아이의 자기 인식은 좋든 나쁘든 부모나 자신을 키우는 사람들로부터 받는 메시지에 의해 영향을 받습니다. 각 자녀의 양육 방법은 다양하고 자녀마다 다르지만 대부분의 부모가 공통적으로 갖고 있는 한 가지는 자녀를 위해 최선을 다한다는 것입니다. 이 사람들은 부모로서 옳은 일을 하고 올바른 결정을 내리려고 매일 노력합니다. 그러나 모든 좋은 의도에도 불구하고 잘못된 결정을 내릴 수 있습니다. 때로는 이러한 실수가 사소할 수도 있지만, 자녀와 가족 모두의 미래에 영향을 미치는 문제를 일으킬 만큼 효과적인 경우가 많습니다. 그렇다면 이런 선의의 좋은 부모가 잘못된 선택을 하는 이유는 때로는 단지 나쁜 제안일 뿐이고, 때로는 자녀에 대한 사랑 때문에 쓸데없는 제안에 부모를 취약하게 만들고, 때로는 부정확한 가정일 수도 있고, 때로는 지식의 부족일 수도 있기 때문입니다. 하지만 가장 흔한 이유는 자신의 말과 행동이 얼마나 큰 영향을 미치는지 깨닫지 못하기 때문입니다. 가장 좋은 점은 자신의 실수가 장기적으로 미칠 영향에 충격을 받은 부모가 기꺼이 변화를 꾀할 때입니다. 최악인 것은 이 발견이 너무 늦게 이루어져 돌아올 수 없는 길로 들어섰다는 점이다. 이것을 이야기로 설명하면 더 이해하기 쉬울 것이다.
누란은 딸 아이퍼와 함께 차에서 내려 매주 모이는 놀이그룹들에게 반가운 마음으로 인사를 건넸다. Hatice의 아들 Ahmet과 Aysel의 딸 Ayşegül은 차가 멈추자마자 흥분하여 뛰어내렸습니다. 엄마들도 즐거운 주말을 고대하고 있었습니다. 그들은 모두 오랫동안 친구였으며 지금은 형제처럼 지내고 있습니다. 그러나 엄마들의 아름다운 우정은 처음으로 흔들렸다. 이번 주 모임은 꼬마 Mehmet의 어머니 İnci의 집에서 열렸습니다. Nuran, Hatice 및 Aysel은 Mehmet이 심지어 형제자매들과도 사이좋게 지내기 어려울 정도로 매우 장난꾸러기 아이라는 점에 동의했습니다. 일행은 집 문 앞으로 다가가며 유쾌하게 이야기를 나눴다. Nuran은 Ayfer가 그녀의 새로운 털이 많은 토끼를 꼭 껴안고 있다는 것을 알아차리고 약간 긴장했습니다. 누란은 좋은 하루가 될 것이라고 말하며 그를 격려하려고 했습니다. 이 생각은 그들이 문을 두드린 지 얼마 지나지 않아 이미 바뀌었습니다. 메흐메트는 사슬에 묶인 채 문을 열 수 있을 만큼 넓게 문을 열어 그들에게 묘한 놀라움을 선사했다. 그는 시냇물을 내뿜고 혀를 내밀어 그들의 얼굴을 향해 문을 쾅 닫았습니다. 그들은 Mehmet의 웃음소리를 재빠르게 듣고 이어서 İnci의 불평을 들었습니다. "Mehmet, 여보, 내가 전에 이런 일을 하지 말라고 했잖아요. 당신은 사람들에게 해를 끼치고 있어요. 그뿐만 아니라" 그는 계속해서 말했습니다. "당신은 나도 당황스럽습니다. 왜 나를 당황하게 하는 거야, 메흐메트?" 문 반대편에 있는 사람들은 메메트가 어머니에게 대답했는지 여부를 들을 수 없었습니다. İnci는 문을 열고 아무 일도 없었던 것처럼 손님을 맞이하려고 노력했습니다. 그녀는 아이들을 놀이방으로 보내고 친구들을 부엌으로 초대했습니다. 5분도 채 지나지 않아 Ayşegül이 Mehmet을 바로 뒤에 두고 부엌으로 뛰어 들어왔습니다. 그녀가 눈물을 흘리며 무슨 일이 일어났는지 설명하려고 애쓰는 동안, 메흐메트는 “나는 아무 짓도 안 했어요!”라고 끊임없이 그녀를 방해했습니다. 