자기 개념과 자존감은 자기심리학과 사회심리학 문헌에서 중요한 위치를 차지하는 개념 중 하나입니다. 개인의 자존감 수준, 특히 양육, 사회 경제적 수준, 부모의 태도, 신체 건강, 학교 성공 및 우정 관계에 영향을 미치고 영향을 미치는 많은 요소에 대해 이야기하는 것이 가능합니다.
모든 사람의 발달 과정은 부모 및 다른 사람들과의 상호 작용 및 경험의 결과로 개발된 생각, 감정 및 행동의 조직적인 네트워크입니다.
자존감; 이는 아이가 자신의 가치관, 능력, 성취에 따라 자신에 대해 만들어내는 자연스러운 감정의 결과로 발생합니다. 아이의 자아상은 먼저 가족 내에서 발달합니다. 아이들은 부모의 감정과 인식에 의해 큰 영향을 받습니다. 자존감의 발달은 어머니나 어머니 대리자가 아이에게 보여주는 관심과 적절한 성찰적 관계에 달려 있습니다. 아이들은 부모의 감정과 인식에 의해 큰 영향을 받습니다. 타인에 대한 존중과 긍정적인 정서적 상호작용은 자기애를 키워줍니다. 이런 식으로 정서적 자아와 주권이 형성된다.
개인의 발달에 큰 영향을 미치는 가장 중요한 변수는 자녀에 대한 부모의 태도입니다. 아이가 태어나면 가장 먼저 만나는 사람은 가족, 특히 부모다. 이러한 상호작용은 아이의 일생 동안 계속됩니다. 부모의 영향은 아이의 성격 구조 형성에 중요한 위치와 가치를 가지고 있습니다. 화목하고 자유로운 가정, 일관되고 건전한 관계 속에서 자라는 아이는 자율적인 개인으로서 성인의 삶을 살아갈 수 있습니다. 자율성의 필요성은 자신의 행동이 통제되거나 그러한 행동을 취하도록 강요받는 것이 아니라 자신을 대신하여 결정할 수 있다는 느낌과 관련이 있습니다. 가족은 건강한 발달에 가장 중요한 영향을 미치는 사회적 환경입니다. 이 과정의 가장 중요한 단계는 부모의 지원과 기여를 통해 가족 내에서 가치와 신념을 내면화하는 것입니다.청소년기에는 부모가 자녀와 맺는 긍정적인 관계; 십대들, 좋아 존재감, 자존감, 적응능력, 자율적 자기발달, 사회적 능력, 환경적응 수준에 효과가 있다고 합니다. 그러나 많은 연구 결과에 따르면 부모의 의사소통과 참여가 높은 가정 환경에서 자란 어린이는 긍정적인 행동을 보이고 성격 발달에 유리한 것으로 나타났습니다.
