실행증

언어 장애로서의 실행증; 소리, 음절, 단어를 발음하는데 어려움을 겪는 언어 운동 계획 장애입니다. 그들은 음절과 단어를 형성하기 위해 적절한 운동 동작의 순서를 올바르게 배열할 수 없습니다. 즉, 계획을 세울 수 없습니다. 여기서 운동 장애는 근육 약화가 아닙니다. 이 언어 장애가 있는 사람들은 무엇을 말해야 할지 알지만, 해야 할 방식으로 말할 수는 없습니다. 근육 약화는 없지만 말하기에 적합한 근육 움직임을 조정할 수 없습니다. 또한 소리 강도도 다를 수 있습니다. 따라서 "책"이라는 단어를 말하고 싶을 때 "티팍"이나 "문" 대신 "구조"라고 말할 수도 있습니다.

언어 실행증은 두 가지 방식으로 볼 수 있습니다.

• 언어 실행증 획득; 정상적인 언어 발달이 완료된 후 뇌졸중이나 뇌 손상으로 인해 발생하는 언어 실행증으로 모든 연령에서 볼 수 있습니다.

• 발달적 언어 실행증; 언어 실행 실행증은 어린이에게 나타나는 선천적 언어 실행 실행증으로 소녀보다 소년에게 더 흔합니다.

발달상의 언어 문제는 저절로 개선될 수 있지만, 실행증이 있는 어린이는 언어 치료를 받지 않으면 혼잣말을 개선할 수 없습니다. 실행증이 있는 사람의 언어 발달은 정상적인 발달을 보이지 않습니다.

이 아이들은;

• '아버지' 시기는 놀고 있을 때 더 조용하다고 생각됩니다. 아기들.

• 첫 단어가 늦게 나올 수도 있고 말하는 동안 일부 소리가 불완전하게 나올 수도 있습니다.

• 음성 레퍼토리는 제한되어 있습니다.

• 소리와 음절을 올바른 순서로 합칠 수 없습니다.

• 소리를 서로 다른 조합으로 합치고 기다릴 수 없습니다. 소리 사이에 긴 간격이 있습니다. 가능할 수도 있습니다.

• 단어를 단순화하고 말할 수 없는 소리를 더 쉽게 말할 수 있는 소리로 대체합니다.

• 실행증이 있는 어린이는 식사에 어려움을 겪을 수 있습니다.

• 실행증이 있는 어린이는 식사에 어려움을 겪을 수 있습니다.

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• 그들은 일관되지 않고 연령에 맞지 않는 소리 실수를 합니다.

• 수용적인 언어가 표현적인 언어보다 낫습니다.

• 모방하면 말을 더 잘합니다.

• 즉흥적인 말에서는 실수를 더 많이 합니다.

• 입 움직임을 만드세요 말하는 데 어려움을 겪습니다.

• 실수를 더 많이 하고 길고 복잡한 단어를 사용하는 데 어려움을 겪습니다.

• 소리 오류는 일관성 없는. 한 단어에서는 소리가 정확하지만 다른 단어에서는 부정확할 수 있습니다.

• 또한 단어를 기억하는 데 문제가 있을 수도 있습니다.

또한 일부 어린이는 미세한 운동 장애, 과민증 또는 입 주변의 무감각을 경험할 수도 있습니다. 이 아이들은 읽고 쓰는 법을 배우는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 실행증이 있는 사람을 위한 치료를 계획할 때 아동의 미세한 운동 능력을 평가하고 지원해야 합니다.

언어 실행증 치료;

언어 장애는 다양하므로 치료 프로그램도 사람마다 다릅니다. 학습은 반복을 통해 이루어지기 때문에 음절, 단어, 문장의 반복을 치료에 사용할 수 있습니다. 사람마다 학습 속도가 다르기 때문에 치료 빈도는 개인별로 결정해야 합니다. 많은 반복을 위해서는 일주일에 3~4회 언어치료사와 함께 치료를 받는 것이 좋습니다.

 

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