언어 및 언어 치료사 Ayşegül Yılmaz는 아이의 언어 발달 장애를 부모가 잘 관찰해야 한다고 말하며, 아이의 언어 발달이 또래보다 뒤에서 눈에 띄거나 아이의 말을 부모가 이해하지 못하는 경우에는 부모가 잘 관찰해야 한다고 말했습니다. 교사와 동료, 전문가와 상담해야 합니다. 아이가 읽고 내용을 이해하는 데 어려움을 겪는다면 전문가의 평가를 받는 것이 중요하다고 지적했습니다.
아이들을 잘 관찰해야 합니다
2022-2023년 교육 전문가 언어 및 언어 치료사 Ayşegül Yılmaz는 학년 전반이 끝나면 휴식 시간이 하반기를 준비하는 기회로 바뀔 수 있다고 말했습니다.
언어 발달의 문제를 바로잡기 위해서는 이 기간을 평가해야 한다고 언급한 언어 및 언어 전문 치료사 Ayşegül Yılmaz는 다음과 같이 말했습니다. 학교생활 중에 자녀의 언어발달이 또래에 비해 뒤쳐져 있다는 것을 알게 되었거나 교사로부터 다음과 같은 말을 들었습니다. 읽는 법을 배우고 읽은 내용을 이해하는 데 어려움이 있는 경우, 중간 휴식 시간이 전문가로부터 평가를 받는 시작이 될 수 있습니다.”
물체 이름 짓기 게임 가능
명절에는 부모가 자녀와 함께 명절을 즐길 수 있는 활동을 하면서, Ayşegül Yılmaz는 아이가 필요로 하는 영역에도 초점을 맞춥니다. Ayşegül Yılmaz는 자신의 언어 및 언어 기술을 지원하는 활동으로 전환할 수 있다고 말했습니다. "예를 들어, 현재 치료 중이고 자녀의 언어 명료도에 대해 연구하고 있다면 다음을 수행할 수 있습니다. 집에서, 휴가지에서, 여행 중에 주변에서 작업하는 소리와 관련된 사물을 찾아 이름을 붙이는 게임을 해보세요.”
아이의 어휘력이 제한적이고 문장 길이가 짧은 경우에는 대화형 게임을 하면서 이러한 능력을 뒷받침할 수 있습니다. 전문 언어 및 언어 치료사 Ayşegül Yılmaz는 “예를 들어, 함께 활동을 하면서 필요한 재료를 세는 방법, 어떤 음식을 요리하는 방법, 어떤 재료를 사용하는 방법에 대해 이야기할 수 있습니다. 아이의 언어 발달 수준에 맞춰 사용하는 언어를 편집할 수도 있습니다.” 말했습니다.
학교 프로그램에 따라 치료가 계획될 수 있습니다
전문 언어 치료사 Ayşegül Yılmaz는 다음과 같이 말했습니다. “중간 방학 후에 우리는 학기 내내 이러한 분야에 필요한 치료법을 계획할 수 있습니다. 지원을 받으려면 전문의와 만나 학교 프로그램에 따라 치료법을 계획할 수 있습니다."
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