아이를 갖게 된다는 사실을 알게 된 순간부터 부모는 그에 따라 삶의 많은 일을 조직하고 그에 따라 일하며 아이를 위해 무엇이든 해줄 수 있습니다. 하지만 어떤 경우에는 부모의 노력이 부족할 수도 있고, 도움이 필요할 수도 있습니다. 심리적 지원을 받는다고 해서 자녀가 부족하거나 부모가 부적절하다는 것을 보여주는 것은 아니라는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 누구에게나 심리적 지원이 필요할 수 있습니다.
그렇다면 우리 아이는 언제 심리적 지원을 받아야 할까요?
아이의 행동 중 일부는 정상적이지 않다고 생각할 수도 있지만 실제로는 나이 때문일 수도 있습니다. 적절한. 예를 들어, 귀하의 자녀가 2살이고 엄지손가락을 빨 수 있습니다. 엄지손가락 빨기 행동은 3세 이후에는 보여서는 안되는 행동입니다. 동시에, 행동의 지속성과 그 강도 또한 중요합니다.
일부 행동 장애:
손톱 물어뜯기: 손톱 물어뜯는 행동은 대개 아동기에 시작되어 계속될 수 있습니다. 나중에까지. 이 행동은 3~4세까지는 무시해도 됩니다. 꾸짖고, 겁주고, 벌주는 것과 같은 해결책은 도움이 되지 않으며, 오히려 아이에게 심각한 정서적 문제를 일으킬 수 있습니다. 해당 행동을 수행하는 아동이 이러한 행동의 결과로 어떻게 느끼는지 조사해야 합니다. 아이에게 긍정적인 방식으로 접근하고, 근본 원인을 찾아 제거하려고 노력하는 것만으로는 충분하지 않은 경우에는 심리적 지원을 구하는 것이 도움이 될 것입니다.
엄지 빨기: 엄지손가락 빨기 행동은 정상으로 보일 수 있습니다. 3~4세 이후에는 습관으로 변하므로 주의해야 할 부분입니다. 손톱 물어뜯는 행동과 마찬가지로, 꾸짖거나, 겁을 주거나, 벌을 준다고 해서 아이가 이 행동을 멈출 수는 없습니다. 아이에게 긍정적인 방식으로 접근해야 하며, 아이가 왜 그렇게 행동하는지 이유를 조사해야 합니다. 엄지손가락 빨기 행동의 주된 이유 중 하나(개인마다 다르지만)는 불안과 두려움입니다. 자녀에게 긍정적인 방식으로 접근하고, 확인할 수 있는 근본적인 원인을 제거하려는 노력만으로는 충분하지 않을 때 심리적 지원을 구하는 것이 도움이 될 것입니다.
야뇨증: 자녀가 5세 이상인 경우, 3개월 동안 주 2회 이상. 만약 그가 계속해서 침대에 오줌을 싸고 이것이 그의 삶에 심각한 부정적인 영향을 미친다면, 야뇨증은 심리적 지원을 받아야 하는 상황입니다. 의사의 진찰을 받는 것도 도움이 될 것입니다.
공격성: 자녀가 의도적으로 다른 사람이나 물건에 해를 끼치거나 따돌림을 하는 상황은 강조되어야 할 상황입니다. “우리 아이 성격이 이런데 제가 할 수 있는 게 없어요.” 그렇게 생각하면 안 됩니다. 공격적인 행동을 통제하지 않고 근본적인 원인을 해결하지 않으면 더 큰 문제를 일으킬 수 있기 때문이다. 아이를 벌하거나 꾸짖는 것은 공격성을 제거하는 해결책이 아닙니다. 심리적 지지를 받는 것이 도움이 될 것입니다.
반항: 자녀가 지난 6개월 동안 화가 나거나 불안한 기분을 갖고 논쟁을 벌이고 반항적인 행동을 자주 보인다면 주의해야 할 상황입니다. . 아이가 5세 미만이라면 최소한 6개월 동안 대부분의 날에 이런 행동을 하고, 5세 이상이라면 최소한 이런 행동을 한다는 점에 주의해야 합니다. 최소 6개월 동안 일주일에 한 번. 이러한 행동과 기분이 자신과 주변 사람들에게 부정적인 영향을 미칠 경우, 심리적 지원을 받는 것은 자녀에게 긍정적일 것입니다.
거짓말하지 마십시오: 아이들은 5~6세가 될 때까지 거짓말의 중요성을 완전히 이해할 수 없습니다. 꿈과 현실을 완전히 구별하지 못합니다. 그러나 5~6세 이후 아이는 꿈과 현실을 구별하기 시작하는데, 이 시기에 거짓말을 하는 행동이 빈번하게 나타난다면 고려해볼 필요가 있는 상황이다.
불안장애: 불안 장애는 다양한 방식으로 나타날 수 있고 다양한 유형이 있는 질환입니다. 외상후 스트레스 장애, 범불안장애, 시험불안, 공포증, 분리불안장애, 함구증 등이 이에 속합니다.
