자녀라는 개체란 무엇인가요? 우선 이것을 이해해야 합니다. 이해 없이는 아이를 교육할 수 없습니다. 그러나 우리는 아이를 이해하려고 하는 것이 아니라, 끊임없이 아이를 교육하려고 노력합니다. 아무리 좋은 목공소를 갖고 있고, 최고의 기술을 안다고 해도 나무를 모르면 좋은 목수가 될 수 없듯이, 아이도 나무를 모르면 교육을 받을 수 없습니다. 우리가 아이로 태어나지 않고 어른으로 태어났다면, 세상에 아이라는 것이 없었다면 아이를 더 잘 이해할 수 있었을 것이다.
아이를 이해하기 위해서는, 먼저 아이에 대한 관점을 바꿔야 합니다.
아이는 어떻게 보여야 하나요?
1) 알림; 아이는 우리의 순수한 모습입니다. 그것은 사람들에게 자신의 본질과 본성을 상기시킵니다. “오 인류여, 너희는 한때 그토록 순수하고 깨끗하고 순진했다.” 말한다. 아이는 우리의 완벽한 형태입니다. 성장함에 따라 우리는 감소합니다. 그런 다음 다시 완성하여 하위 양식으로 돌아가려고 합니다.
가장 관용적인 양식은 하위 양식입니다. 어린아이를 생각해 보면 그 아이가 얼마나 쉽게 용서하는지 알 수 있습니다. 아이들은 다시 가장 현존하는 존재입니다. 우리의 가장 순진한 형태는 다시 우리 아이입니다. 아이가 없다면 누가 결백하다고 할 수 있겠습니까? 아이들은 무조건적인 사랑을 줍니다. 아이는 부모라는 이유만으로 부모를 비교 없이 사랑합니다.
그래서 사실 아이들은 우리의 온전한 모습입니다. 사람이 성장함에 따라 그는 이 형태에서 멀어집니다. 시간이 지나면 사라집니다. 그는 마스크를 쓴다. 그런 다음 다시 완성을 시도하고 이전 하위 형태로 돌아가려고 합니다. 어린 시절의 미덕을 성인이 될 때까지 이어가는 사람을 성인이라고 부릅니다.
각 어린이는 인간을 향한 부르심입니다. 자기 자신에게 전화. “오 인간이여, 당신도 한때는 이러했지요. 순수하고 깨끗해요." 갓 태어난 아이를 '빛의 공'이라고 부르듯이, 아이들은 인간의 훼손되지 않은 상태와 본성을 일깨워줍니다.
2) 정화; 아이들은 세상을 정화합니다. 아이에게 키스하는 것은 맛이 좋습니다. 키스는 사람을 정화하고 우리의 에너지 장을 깨끗하게 합니다. 다시 말하지만, 어린이들은 열정, 흥분, 지저귀는 소리에 대한 세상의 요구를 충족시킵니다.
3) 영양; 어머니가 아이에게 주는 것보다 아이가 어머니에게 더 많은 것을 줍니다. 아이들의 말 한마디, 포옹, 칭찬은 엄청난 자양분이 됩니다. 어린이 사랑은 무조건적인 사랑입니다. 그것은 의미의 공백을 메웁니다. 그렇기 때문에 아이들의 사랑은 힐링이 됩니다.
동시에 동시에 아이들은 우리에게 어른들을 먹여줍니다. 무의식적으로 부모의 문제를 긁어줌으로써 그들은 그들을 치유합니다. 깔끔한 엄마가 지저분한 아이를 낳으면 그 엄마의 지저분함에 대한 인내심이 커지는 것처럼.
아이가 존재하는 이유는 우리가 아이를 교육하기 때문이 아닙니다. 우리는 아이를 지도할 수 있을 뿐입니다.
