아이들은 특정 단어나 글자를 말하기 시작하면 반복적으로 질문을 하기 시작합니다. 때로는 답을 얻을 때까지 같은 질문을 계속해서 함으로써 부모가 지루해하고 말을 듣지 않는 경우도 있습니다. 그러나 언어 및 언어 치료 전문가 괴즈데 말코치(Gözde Malkoç)는 아이들이 질문하고 대답을 얻는 것을 게임으로 보고, 대답이 언어 발달에 도움이 되지 않는다는 것을 알면서도 질문에 대답하지 않는 것을 본다고 말합니다. "이게 뭔가요? 이 사람 누구야? 엄마, 차는 어디 있어요? 그리고 이어지는 다양한 질문은 언어와 개념 발달에 영양을 공급하는 매우 중요한 패턴입니다. 어른들이 아이에게 묻는 질문, 아이가 스스로에게 묻는 질문, 아이가 자신의 필요를 충족시키기 위해 부모에게 묻는 질문은 언어 발달에 있어서 매우 중요합니다. 어른이 아이에게 묻는 질문은 아이가 생각해 볼 수 있는 소중한 기회입니다. 질문에 대한 아이의 대답을 통해 언어 능력과 사고력이 하나로 합쳐집니다. 아이가 부드러운 톤의 목소리와 눈맞춤을 유지하면서 선의의 압력을 느끼고 질문을 이해하고 대답하려고 하면 부모는 아이의 수용 언어 능력에 대한 정보를 얻을 수 있습니다. 대답은 항상 말로 하는 것이 아닐 수도 있고, 단순히 머리를 흔드는 것만으로도 대답이 나올 수도 있습니다. 어머니는 질문을 반복하여 구두 응답을 받을 수 있습니다. "이런 반복을 통해 아이는 질문 형식을 이해하기 시작하고 질문을 하기 시작합니다."라고 그는 말했습니다.
질문하는 것을 게임으로 봅니다
Malkoç는 왜 아이들이 질문을 많이 하는지 늘 궁금하다고 말하며 다음과 같이 말했습니다.
“아이는 질문하고 대답을 받는 것을 게임으로 보고, 좋아하니까 놀고 싶어 합니다. 그는 자신이 묻는 질문에 대한 답을 이미 알고 있지만, 그 질문이 쓸모없다고 생각하거나 단지 그 질문을 안다는 이유만으로 무시하는 것은 언어 발달에 도움이 되지 않습니다. 아이는 질문하는 것을 좋아하며 동시에 인지적으로도 새로워집니다. 그는 당신이 자신이 알고 있는 진실을 받아들인다는 말을 듣고 싶어합니다. "이모가 올까, 외할머니가 올까?" 같은 질문에 이모가 원하는 사람이라면 긍정적인 대답이 나오면 나머지는 안 올 수도 있다. 부정적인 대답의 경우, 아이는 만족스러울 때까지 반복될 수 있습니다. 이 스타일은 아이의 추상적 사고를 발달시키고 아이가 말하도록 격려한다는 점에서 중요합니다.
아이가 답을 모르는 질문을 당신에게 할 수도 있습니다. 그들은 자신의 질문에 대한 답변을 원하므로 부모가 질문하는 동안이나 질문하기 전에 이해할 수 있는 방식으로 질문을 형성합니다. 이러한 형성에는 적절한 개념을 선택하고 단어를 적절한 순서와 특정 어조로 표현하는 기술이 포함됩니다. "질문하고 답변을 얻는 게임은 의사소통에서 차례대로 진행하는 기술을 개발하는 데도 도움이 됩니다."
자라면서 질문도 변한다
아이들이 성장하면서 질문의 내용도 바뀐다고 Malkoç는 말했습니다. 초기에 누가'라는 질문은 나중에는 '어디, 왜'가 된다. ', 왜, 언제'라는 질문으로 더욱 복잡해진다. 아이는 왜 질문하고 대답하기 때문에 인과관계를 맺는다. '어디'는 환경에 없는 사물을 상상함으로써 질문합니다. 그는 언제 질문을 함으로써 과거와 미래의 개념을 이해하기 시작합니다. 다양한 유형의 질문 게임은 유치원에서 아이의 인지적, 문법적 발달에 매우 중요합니다. 아이가 질문에 답하려고 노력하지 않거나, 질문을 시도하지 않거나, 구분 없이 같은 종류의 질문만 한다면, 이 시점에서 전문가의 의견을 잘 구하는 것이 도움이 될 것이다.” "라고 말했습니다.
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