오늘 개학인데 학생이나 학부모님들은 걱정되시나요? 며칠 전부터 시작된 학교 혼잡이 계속되고 있습니다. 내가 어떻게 놓아줄 것인가, 무슨 일이 일어날 것인가, 그 사람이 울 것인가, 익숙해질 것인가 등등. 학생이 개학 첫날 불안하다고 늘 생각하는데, 정말 그럴까요? 학생들만 걱정하는 걸까?
부모님들의 불안함을 보면 우리 아이들의 생각이 얼마나 옳은지 알 수 있습니다. 긴 여름방학을 마치고, 생활을 정리하기 위한 노력이 시작됩니다. 취침 시간, 기상 시간, 아이들의 아침 식사, 등교, 숙제, 시험, 초등학교 입학을 앞둔 부모와 자녀의 별거, 나 없이 무엇을 할지 머리를 갉아먹는 생각들... 그거 많지 않아? 그렇기 때문에 불안은 실제로 부모에게서 시작되어 아이에게까지 계속됩니다. 실제로 아이는 무슨 일이 일어나고 있는지도 모른 채 계속해서 부모의 감정을 내면화하고 경험하게 됩니다. 학교에 가기 싫고, 복통, 울음, 발열 등의 증상이 아이에게 나타난다.
아이의 발달 단계를 살펴보면, 취학 연령에 이르는 두 시기가 있습니다. 주도성 대 죄책감 단계의 마지막 단계이자 성공 대 열등성 단계의 첫 번째 단계입니다. 주도성 대 죄책감 단계(3~6세)에서 아이는 호기심을 가지고 질문합니다. 아이가 묻는 이러한 질문에는 간단명료하게 대답해야 합니다. 아이가 질문을 하지 못하게 된다면 앞으로는 아무것도 궁금해하지 않을 것입니다. 아이의 미래 학업 성공은 이것에 달려 있습니다. 또한, 이 시기는 아이가 책임감, 동정심, 동정심을 키우는 시기이다.
성공에 대한 열등감(7~11세): 이 시기는 아이가 성공을 맛보는 시기입니다. 이러한 성공은 학교에서의 성공에만 국한되지 않습니다. 어떤 분야에서든 일어날 수 있는 일입니다. (예: 미술, 스포츠…) 아이에게 주어진 과제는 아이의 능력에 적합해야 하며 필요한 경우 여러 부분으로 나누어야 합니다. 부모는 아이에게 긍정적인 피드백을 주어야 한다. 아이가 자신의 존재감을 느낄 수 있는 공간이 만들어져야 한다. 아이를 다른 사람과 비교해서는 안됩니다. 이 기간 동안 학문적 자신감이 발달합니다. 이 기간 동안 계획과 팀 정신이 발전합니다. 이 기간 동안 아이는 인정받고 인정받기를 원합니다. 이러한 욕구가 충족되지 않으면 열등감과 부적절감이 발생합니다. 발생합니다.
이 시기 아이가 겪는 불안은 지금까지 살아오던 세계를 떠나 다른 세계로 이동해 개인으로서 혼자 무언가를 하게 되는 것. 부모가 창업 대 죄책감 단계의 마지막 단계에서 학교에 대해 끊임없이 질문하고, 자신의 불안을 극복한 후 아이에게 올바르고 명확하며 이해하기 쉬운 답변을 해준다면 아이의 불안 수준은 줄어들 것이다. 반면, 성공에 대한 열등단계의 필수조건으로 학교에 다니고 성취를 높이 평가하고 인정받는 아이는 불안감을 해소할 뿐만 아니라, 탄탄한 발걸음으로 학업적 성공을 시작하게 된다.
이 기간 동안 아이들은 부모로부터 걱정과 불안을 배웁니다. 부모가 불안을 극복할수록 자녀는 더 편안해질 것입니다. 그럼에도 불구하고 발생하는 불안은 아이의 발달 단계에서 경험하게 될 자연스러운 불안이다. 부모가 계속해서 침착함과 결단력을 유지하는 한, 이러한 증상은 단시간 내에 줄어들 것입니다.
새 학년도 모든 학생들에게 행운을 빕니다…..
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