그리고 “내 잘못이 아니야.” 마침내 어머니들은 Mehmet이 Ayşegül이 그녀의 장난감에 손을 대는 것을 허용하지 않았으며 그가 그녀의 장난감을 물리적인 힘으로 보호하려고 했다는 것을 깨달았습니다. İnci는 아들을 팔로 감싸고 속삭였습니다. "메흐메트, 가서 잠시 동안 잘 놀아주세요. 어른들은 이야기를 좀 하고 싶어합니다. Ayşegül이 다시 와서 당신과 놀기를 원한다면, 나누는 법을 배워야 합니다. 자, 이제 잘 놀아, 알았지?" İnci Mehmet 그녀는 부드럽게 그를 놀이방으로 안내했습니다. 그는 앞으로 모든 일이 잘되기를 바랐지만 조금 의심스러웠습니다.
그들은 돌아갔고, Ayşegül은 약간 우울해했고 Mehmet은 장난감을 공유할 생각이 없었고 누구도 그에게 그렇게 하도록 강요할 수 없었기 때문에 승리했습니다. 어머니 그 동안 그들은 함께하는 것을 즐기려고 커피를 한 모금 마셨습니다. . 그러나 아무리 무시해도 이 첫 번째 전투가 영원한 전쟁으로 변할 것이라는 것은 모두가 알고 있었습니다. 두 번째 굉음이 울리자 메흐메트는 다시 나타나 부엌에서 무언가를 찾기 시작했습니다. 인시는 부드러운 목소리로 다시 말했습니다. "뭐라고 하는 거야, 자기야, 이제 아무것도 먹지 마, 우리 저녁 시간이 너무 가까워." 그가 "나는 아무것도 사지 않을 거야"라고 말하는 동안, 그의 티셔츠 밑의 튀어나온 부분은 다른 말을 하고 있었다. . 그의 어머니가 의심을 품고 셔츠를 들어올리자 칩과 쿠키가 담긴 봉지가 드러났습니다. 메흐메트는 꽤 놀란 표정을 지었다. 곧 İnci가 아들과 이야기하면서 사용한 부드러운 목소리가 들렸습니다. "메메트, 얘야. 알잖아. 나는 당신이 나에게 거짓말을 하는 것이 마음에 들지 않습니다. 그리고 놀이방에 음식을 가져가면 안 된다." 모든 문장은 마치 질문하는 듯한 의문의 말투로 끝났다. 메흐메트는 의무적으로 "미안해요"라고 말했다! 중얼거린 후 그는 모든 것을 바닥에 내려놓았다. İnci는 자기 아이의 부정적인 행동과 좋은 행동에 대해 수치심을 느꼈습니다. 그녀는 도움을 구걸하는 모든 지루함에 압도당했습니다. 그녀는 자신의 아이가 왜 항상 즐거운 오후였어야 할 시간을 망쳤는지 이해할 수 없었습니다. . 엄마들은 잠시 동안 지속된 침묵과 다정한 대화를 즐기기 시작했고, 모두 비명을 지르며 얼어붙었다. 그들은 재빨리 놀이방으로 향했다. . 아이퍼의 새로운 사랑스러운 토끼는 이제 부엉이처럼 보였다. 그녀의 가위는 그녀 앞에 있는 손과 깃털은 메흐메트를 넘겨주었지만 그녀의 얼굴에는 부끄러운 표정이 없었습니다. 누란은 아무 말도 할 수 없었습니다. 다른 어머니들이 부엌으로 돌아가는 동안 그녀는 한숨을 쉬는 딸을 안아주었습니다. 이번에는 인시 그는 메메트였다. 그는 거친 어조로 그를 꾸짖었다: "메메트! 부끄러운 일이군요! 다른 사람의 장난감을 망칠 수 없다는 걸 아시죠? 게다가 내 가위를 사용할 수도 없어! "내가 당신을 어떻게 할 건가요? 당신은 왜 잘 행동하지 못합니까?" Mehmet은 그의 어머니를 바라보고 있었지만 그의 얼굴에 나타난 무표정은 그 말이 아무 의미도 없다는 것을 보여주었습니다. İnci는 Nuran과 Ayfer에게 돌아서서 사과했습니다. 남은 시간은 짧고 긴장감 넘쳤다. 어머니들은 하나 둘 "때가 됐다"며 깨닫고 평화로운 집으로 향했다.
