정체성 개발의 주요 구성 요소 중 하나는 성적 정체성 개발입니다. 성적 발달은 어머니의 X 유전자와 아버지의 X, Y 유전자가 결합되면서 시작됩니다. 심리적으로 성적 정체성 발달에는 3가지 기본 구성요소가 있습니다.
이것들은
1입니다. 핵심 성적 정체성
2. 성 역할
아동 심리학
3. 성적 지향.
유치원 기간 동안 아이가 자신을 남자 또는 여자로 식별하는 것은 핵심 성 정체성의 기본 지표로 간주됩니다. 자신을 소년 또는 소녀로 인식하는 어린이는 자신이 동일시하는 성별에 따라 행동하기 시작합니다. 출생 시 정의된 성별과 가족의 양육 행동은 성 역할 발달에 중요한 역할을 합니다. 가족의 양육 행동에 따라 아이의 옷 스타일, 장난감, 신체적 특징(예: 헤어스타일, 매니큐어, 귀걸이, 목걸이 등), 친구의 성별, 아이가 하는 게임이 결정됩니다. 성역할의 예를 들면, 가까운 친척 중 딸이 4명 있고 아들이 없는 가정에서는 생물학적 성별이 여아임에도 불구하고 갓 태어난 여아에게 남성 성역할을 부여합니다. 성별에 따라 성적 지향이 결정됩니다. 개인의 성적 욕망을 지향하는 것입니다.
아동의 성적 정체성 발달 행동은 취학 전 시기부터 나타나기 시작합니다. 남자아이들은 남자아이들과 노는 것을 더 좋아하고, 여자아이들은 여자아이들과 노는 것을 더 좋아합니다. 남자 아이들은 활동적이고 운동 행동이 중요한 게임을 선호하는 반면, 여자 아이들은 성적 발달에 따라 차분하고 감정적이며 대본이 있는 게임을 선호합니다. 유치원 기간에 남자아이는 여자아이와 다르게 자신의 생식기를 발견합니다. 심리학적 설명에 따르면 이 기간 동안 소녀들은 소년들처럼 성기가 없다는 이유로 어떤 사건으로 인해 벌을 받고 있다고 생각할 수도 있다(오이디푸스 시대). 남자아이들도 여자아이들이 사건으로 인해 처벌을 받고 있다고 생각합니다. 그들은 소녀들처럼 벌을 받아 성기를 잃을까 봐 걱정할 수도 있다. 이러한 이유로 유아기에는 성적인 농담을 하는 것이 환경에 적합하다고 여겨진다. 보이지 않습니다. 이 시기에 포경수술은 심리적 스트레스를 상당히 증가시킬 수 있으므로 권장되지 않습니다.
유치원 기간에 남자 아이들은 어머니와, 여자 아이들은 아버지와 심리적 유대감을 나타냅니다. 남자아이는 아버지와 경쟁하고, 여자아이는 어머니와 경쟁한다. 남자아이들은 아버지의 행동을 모방하려고 노력하고, 여자아이들은 어머니의 행동을 따르려고 노력합니다. 학교가 시작되면서 교사는 역할 모델이 됩니다. 그렇기 때문에 여러 가지 이유로 롤모델이 되지 못하는 가정에서는 교사 선택이 매우 중요합니다.
학교 기간과 함께 성적 발달은 휴지기, 즉 잠복기로 들어갑니다. 아이들은 새로운 환경에서 자신의 모습(공부성공, 체력 등)을 보여주려고 노력합니다. 초등학교 시절 남자아이들은 남자아이들과 시간을 보내는 것을 좋아하고 여자아이들은 여자아이들과 시간을 보내는 것을 좋아합니다.
최근 연구에 따르면 남자아이들의 평균 사춘기 연령은 11.5세, 여자아이들의 평균 사춘기 연령은 10.5세입니다. 조기 사춘기는 여아의 경우 8세 이전, 남아의 경우 9세 이전에 발달이 시작되는 시기입니다. 후기 사춘기는 여아의 경우 13세, 남아의 경우 14세가 될 때까지 발달이 시작되지 않는 경우를 말합니다. 사춘기 연령은 주로 유전적 요인에 의해 결정되지만, 영양, 유아기 비만(과체중), 단 음식, 저체중아, 음식에서 섭취하는 호르몬 및 화학물질 등이 영향을 미칩니다.
사춘기부터 시작됩니다. 때가 되면 성호르몬이 분비됩니다. 성호르몬의 증가로 인해 여아에서는 가슴이 먼저 자라지만(난소는 커지지만 복부에 있기 때문에 겉으로는 볼 수 없음), 남아의 경우 난소에서 처음 성장이 일어납니다. 이러한 발달로 인해 남아와 여아의 손과 발의 성장(남아에서 더 두드러짐), 키 증가, 모발 성장 증가 및 그에 따른 모발 성장, 목소리가 깊어짐(남아에서 더 두드러짐)이 관찰됩니다. . 가슴의 발달로 인해 소녀들은 이러한 상황을 부끄러워하고 부끄러워합니다. 그들은 가슴의 발달이 주변의 관심을 끌지 않도록 몸을 구부리고 서 있습니다.
이러한 발달 이후 약 2년 후에는 여아의 경우 월경이 시작되고 남아의 경우 야간 젖음 현상이 발생합니다. 이 오는 m 수준이 되면 청소년은 성인처럼 번식할 수 있는 능력을 얻게 됩니다. 이 기간 이전에 청소년에게 간단하고 이해하기 쉬운 언어로 가족에게 정보를 제공하는 것이 매우 중요합니다. 대부분의 경우, 가족은 이러한 정보를 제공하지 않거나 주변 환경(특히 친구로부터)으로부터 받은 잘못된 정보로 인해 학대의 위험에 처하게 됩니다.
가족들은 멀리 있는 것을 선호하지만 청소년기 초기에는 자신의 성별에 따라 나이가 들수록 이성에 대한 관심이 높아집니다. 이 기간 동안 특별한 우정이 시작됩니다. 그것은 자신의 종과 경쟁합니다. 신체적으로 사랑받고 인정받는 것은 그들의 삶에서 중요한 부분이 됩니다. 이 기간 동안 우정의 선택은 매우 중요합니다. 이 기간 동안 자신감이 높아지면서 위험한 행동도 증가합니다. 이 기간 동안 가족은 청소년이 의문을 갖는 태도를 갖기보다는 자신과 함께 있다는 느낌을 갖게 하는 것이 매우 중요합니다.
성적 발달이 시작되기 전에 가족이 사전 정보를 제공하는 것이 중요합니다. 예비 정보는 청소년이 이해할 수 있는 수준으로 간단하고 자세하게 제공되어야 합니다. 더 자세한 정보는 청소년기에 제공되어야 합니다. 가족들은 "이러지 마세요, 저거 저러세요, 저 친구 나빠요, 말 걸지 마세요, 그 사람 가족이 나빠요"와 같은 지시적이고 비판적인 대화를 멀리해야 합니다.. 문제를 정의하고 상대방의 생각을 듣는 등 상호 참여하는 대화를 나누는 것이 중요합니다.
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