애착관계는 일종의 사회적 행동입니다. 3세 정도의 초기 단계에서 아이들은 자신의 어머니를 안정된 애착 대상으로 인식합니다. 이후 단계에서 그들은 계속해서 선생님과 친구들을 안전한 애착 대상으로 봅니다. 청소년기는 애착관계에 큰 변화가 일어나는 시기이다. 이러한 변화는 신뢰와 위험이 공존하는 세상에서 안전하게 살아가고, 미래에 자신의 자녀와 배우자에 대한 애착을 키우기 위해 꼭 경험해야 할 변화이다. 청소년기는 가족 밖의 삶을 준비하기 위해 어릴 때 습득한 생각과 행동이 형성되고 변화하는 시기입니다. 애착 과정은 청소년의 가족 기능에 영향을 미칩니다. 청소년이 발달한 안정애착유형은 가족기능에 긍정적인 영향을 미친다. 불안정한 애착은 가족 내에서 문제를 야기합니다. 청소년은 가족 구성원이 자신의 개성을 위협한다고 생각하기 때문입니다. 애착이 부모에서 또래 집단으로 바뀌는 과정에서 항상 긍정적인 일이 일어나는 것은 아닐 수도 있다. 가족과 안정된 애착을 형성할 수 없는 청소년은 애착과 자율성에 대한 욕구 사이의 균형을 맞추지 못할 수도 있습니다. 이런 유형의 청소년에게는 자신감이 감소합니다. 그들은 애착과 관련된 관계에서 결말, 우유부단함, 문제를 끊임없이 경험합니다. 결과적으로 그들은 다시 문제가 발생하는 것을 피하기 위해 성관계를 피합니다. 회피 행동과 관련된 불안정 애착이 발달한 청소년은 애착 인물에 문제가 있기 때문에 우울증 과정에 빠르게 들어가기 시작합니다. 이러한 유형의 우울증은 부모에 대한 불안정 애착의 연장으로 나타납니다.
불안하고 무질서한 애착 유형을 발달시킨 청소년은 낯선 상황에 적응하고, 조직적인 행동을 보이고, 스트레스에 대처하는 데 어려움을 겪습니다. 이러한 부정적인 패턴의 근본적인 이유는 보호자의 반응이 불안하고, 일관성이 없고, 무례하고, 자기중심적이거나, 따돌림을 하고, 개인이 보호자를 두려워하기 때문입니다.
청소년과 청소년 사이의 애착 과정을 조사하는 연구 그들의 부모는 청소년들이 청소년기에 가족과 안정된 애착관계를 맺은 개인은 우정관계에서 더 성공하고, 자신감이 더 높으며, 사회적으로 자신을 더 잘 표현하는 것으로 나타났습니다.
부모나 보호자가 지지적이고 보호적인 행동을 하며 아이의 편안함을 보장한다면 안정 애착이 발달할 것입니다. 애착에서 부모의 역할은 부인할 수 없습니다. 그렇기 때문에 사람은 유아기의 건강한 애착을 통해 청소년기에 자신의 개성과 독립성을 가장 정확하게 드러내는 것이 가능해 보인다.
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