어린이에 대한 인터넷 사용의 영향 및 어린이의 부적절한 사이트 액세스 방지
인터넷이 학생 교육에 큰 이점을 제공한다는 것은 사실입니다. 특히 숙제를 하거나 새로운 주제를 연구할 때 매우 편리합니다.
많은 어린이는 가족과 함께 있거나 게임을 하는 대신 오랫동안 혼자 컴퓨터를 사용하는 것을 선호합니다.
이 아이들은 컴퓨터를 학습 및 연구 도구로 사용하기보다는 몇 시간 동안 게임을 하기 위한 도구로 사용하는 것을 선호합니다.
아이들이 컴퓨터 앞에서 보내는 시간은 증가하면 삶의 다른 영역에 할당하는 시간이 감소합니다. 실제로 외부 세계와의 관계를 맺기보다 컴퓨터 화면에 집중하는 것을 더 선호하는 경우도 있습니다.
자녀가 자신의 책임을 소홀히 하고 전체 일정을 컴퓨터를 기반으로 삼고 관심을 두지 않는 경우 컴퓨터만큼 중요한 것은 문제가 있습니다.
가족을 위한 권장 사항:
부모는 자녀와 관계를 구축해야 합니다. 상호 신뢰를 바탕으로 소통에 개방적입니다. 이렇게 하면 자녀가 인터넷에서 불안한 사람이나 상황을 만날 때 도움을 받을 수 있다는 안전감을 갖게 됩니다.
•아이가 별명이나 이메일 주소를 선택해서는 안 됩니다. 개인적인 단서를 포함하지 않으며 개인적인 의미를 나타내지 않습니다. 도움이 됩니다.
•가정에서의 인터넷 사용 조건에 대해 자녀와 동의하십시오.
귀하 자녀만큼 인터넷을 알고 사용할 수 있어야 합니다. 이렇게 하면 아이가 인터넷에서 무엇을 하고 있는지 알려줌으로써 불필요한 걱정을 없애는 동시에 아이가 무엇을 하는지 따라갈 수 있습니다.
• 개인 정보를 공개할 때는 주의해야 한다는 점을 자녀에게 경고하십시오.
• 자녀가 온라인 리소스에 대해 좀 더 비판적인 태도를 갖도록 교육하십시오.
•항상 온라인 리소스의 좋은 측면을 명심하십시오. 인터넷이 나쁜 것보다 더 중요합니다.
•온라인에서 무엇을 하는지 자녀에게 이야기해 주십시오.
•자녀에게 무언가를 가르치게 하십시오. 온라인에서 무엇을 하는지, 누구를 만나는지 인터넷을 보여달라고 요청하세요.
인터넷 사용이 자녀의 학업, 사회적 관계, 부모와의 의사소통을 방해할 정도로 증가하기 전에 인터넷 사용을 합리적인 정도로 제한해야 하며, 인터넷 활동이 회피 수단이 되기 전에. 금지를 통해 기존 습관을 끝내려는 시도는 인터넷 사용을 더욱 매력적으로 만들고 청소년기 자녀의 사생활을 방해하는 것으로 인식될 수 있기 때문에 효과가 없을 수 있습니다. 처음부터 일정기간, 일정기간 인터넷을 사용하는 습관을 길러주어야 합니다.
•인터넷 사용의 부정적인 영향에 대해 자녀에게 알려주어야 합니다. 인터넷과 인터넷에서 접할 수 있는 바람직하지 않은 상황에서 자녀가 할 수 있는 일. 예를 들어, 자녀에게 방해가 되는 의사소통을 중단해도 된다고 말하는 것만으로도 자녀가 자신감을 키우고 자신이 통제할 수 있다는 믿음을 키우는 데 도움이 됩니다.
•또한 자녀와 대화해야 합니다. 다른 친구 및 활동에 대해 이야기하는 것처럼 온라인 친구 및 활동에 대해서도 이야기합니다.
• 자녀가 온라인에서 상업 거래를 하기 전에 반드시 귀하의 승인을 받아야 합니다.
•귀하 자녀에게 책임감 있고 도덕적인 온라인 행동을 가르쳐야 하며 인터넷을 사용하여 소문을 퍼뜨리거나 괴롭히거나 다른 사람을 위협해서는 안 된다는 점을 설명해야 합니다.
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