우리 아이들에게 보내는 메시지
"나는 너를 통제할 수 없다. 나는 그의 행동에 한계를 설정하는 방법을 모르겠습니다. 당신이 잘 행동하도록 설득하는 방법을 모르겠습니다. 그러니 가서 하고 싶은 대로 해도 되고, 내가 할 수 있는 건 일어난 일에 대해 안타까워하는 것뿐이다." 이것저것 생각해 보세요!
사실 메흐메트의 문제는 나누고 싶지 않은 것, 음식을 가져가는 것보다 훨씬 더 심각한 문제입니다. 허락 없이 친구의 장난감을 파괴하거나 무례하게 행동하는 등 메흐메트의 진짜 문제는 자신이 따라야 할 규칙, 그에게 기대되는 행동, 이를 따르지 않을 경우 어떤 결과가 나올지 모른다는 것입니다. 그의 어머니의 부드러운 경고 절박한 말만으로는 필요한 정보를 얻을 수 없습니다. 메흐메트와 같은 재난은 하루아침에 일어나지 않습니다. 이러한 유형의 행동은 상황에 점차적으로 추가되고 매일 새로운 행동이 추가됩니다. 천천히 � 발전하는 동안, 무시되거나 잘못 처리되는 잘못된 행동은 일반적으로 긴장된 가족 환경을 조성합니다. 이것은 아이가 끊임없이 잘못된 행동을 계속하고 부모가 끊임없이 말로 이에 기여하는 고문의 환경입니다.
메흐메트와 모든 아이들은 실제로 꽤 논리적입니다. 아주 어릴 때부터 그들은 부모가 자녀에 대해 얼마나 많은 권한을 갖고 있는지, 갖고 있지 않은지 깨닫습니다. 부모가 특정한 규칙을 정하고 일관되고 공정한 훈육으로 이를 지원할 때, 아이들은 올바르게 행동하는 법을 배웁니다. 부모가 규칙을 정하고 따르지 않고 잘못된 행동에 대해 불평만 할 때, 결국 자녀는 올바르게 행동하지 못하는 사람이 되어 모든 사람이 피하는 사람이 됩니다. 여기서 그의 어머니가 놓친 정말 슬픈 점은 메멧이 결국 고통을 받게 될 것이라는 점입니다.
당신이 할 수 있는 변화
아이들의 말이 맞습니다. 아이들은 실수를 배워서 선한 행동과 사회적 기술을 발달시킨 채 태어나지 않습니다. 이것들은 모두 나중에 습득한 기술입니다. 육아는 우리 아이들이 자신의 행동을 관리할 수 있는 기술을 갖추도록 지속적인 교육, 관리, 교정이 필요한 어려운 일입니다. 그들이 이 작업을 얼마나 빠르고 잘 수행할지는 우리가 제공할 교육의 질과 양에 달려 있습니다. 이와 관련하여 성공에 영향을 미치는 몇 가지 팁은 다음과 같습니다.