외상후 스트레스 장애는 개인에게 깊은 영향을 미치는 외상 사건 이후 개인이 느끼는 두려움과 신체적 반응으로 설명할 수 있습니다. 사랑하는 사람의 죽음이나 성폭행과 같은 사건은 충격적인 사건의 예로 들 수 있습니다. 그러한 사건이 발생한 후, 귀하의 자녀는 특정 상황을 회피하거나 1개월 이상 일상 생활에 영향을 미치는 충격적인 상황을 경험할 수 있습니다. 회상하거나 지속적으로 기억하는 등의 행동을 보일 경우 심리적 지원을 받는 것이 중요할 것입니다.
범불안장애는 다양한 상황에서 극심한 불안, 괴로움, 불안감을 경험하는 질환으로, 개인은 이러한 감정을 완전히 조절하지 못하고 그에 따라 일상생활에 영향을 받으며 자신의 능력을 발휘할 수 없는 장애입니다. 아이가 사건이나 상황에 대해 최소 6개월 이상 지나치게 걱정하고 불안을 조절하기 어렵다면 심리적 지원을 받는 것이 도움이 될 것입니다.
시험 불안은 일반적으로 나타나는 증상입니다. 어린이, 특히 청소년. 시험에 관해 이야기하는 것은 시험 중 복통, 메스꺼움, 건망증, 집중력 부족, 재난 시나리오 조성, 긴장, 과민성, 비관, 공부 중단, 시험을 완료하기 전에 시험을 떠나는 등의 행동을 유발할 수 있습니다. 이 과정에 대처하기 위해서는 심리적 지지를 받는 것이 중요하다.
공포증은 종류에 따라 다르지만 사회공포증, 특정공포증, 학교공포증 등의 유형이 있다. 사회공포증은 6개월 이상 사회적 상황을 회피하는 행동을 말합니다. 일상생활을 어렵게 만듭니다. 특정공포증은 6개월 이상 동물, 바늘 등의 물건을 피하는 행동을 말합니다. 학교 공포증은 학교에 가야 할 때 복통, 구토, 설사 등의 반응을 말합니다. 이러한 상황을 간과해서는 안 되며 도움을 구해야 합니다.
분리불안장애는 자신이 사랑하는 사람들(특히 부모)이 죽거나 병들게 될 것이라는 두려움, 혼자 있는 것을 두려워하는 것, 아이가 혼자 있는 것을 두려워하는 것입니다. 집 밖에서 잠을 자고 싶지 않아 잠시 떨어져 있어야 하는데, 이런 과정을 다시 겪어야 한다는 두려움과 사랑하는 사람과 헤어졌을 때의 불안감을 나타냅니다. 이러한 불안이 귀하와 귀하 자녀의 일상 생활에 영향을 미치는 경우 심리적 지원을 받는 것이 중요합니다.
무언증 또는 선택적 함구증은 자녀가 어떤 상황에서는 말할 수 있지만 말을 하지 않거나 말하기를 선호하는 상황입니다. 다른 사람. 말할 줄 아는지 확인하여 심리적 지지를 받는 것이 유익할 것입니다.
두려움: 학교에 대한 두려움, 어둠에 대한 두려움, 의사에 대한 두려움, 죽음에 대한 두려움 등 다양한 두려움이 생길 수 있습니다. 아이들에게. 특정 연령층에서 두려움이 나타났다가 사라지는 경우도 있지만, 아이에게 일상생활에 영향을 미치는 두려움이 있다고 생각된다면 심리적 지원을 받아보는 것도 좋을 것입니다.
도둑질: 2세 아동 모든 것이 자신의 것이라고 생각하므로 다른 사람의 손에서 무언가를 가져가는 것이 좋습니다. 3~4세 어린이는 이 기간 동안 허락 없이는 아무것도 가져가면 안 된다는 것을 알고 있지만, 여전히 가져가고 싶은 욕구를 억제할 수는 없습니다. 5세에서 8세 사이에는 아이들이 도둑질 행동을 자주 보일 수 있는 시기입니다. 아이가 5~8세 이후 이런 행동을 보인다면 심리적 지원을 받는 것이 중요하다. 자녀를 꾸짖거나 벌을 주거나 폭력을 행사한다고 해서 이 상황이 해결되지는 않습니다.
섭식 장애: 이는 특히 어린이에게 섭식 장애로 발생합니다. 그/그녀는 새로운 음식을 시도하는 것을 꺼리고, 일부 음식을 전혀 먹지 않으며, "새"만큼 적게 먹습니다. 아이에게 화를 내거나 꾸짖거나 벌을 준다고 해서 이 상황이 해결되는 것은 아닙니다. 전문가의 도움을 받는 것이 중요하다.
학교나 집 탈출: 청소년기에 흔히 발생하는 이 문제는 아이가 부모 몰래 집이나 학교를 떠나는 것을 의미한다. 아이들에게 약물을 사용하거나, 위험한 행동을 하거나, 범죄를 저지르거나, 학교에서 퇴학당하도록 강요하는 이 과정에서 학교와 심리적 지원 모두를 받아야 합니다.
틱: 지속적으로 반복되는 신체적 행동과 소리에서 나는 다양한 소리 목구멍이나 입이 틱증으로 설명될 수 있습니다. 10세가 되면 그 빈도가 증가할 수 있습니다. 발견되면 전문가의 도움을 받는 것이 필요하다. 이후에도 연속성을 보여줄 수 있습니다.
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