말을 흉내냅니다. 단어가 거의 생성되지 않습니다. 어른의 손 흔들기를 흉내냅니다.
13개월~18개월 수용 언어 어휘는 5~20개 사이일 수 있습니다. 이름이 붙은 장난감, 사람, 옷을 가리킵니다. 그것은 이름이 언급되는 두 개의 신체 부위를 나타냅니다. "어디"라는 질문에 기호로 답합니다. 이름이 언급된 사진을 표시합니다. 표현 언어 동물의 소리를 모방합니다. 적어도 두 개의 개체의 이름을 지정합니다. 최소한 5개의 단어를 자연스럽게 사용합니다. 두 개의 형태소를 사용할 수 있습니다.
19개월 – 24개월 수용 언어 요청 시 물건을 제공합니다. 질문을 받으면 여러 신체 부위를 가리킵니다. 간단한 명령과 질문을 이해합니다(공을 던져보세요. 아기는 어디에 있나요?). 물건의 이름을 말하면 책에 있는 그림이 나타납니다. 과거와 현재를 이해합니다. 명사의 -de 및 -den 형태를 이해합니다. 표현 언어: 18개월에는 20개 정도 되는 어휘력이 24개월에는 200개에 이릅니다. 그는 자신의 이름을 부릅니다. 흥얼거리거나 노래를 부릅니다. 과거형을 사용할 수 있습니다. 그는 -de 및 -den 형태의 명사를 사용할 수 있으며 매달 더 많은 단어를 말합니다. 한두 단어로 된 질문을 할 수 있습니다. 두 단어로 된 문장을 만들기 시작합니다.
25개월~30개월 수용 언어 "나"와 "너" 같은 대명사를 이해합니다. “my”, “your”와 같은 소유격 형용사를 이해합니다. 친구나 친척의 이름을 안다. 다양한 문장 유형을 이해할 수 있습니다. 남자아이와 여자아이를 구분하는 것입니다. "무엇"과 "누구"에 대한 질문을 이해합니다. 표현 언어 질문을 받으면 이름을 말합니다. 노래나 운율을 부릅니다. 짧은 문장을 사용합니다. 인칭 대명사를 사용합니다. -di li 과거형을 사용합니다.
31개월 – 36개월 수용 언어 의미의 차이(크고 작음)를 인식합니다. 술 마시고, 자고, 먹는 등 일상생활과 관련된 사진을 인식합니다. 두 가지 요청을 차례로 수행할 수 있습니다. '내부'와 '외부'를 구분합니다. "많은"과 "작은"을 구별합니다.
표현적 언어 시제 접미사(-iyor,, -di,-mış)를 사용합니다. 복수형 접미사를 사용합니다. 부정적인 접미사를 사용합니다. “그것은 무엇을 하는가?” / "무엇을 하시나요?" 유형의 질문에 답변합니다. 평균 발화 길이는 약 4 형태소입니다. 짧은 대화를 계속합니다.
3~4세 수용 언어 두 가지 작업이 포함된 지시에 반응합니다. 사물의 기능을 안다. 수용 언어 레퍼토리에는 1200-2000개 이상의 단어가 있습니다. 개체를 그룹화할 수 있습니다. (장난감 등) 표현적 언어 집, 학교 또는 친구에 대해 이야기합니다. 가족 밖의 사람들은 대개 아이의 말을 이해합니다. 주어와 동사로 완전한 문장을 만듭니다. 4개 이상의 단어로 구성된 문장을 많이 사용합니다. 감정을 표현하기 위해 언어를 사용합니다. 그것은 이야기를 들려줍니다. 800-1500 단어의 어휘가 있습니다.
4세~5세 수용 언어 기호로 색상을 표시합니다. 삼각형, 사각형 등의 도형을 안다. 짧은 이야기에 주의를 기울이고 이야기에 관한 간단한 질문에 대답합니다. 집이나 학교에서 말하는 대부분의 내용을 이해합니다. 시간의 개념을 이해한다. (낮과 밤) 표현 언어 1000-2000개 이상의 단어가 있습니다. 그는 그 단어가 무엇을 의미하는지 묻습니다. 그는 질문을 많이 합니다. 세부사항이 많은 복잡한 문장을 사용합니다. 그는 "왜"와 "어떻게"라는 질문을 하기 시작했습니다. 그는 학교, 집, 친구들과의 경험에 대해 이야기합니다.
그는 친구 및 어른들과 매우 쉽게 의사소통합니다.
그는 다른 사람들과 같은 문법을 사용합니다. 가족. 어린이의 언어 및 말하기 발달
5~6세 수용 언어 반대 개념을 알고 있습니다. 그는 글쓰기에 관심이 있습니다. 3단계 지침을 따릅니다. 그룹에 주어진 지시를 따릅니다. 표현적 언어 정보를 얻기 위해 질문을 합니다. 감정을 표현합니다. 접속사를 사용합니다. 요일을 나열합니다. 기본적인 문법 지식을 습득했습니다.
6~7세 수용 언어 오른쪽과 왼쪽의 개념을 이해합니다.
복잡한 정의가 더 일반적입니다. 수용 언어 사전에는 약 20,000개의 단어가 있습니다.
표현적 언어 약 6~7단어의 문장을 구성합니다. 대부분의 시간 개념을 이해합니다. 조건부 방식으로 100까지 계산됩니다. 그는 사건을 순서대로 이야기합니다. 소개, 전개, 결론 등의 이야기를 들려줍니다.
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