요즘에는 자존감에 영향을 미치는 많은 요인들이 조사되고 있습니다. 높은 수준의 자존감은 가족과의 긍정적인 의사소통, 자신의 삶에 대한 통제력, 위험을 감수하려는 적당한 의지, 자신이 영향력 있는 사람이라는 느낌과 같은 요인과 관련이 있습니다. 가장 낮은 수준의 자존감은 주로 부모의 압력과 같은 요인과 관련이 있습니다. 그것은 어머니, 아버지, 아이 사이의 상호 작용 유형입니다. 이러한 요인 중에는 자녀에 대한 부모의 태도에 영향을 미치는 많은 요인이 있습니다. 부모의 기대, 사회의 가치판단, 엄마와 아빠가 되기 위한 준비, 엄마와 아빠의 어린시절 경험, 엄마와 아빠의 관계, 자녀 수 등. 셀 수 있는. 서로 다른 부모의 태도를 구별하기 위한 연구에서는 Baumrind(1966)가 제시한 "권위주의적", "설명/권위주의적", "허용적"이라는 세 가지 유형이 널리 받아들여지고 있습니다. 아이가 매우 높다. 권위주의적인 부모는 아이가 원하는 대로 행동하는 한 조건적으로 사랑을 보인다. 그들은 사랑을 강화물로 사용한다. 바람직한 행동은 대부분 전통과 상위 권위에 의해 결정된 규칙을 따르는 행동이다. 부모는 사회적으로 자신을 권위의 대표자로 본다. 절대적인 복종을 기대한다. 아이의 행동은 엄격한 기준으로 평가되고, 실수할 권리와 실수는 인정되지 않는다. 압력과 엄격한 규율은 아이가 자기 자신을 받아들이기 어렵게 만든다. 아이는 집에 있는 부모, 다른 성인 및 또래와의 상호 작용에서 자신이 보는 부정적인 태도를 반영합니다. 이러한 유형의 가정에서 자라는 청소년을 대상으로 실시한 연구에 따르면 결정을 내리고 의사를 표현하는 데 어려움을 겪는 것으로 나타났습니다. 생각이 많아 분노 조절에 어려움을 겪습니다. 높은 것으로 확인되었습니다. (Yavuzer, 2005)
설명적/권위적 부모는 자녀를 제한하거나 금지하지 않고 통제하는 동시에 자녀를 개인으로 받아들이고 사랑과 관심을 보여줍니다. 부모와 자녀 사이에 언어적 의사소통 채널이 열려 있습니다. 이러한 태도를 갖고 자라는 어린이는 일반적으로 사회적 능력, 기술, 도움, 독립성, 자신의 의견을 자유롭게 표현할 수 있는 능력, 친절하고 다른 사람의 필요에 민감하며 자신과 다른 사람을 존중하는 능력, 자신감 및 사회적 책임감을 갖습니다. (Tunç 및 Tezer 2012에서 인용된 Sprinthall 및 Collins)
그들은 설명적/권위주의적 자녀 양육 스타일이 어린이의 "건강한" 및 "정상적인" 행동과 연관되어 있다고 말합니다. 이 주제에 대한 연구에 따르면 일반적으로 부모를 설명적/권위주의자로 인식하는 어린이는 다른 유형에 비해 심리사회적 능력과 성숙도 측정에서 가장 높은 점수를 받는 것으로 나타났습니다. 이는 심리 및 행동 장애에서 가장 낮은 점수를 받은 것으로 나타났습니다.
허용적/애지중지하는 부모는 자녀에게 매우 관여하고, 즉 반응적이지만 자녀에게 요구하는 것이 적고 통제하는 부모입니다. 반면에 허용적/방임적인 부모는 요구하지도 않고 반응하지도 않습니다. 이런 유형의 부모는 자녀를 개인으로 받아들이고, 사랑과 관심을 보여주고, 개인으로 성숙시키려는 노력을 전혀 하지 않습니다.
이 모든 연구의 공통점은 자녀의 자율성과 심리적 성숙을 장려하고, 양방향 의사소통을 유지하며, 통제와 연민 및 수용을 결합하는, 즉 설명적/권위주의적인 자녀 양육 스타일을 가진 부모가 아이들의 전체적인 긍정적 자아상과 보다 긍정적인 자아상을 갖게 하여 높은 자존감과 자존감의 발달을 지원한다고 할 수 있습니다. (Tunç, 2012)
결론적으로, 이러한 모든 연구 결과에 비추어 볼 때, 권위주의적 스타일의 수용성과 관심 부족은 아동의 자존감에 부정적인 영향을 미친다고 할 수 있다. 설명적/권위주의적 스타일과 자존감 사이에 긍정적인 관계가 존재하는 것은 분명해졌지만, 다른 스타일과 자존감의 관계를 살펴보는 연구가 필요한 것으로 보인다.
참고문헌
Yavuzer H.(2005) 아동에 대한 지식과 이해
Tunç, A. Tezer, E.(2012) 자녀 양육 스타일과 자존감의 관계, 터키 심리 상담 및 지도 저널(2012) 권 3호 25호
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