1. 자녀와의 관계에서 리더십 역할을 수행하십시오. 우리 이야기에서 İnci는 권위자 역할을 하지 않았습니다. 그들이 메흐메트에게 원하는 것은 매우 약하고 애원하는 방식으로 표현되었습니다. 그의 연설에는 권위주의적이고 자신감 넘치는 접근 방식이 없었습니다. 예를 들어, Mehmet이 장난감을 공유하기를 거부하자 İnci는 그에게 간청했습니다. "메흐메트, 얘야, 잠시 가서 잘 놀아라. 어른들은 이야기를 좀 하고 싶어한다. 아이셰굴이 다시 와서 너와 놀기를 원한다면, 그녀의 장난감을 공유하는 법을 배워야 한다. 자, 이제 잘 놀아라." , 알았어, 자기야?" 대신 그는 그녀의 눈을 바라보며 단호한 목소리로 말했다. 만약 그가 명확한 어조와 명확한 지시로 말했다면 메흐메트는 그의 말을 더 존중했을 것입니다. 그는 메흐메트의 어깨에 손을 얹고 그의 눈을 바라보았습니다. 그녀를 바라보는 것만으로도 그녀는 자신의 권위를 더 잘 주장하고 자신의 기대를 다음과 같이 표현할 수 있었습니다. "Aysegül은 우리 손님입니다. 그녀는 당신과 놀기 위해 여기에 왔고 당신은 그녀와 소지품을 공유해야 합니다."
2. 명확한 규칙을 설정하세요. 자녀와 함께 효과적인 리더가 되려면 지시를 내리는 것 이상이어야 합니다. 훌륭한 부모 리더는 가르치고, 규칙을 설정하고, 기대 사항을 미리 설명하는 데 시간을 투자합니다. 메멧이 장난감을 공유하지 않는 것은 매우 전형적인 상황이며, 이는 부모가 미리 결정하고 가르치는 규칙으로 예방할 수 있습니다. Pearl은 플레이 그룹이 도착하기 전에 게임 플레이의 세부 사항을 결정하는 데 시간을 할애했을 수도 있습니다. 그런 다음 그는 이를 메흐메트가 따라야 할 규칙으로 제시했습니다. 예를 들어, "공유하고 싶지 않은 장난감을 치워두세요. 그 외에도 이 방에 있는 모든 것은 친구들이 가지고 놀 수 있도록 여기에 있을 것입니다. İnci는 또한 결과가 어떻게 될지 미리 결정할 수도 있었습니다. 메멧이 공유를 거부하면 "당신이 친구들과 장난감을 공유하지 않는 것을 내가 알게 되면, 그들이 여기서 놀고 있는 동안 당신은 방에 있을 것입니다. 당신은 잠시 앉아 있어야 할 것입니다." 심지어 가족이 공유에 대한 일반적인 규칙을 가지고 있다면 Mehmet은 수용 가능한 행동 패턴을 배울 수 있습니다. 특정 규칙을 갖는 또 다른 이점은 부모로서 모든 상황에 대해 새로운 규칙을 만들 필요가 없다는 것입니다. 일상적인 상호작용의 일부입니다.
3. 발표된 결정을 따르십시오. 아이들은 자주 그리고 지속적으로 우리의 권위를 시험합니다. 우리의 임무는 우리 아이들이 우리가 주는 지시를 따르도록 하는 것입니다. İnci가 Mehmet에게 그가 해야 할 일을 미리 알려주고 그가 따르지 않으면 어떤 일이 일어날지 상기시켜 주었다면 그녀는 그와 함께 놀이방에 가서 그가 따르는지 확인하는 것이 더 나았을 것입니다. 그래도 공유를 거부하면 잠시(휴식을 위해) 자신의 방으로 보내져야 합니다.
새로운 기술을 습득하세요. 부모가 되는 것은 아마도 가장 어려운 일일 것입니다. 모든 직업과 마찬가지로 지식이 필요합니다.
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