영양은 아이가 엄마를 빨아먹는 것에서부터 시작되는 상황이다. 이는 수유 외에도 엄마와의 유대관계를 나타내는 지표이기도 합니다.
모유수유 기간 동안 아이와의 따뜻한 접촉과 신체적 상호작용은 아이의 심리적 발달뿐만 아니라 모유수유를 통한 신체발달에도 중요합니다. 영양물 섭취. 엄마가 아기로부터 받는 신호를 잘 읽는 것이 중요하다. 먹이는 동안 서두르지 않고, 배불리 먹어도 고집하지 않는 등.
일반적으로 아이가 이유식을 떼는 동안 겪은 문제나 이후 식사에 문제가 있을 경우 가족이 신청한다. 이유식 중에 엄마가 주의해야 할 상황이 몇 가지 있습니다. 아이는 젖을 포기하고 싶어하지 않을 수도 있습니다. 즉, 모유가 부족하여 아이가 만족하지 못하는 경우, 엄마가 모유수유를 할 수 없는 상황이 있는 경우, 일을 시작해야 하는 경우, 그리고 가장 중요하게는 아이가 젖을 떼는 경우 엄마에게는 어려움이 있습니다. 이에 대한 책임은 있습니다.
모유수유를 일부 저자는 24로 정의합니다. 조건이 적합하다면 12개월 후에 추가 음식을 계속 섭취할 수 있습니다. 다만, 여건이 맞지 않을 경우 이유식은 가능합니다.
이유식 중에 갑자기 모유수유를 중단하는 것은 불가능할 수도 있습니다. 그렇기 때문에 “가슴이 부풀었다”라는 말을 하거나, 쓴맛이 나거나 맛이 좋지 않은 것을 가슴에 발라 젖을 떼려고 하는 것은 옳지 않습니다. 가장 적절한 방법은 점차적으로 유방을 떼어내는 것입니다. 빠는 횟수와 지속시간을 줄이는 것부터 시작하는 것이 적절할 것입니다. 특히 적절한 방법은 밤에 모유수유를 중단하는 것, 원할 때마다 젖을 주지 않는 것, 주의를 산만하게 하는 것, 수유 시 아버지에게 책임을 부여하는 것, 모유수유 부위를 고정하는 것, 어디서든 어떤 방식으로든 모유수유를 포기하는 것 등이다.
보완식으로 전환한 후, 가족의 아이가 밥을 먹지 않는다는 소리가 들릴 수도 있습니다. 식사 시 생리적 문제, 삼키는 부위의 문제, 위장 문제 등이 있는 경우 이는 모유수유 중에 발생하는 상황이므로 필요한 개입이 이루어져야 합니다. 그러한 의학적 문제가 없는데도 아이가 음식에 반응한다면 태도 문제가 있을 수 있습니다.
아이가 영양에 반응할 수도 있습니다. 이것은 개인화를 위한 그의 시도일지도 모른다. 또는 부모가 자신의 요청을 이행하도록 하기 위해 영양을 사용하는 방법을 배웠을 수도 있습니다. 이러한 상황을 완고하고 저항하는 것으로 인식하는 것은 해결책이 될 수 없습니다.
위기 동안 어린이의 행동은 여러 영역에서 변화한다는 점을 잊지 마십시오. 개발 과정. 합병증이 있을 수 있습니다. 어떤 맛을 좋아하고, 어떤 맛을 싫어하는 세부사항이 발생할 수 있습니다. 그리고 발달 과정에서 성장 속도에 따라 먹는 음식의 양이 늘어나거나 줄어들 수 있습니다.
먼저 우리 아이가 개별화될 수 있도록 스스로 가르쳐야 합니다. 식사에 대한 명확한 태도를 결정하고 집에 있는 모든 성인과 동일한 거리를 유지하는 것이 유용합니다.
