터키어 협회의 정의에 따르면 책임은 "자신의 행동의 결과를 가정하는 것"으로 표현됩니다. 즉, 개인은 자신의 행동으로 인해 발생한 상황에 직면하고 이 상황의 결과를 받아들일 수 있어야 합니다. 이 정의에 따르면, 숙제하기 싫고, 잠자리에 들 시간인데도 아직 숙제를 마치지 못한 아이 앞에서, 아이가 해야 할 숙제를 가족이 해줘야 하는지, 가족들이 숙제를 안 하고 학교에 가지 않도록 말하더라도? 물론 아닙니다! 대신, 아이가 잠자리에 들기 전에 해야 할 숙제가 있다는 것을 상기시켜 주어야 하며, 그것을 할 것인지 말 것인지 선택하는 것은 아이에게 맡겨야 합니다. 학교에 갈 수 있도록 선택은 아이에게 맡겨야 하며, 학교에서 숙제를 하지 않은 학생이 되는 결과에 직면할 수 있어야 합니다. (주의: 의도된 결과는 가혹한 처벌이나 자기 파괴적인 연설이 되어서는 안 됩니다! ) 그리고 책임감을 가지세요.
아이에게. 책임감 인식을 얻기 위한 7단계 !
해야 할 것과 하지 말아야 할 것은 무엇입니까? 아이들의 책임감을 키우는 과정에서요? 무엇이 옳고 무엇을 해야 하며, 무엇이 잘못되고 무엇을 줄여야 하고 하지 말아야 합니까? 그러한 질문이 있고 이 질문에 대한 답을 찾고 있다면 아래의 7단계를 주의 깊게 읽고 적용해 보시기 바랍니다.
당신이 롤모델이라는 사실을 잊지 마세요!
가정에서 책임을 다하지 못하고 항상 이를 주장하는 부모가 있다면 그렇기 때문에 그 아이에게는 자신의 책임을 배우는 과정이 더 어렵고 길고 어려울 수 있습니다. 아이들은 당신이 말하는 것보다 당신이 하는 것을 행동하는 경향이 있다는 것을 기억하십시오. 그는 아이에게 독서에 대한 인식을 갖거나 숙제를 하기 위해 책을 읽어야 한다고 말합니다. 그러나 만약 당신이 책을 전혀 읽지 않거나 당신의 아이가 당신이 책을 읽는 모습을 본 적이 없다면 아이는 당신의 요구를 들어주지 않을 것입니다. 아이들의 가장 중요한 롤모델로서 책임감을 키우는 과정에서 모범이 되어야 합니다.
일관되고 결단력을 가지세요!
어머니와 아버지는 책임감을 형성하는 과정에서 일관되고 같은 방식으로 행동해야 합니다. 부모 사이에 불일치가 있는 경우 자녀의 책임을 배우십시오. 프로세스가 손상됩니다. 예를 들어, 학교에 갈 때는 아이가 가방을 들고 가야 하고, 가방은 아이의 책임이라고 하는데, 엄마가 엄마와 함께 학교에 갈 때 아이가 대신 가방을 들고 다니지만, 아이가 아이를 메고 가면 아이가 가방을 메고 간다. 아이가 아버지와 함께 학교에 갈 때 가방을 가지고 가면 아이에게 혼란이 생기고 아이의 책임에 대한 학습 과정이 손상될 것입니다.
화장하지 마세요!
아이들은 예외를 좋아하며 한 번 발견한 예외를 추적하고 다시 발생시키려고 노력합니다. 방 정리를 담당하는 아이가 집에 손님이 온다고 해서 아이가 방을 정리할 때까지 기다리지 않고 방을 정돈해 주거나, 숙제를 빨리 끝내고 게스트하우스에 가도록 하면, 아이는 열린 문을 잡았을 것입니다. 이러한 예외는 사소하고 사소해 보일 수도 있지만, 아이들에 대한 책임감을 얻는다는 측면에서 보면 불쾌한 나쁜 행동으로 보아야 합니다.
가족 대화의 날을 만들고 계획 목록을 만드세요 !
가족은 대화의 날을 가져야 하며 이러한 대화 시간 동안 귀하와 자녀의 기대가 모두 충족되어야 합니다. /그의 부모로서 당신의 소원을 가져와야 합니다. 국내 문제에 대한 일정을 수립해야합니다. 이러한 채팅 환경은 자녀가 발전하고, 교육적이며, 자신감을 갖고, 사랑과 보살핌을 받고 있다는 느낌을 얻고, 책임감을 얻는 데 도움이 되는 매우 중요한 단계입니다.
가사에 대해 연령에 맞는 책임을 부여하십시오!
가정에서 만드는 집안일에 대해 자녀에게 연령에 적합한 작은 책임을 부여하십시오. 대화. 예를 들어, 아침에 학교에 가는 아이들에게 옷을 입히지 말고, 옷을 완전히 입지 않아도 옷을 입히지 말고, 먹이를 주지 말고, 흘려도 먹게 하십시오. 노년을 위해 방을 정리하지 말고, 방의 배치와 책임을 그가 맡게 하라. 식사를 준비할 때 도움을 청하지 말고, 가족 대화에서 결정한 일을 하라고 하라. 미리. 접시 운반, 포크와 스푼 준비 등.
격려해주세요!
개인이 행동을 취하고, 시작하고, 첫발을 내딛기 위해서는 해당 주제를 수행하려는 동기가 있어야 합니다. 즉, 내적 또는 외적 동기가 있는 개인만이 행동을 취합니다. 이러한 이유로 어린이와 청소년은 자신의 책임을 다하도록 동기를 부여하고 격려해야 합니다. 때로는 가족과 함께 하는 게임이 될 수도 있고, 함께 볼 영화가 될 수도 있고, 수고했다는 말 한마디, 포옹, 머리 쓰다듬기, 프로그램 목록, 그리고 준수 시 보상이 될 수도 있습니다. 그러나 여기서 중요한 점은 인센티브가 물질적 가치보다는 도덕적 가치를 포함하고, 시간이 지나면서 그 인센티브가 줄어들어 개인이 자신의 책임을 내면화할 수 있다는 점이다.
인내심을 가지십시오!
새로운 형성, 학습, 인식 및 개발 과정에서 가장 중요한 것은 인내심을 갖는 것입니다. 어느 누구도 마술 지팡이를 가지고 있지 않으며 갑자기 놀라운 변화를 일으킬 수 없다는 점을 명심해야 합니다. 이러한 모든 프로세스는 팀워크이며 일관성과 인내가 필요합니다. 인내심을 갖고 따라가야 하며 목표 지점에 도달하기 위해서는 달리지 않고 한걸음 한걸음 나아가야 한다는 것을 기억해야 한다. 자녀에게 너무 많은 책임을 주어 평소보다 나이가 많아지거나 책임감을 갖기를 기대하는 것은 잘못된 것입니다. 느리지만 확실한 발걸음을 내딛는 것이 원하는 목적지에 도착할 가능성이 훨씬 더 높고 안전합니다. 당신과 당신의 자녀, 그리고 모든 생명체에 대해 인내심을 가지지 마십시오.
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