또한 아이들은 이해받고 있다고 느낍니다. 이해되자마자 “다들 나를 남자로 만들려고 하는데 이 사람은 나를 이해하려고 하는구나”라고 말한다. 왜냐하면 그들은 매우 특별한 존재이고 불행히도 이해될 수 없기 때문입니다. 우리는 아이가 성인맹이기 때문에 그 아이를 이해하지 못합니다.
우리가 아이를 이해할 수 없는 이유:
어린 시절은 다시 경험할 수 없습니다. 우리는 다시 어린 시절로 돌아갈 수 없습니다.
우리는 어린 시절의 경험을 기억할 수 없습니다.
아이들은 자신에 대해 말할 수 있는 정신적, 언어적 능력이 없습니다.
아이들의 세계는 이 세 가지 이유로 폐쇄됩니다.
아이의 마음이 어떻게 작동하는지. 우리는 이것에 대해 많이 알지 못합니다. 우리는 아이들이 우리를 어른으로 인식한다고 생각합니다. 아이의 마음은 우리 어른들과 다르게 작동합니다. 이를 몇 가지 예를 들어 표현한다면,
아이가 '실내수영장'이라는 문구를 봤을 때; '이 수영장은 언제 열리지?'
아이가 '교통 괴물'이라고 하면 교통 중에 나타날 괴물이 있다고 생각하는 경우
그럴 때 그 아이는 '주의하세요, 나에게 관심을 주세요'라고 말했습니다. '주는 게 아니라 내 관심이다'라고.
매실수라고 하면; 아이; 자두 맛이 나는 물이라고 생각하면
발에 녹슨 못이 박힌 아이가 예방접종을 받았을 때; "녹슬지 않도록 예방접종을 해준다"고 하더군요. 아이들에게는 그것을 구체화시켜 설명하는 것이 필요하다.
아이들에게는 어른들이 주는 모든 정보가 정확하고, 아이들은 다양한 정보를 각기 다른 방식으로 결합한다. 예를 들어 설명하면; 아이의 할아버지는 신이 빛을 주신다고 말하고, 선생님은 에디슨이 과학 수업에서 빛을 발견했다고 말한다면, 이 두 가지 정보는 모두 어른들에게서 나온 것이기 때문에 아이에게는 그 말이 사실일 것입니다. 그 아이는 이 두 가지 정보를 다르게 결합했습니다. '에디슨은 신으로부터 절대적인 빛을 훔쳤습니다.'
장난을 해서 아이들과 대화를 나누려고 하는 것은 옳지 않습니다. "와서 우리 아이가 되어주세요." 그 말을 하면 아이는 그것을 믿고 “아아! 부모님이 변하실 거예요.”
어린이를 위한 마법:
어린이는 작은 사람이 아닙니다. 그들은 우리의 작은 자아가 아닙니다. 그들은 우리처럼 그것을 인식하지 못합니다. 다른 종처럼 대우받아야 합니다.
우리는 자녀를 소유하는 것이 아닙니다. 자녀는 우리에게 맡겨져 있습니다. 우리는 우리가 소유하고 있다고 생각하는 것에 무례합니다. 예를 들어; 우리는 이웃이 바닥에 차를 쏟아도 상관없다고 말합니다. 하지만 아이가 흘리면 화를 낸다. 사실 이 경우 기술에 관해서는 아이의 미세한 운동 능력이 완전히 발달하지 않았기 때문에 어른보다 아이가 더 불만스러워합니다.
아이들은 불명예스러운 것이 아닙니다. 아이는 또한 존엄성을 가지고 있습니다. 그렇기 때문에 언니는 동생에게 화를 내서는 안 됩니다.
아이들은 가난하고 부족하지 않습니다. 아이들은 강합니다. 이는 가장 유연하고 가장 빠르게 적응하는 자산입니다. 그들은 적응하고, 스트레칭하고, 치유하는 능력이 더 뛰어납니다. 아이들에게 너무 연약한 모습을 보여주는 것은 옳지 않습니다.
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