고려 사항:
식사 시간을 정하고,
아이가 먹을 수 있는 만큼의 음식을 접시에 담고, 아이가 스스로 먹을 수 있는 나이가 되면 가져가도록 하는 것까지,
몇 가지 규칙을 정하는 것 밥 먹을 때, 다 같이 식탁에 앉아 먹다가, 입에 물린 채로 말 안 하기, 텔레비전을 켜지 않기 등등. 왜냐하면 손에 든 숟가락을 쫓아 달려가며 먹이는 것은 올바른 방법이 아니기 때문입니다.
간식 중에 식욕을 억제하는 정크푸드를 피하는 것, 특히 우유를 주는 것은 올바른 방법이 아닙니다.
영양에 있어서 모범을 보이고, 적절한 행동을 준수하는 것이 배우기 쉽다는 점을 강조하고 싶습니다.
'이거 먹으면 저거 사줄게' 같은 뇌물수수 약속을 멀리하라. ,
아이에게 음식 쇼핑에 참여할 권리를 주고, 건강에 좋은 음식을 쇼핑하는 방법을 가르쳐 주세요.
식사 준비 과정에서 아이에게 책임을 맡기면 자리에 앉을 수 있습니다. 테이블은 즐겁습니다.
아이가 자신의 포크와 스푼을 사용해야 하며, 쏟아져도 그 개성을 뒷받침하는 긍정적인 태도가 될 것입니다.
이에도 불구하고, 아이는 긍정적인 태도를 가져야 하며, 섭식 문제가 지속되고 신체 발달을 방해하는 수준인 경우 필요한 건강 검진을 실시할 수 있습니다. 의학적 문제가 없다면, 전문가가 아이의 섭식에 대한 저항성을 심리적으로 평가해야 합니다.
가장 두드러진 섭식 장애인 폭식증과 신경성 식욕부진증은 일반적으로 16~20세 사이에 나타납니다. 일부 출판물에서는 어린 아이들을 보고하기도 하지만 여아에게 더 흔합니다. 진단은 다양한 연령층에서 이루어진다는 점을 알아야 합니다. 사회문화적, 사회경제적 상황, 가족 태도, 유전적 소인 및 기타 근본적인 정신의학적 원인이 이러한 장애의 발병에 영향을 미칠 수 있습니다.
신경성 식욕부진증:
얼마나 가지고 있나요? 날씬해도 비만을 느끼는 사람,
살이 찌는 것을 매우 두려워하는 사람,
필요한 체중은 체중을 유지할 수 없고 예상 체중보다 15% 적은 경우
환자의 체중 감소를 설명할 수 있는 흡수 장애, 당뇨병, 갑상선종, 약물 사용, 악성 종양 등이 없습니다.
폭식증:
비만 병력이 있고 체중 증가에 대한 극심한 두려움이 있는 사람일 수 있습니다.
식사에 많은 어려움을 겪습니다. 낮에는
폭식,
식사 후 죄책감, 후회 후 구토, 하제 사용 등의 상황이 관찰될 수 있습니다.
두 경우 모두 , 의학적 평가가 이루어져야 합니다. 이 두 가지 섭식 장애의 증상은 때때로 서로 얽혀 있을 수 있습니다.
실험실 결과는 빈혈, 혈액 세포 감소, 전해질 균형 장애와 같은 결과를 보여줍니다.
섭식 시 신체 증상 장애:
강함>월경 중단,
피하 지방 감소,
대사 문제, 변비, 출혈 등,
손발이 창백해지고 차가워지며
피부색의 변화
폭식증의 경우 구토로 인한 식도 자극, 치아의 악화 등의 증상이 나타납니다.
이러한 섭식 장애에서 청소년은 일반적으로 자신이 하는 일이 옳다는 믿음이 지배적이기 때문에 스스로 도움을 구하지 않습니다. 섭식 장애는 서서히 시작될 수 있으며 갑작스러운 체중 감소, 일상 생활의 변화, 기능 장애 또는 신체 에너지 변화가 없기 때문에 가족이 이를 알아차리지 못할 수도 있습니다.
섭식 장애의 경우 좋은 의학적 평가를 우선적으로 실시하고 급박한 상황과 가족-청소년의 협력을 통해 다양한 치료 방법을 모색하며, 필요 시에는 약물치료도 병행합니다.
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