어릴 때 종교교육을 받지 않았고, 종교적인 관습에 노출되지 않은 아이들이 종교적 신념과 예배의 문제를 내면화하고 미래의 삶에 포함시키는 것은 어려울 수 있습니다. 그렇기 때문에 대부분의 가족은 자녀에게 단식을 소개하고 어린 나이에 단식에 익숙해지도록 노력합니다. 부모로서 우리는 단지 물을 먹지 않거나 마시지 않는 것으로 단식을 제한해서는 안 됩니다. 우리는 또한 라마단과 단식의 영적, 사회적 측면을 고려해야 합니다. 또한 가족, 친족 관계, 이웃, 단결, 연대, 협력, 결속, 그리고 단식하지 않는 사람들에 대한 존중이라는 개념의 중요성을 어린이들에게 설명할 수 있는 기회로 보아야 합니다. 아이들은 귀가 아닌 눈으로 배웁니다. 우리가 성인으로서 이러한 가치를 더 많이 실천하고 가시화할수록 어린이들이 이를 배우고 동화하는 것이 더 쉽고 영구적이 될 것입니다.
어린이를 위한 단식의 이점은 무엇입니까?
아이들은 일정 시간 동안 배고픈 상태를 유지하면서 충동을 억제하고, 통제하고, 만족을 늦추고, 기다리고, 인내하는 법을 배웁니다. 그는 단식을 마친 것에 대한 성취감을 느끼고 주변 어른들로부터 인정과 감사를 받습니다. 음식과 음료를 구하는 데 어려움을 겪는 사람들의 마음을 공감할 수 있습니다. 이프타르와 사후르 식사와 기도를 하는 동안 가족의 단결심과 친밀감이 높아지면 아이는 가족의 단결함과 따뜻함을 더 잘 느낄 수 있습니다.
라마단과 단식을 아이들에게 어떻게 설명할 수 있나요?
어린이 라마단과 금식예배.. 궁금한 점이나 주제가 있을 수 있습니다. 연령과 발달 수준에 따라 사람들이 혼동하지 않고 이해할 수 있는 방식으로 이러한 질문에 답하는 것이 필요합니다. 아이들에게 가르칠 때 지옥과 죄, 형벌에 초점을 맞추기보다는 천국과 선행을 설명하는 것이 더 적절합니다. 아이들은 이야기를 통해 설명된 주제를 더 쉽고 더 기꺼이 배웁니다. 그러므로 단식의 목적과 조건, 유익을 설명할 때에는 이야기를 활용하는 것이 좋을 것이다. 라마단과 금식은 우리가 살고 있는 사회의 대다수가 따르는 이슬람교에 있어서 매우 중요합니다. 부모로서 단식을 하지 않더라도 아이들에게 단식과 라마단에 대해 충분한 정보를 제공하는 것은 아이에게 사회적, 사회적으로 유익할 것입니다.
어린이와 단식
집에서 금식하는 사람이 있으면 아이들도 열광할 테니까. 그들은 주저하고 싶어합니다. 처음부터 "너는 참을 수 없어, 금식할 수 없어"라고 말하여 어린이들의 흥미와 열정을 감소시키는 말은 지양할 필요가 있습니다. 아이들마다 생물학적, 정신적 구조가 다르기 때문에 같은 나이라도 배고픔과 목마름을 견디는 능력도 다릅니다. 어린이가 단식을 지속하는 데 어려움을 겪는 경우, 단식을 중단하도록 허용할 수 있으며, 다음 날 단식 시간을 늘리도록 지원하고 격려할 수 있습니다. 단식하지 않는 아이들을 다른 아이들이나 어른들 자신의 어린 시절과 비교해서는 안 됩니다. 단식을 마치지 못할 때, 조롱과 비난, 분노와 비난을 피해야 합니다. 아이의 의도와 노력을 높이 평가해야 합니다. 단식을 하지 않거나 부분적으로만 단식하는 것에 대해 죄책감과 후회를 느끼는 어린 아이들에게는 “특정 연령까지 단식을 하지 않는 것은 종교적인 문제가 되지 않는다”는 점을 알려주어야 합니다. 주의할 점.
라마단 달에는 어떤 활동을 할 수 있나요?
전염병 의제로 인해 올해 할 수 있는 활동 제한적이지만 최소한 집에서 할 수 있는 활동은 할 수 있습니다. 집에서 라마단 판을 만들고 아이들의 관심을 끌 수 있는 단어와 그림을 걸어 놓을 수 있습니다. 어린이들도 이사회에 기여하도록 권장될 수 있습니다. 전염병 문제로 인해 올해는 가족이 함께 모이는 행사를 개최할 수 없지만, 어린이들은 비디오 또는 오디오 커뮤니케이션 도구를 통해 가족 연장자 및 친척과 연결하고 소통하도록 권장할 수 있습니다. 집에 자선/지원 상자를 만들고, 모은 돈을 어디에 쓸지 결정하고, 아이가 프로젝트 주변 사람들에게 알리고 지원을 요청하도록 유도함으로써 모은 돈을 아이와 함께 그 목적에 맞게 사용할 수 있습니다. 어린이는 성인이 제공하는 지원 및 기부를 목격하거나 동행하거나 적어도 들을 수 있습니다.
읽기: 0
