어린 시절을 어떻게 보냈는지 묻는다면 많은 사람들이 이렇게 생각합니다. 길거리에서 공놀이를 하거나, 나무에 오르거나, 동네 아이들과 숨바꼭질 놀이를 하는 것에서 비롯됩니다. 그러나 최근에는 이러한 게임이 디지털 게임으로 대체되고, 팬데믹 상황 속에서 기본적인 교육마저도 디지털로 이뤄지고 있는 상황에서, 이렇게 치열한 디지털 환경에서 아이들을 피해 없이 키우는 것은 돌봄이 필요한 상황이 될 수 있다. 오늘날의 아이들은 부모보다 기술에 대한 지식이 더 많습니다. 어린이들은 기술의 혜택 외에도 심각한 위험에 직면할 수도 있습니다. 기술의 바다가 바다로 변하는 동안, 부모님; 어린이들에게 디지털 환경을 올바르고 안전하게 활용하는 방법을 알려주어야 합니다. 물론 이는 어른이 된 부모가 먼저 교육을 받아야만 가능한 일이다.
많은 아이들은 자전거 타는 법이나 신발끈 묶는 법을 배우기 전에 터치스크린을 클릭하는 법을 배운다. 아이들과 기술이 제공하는 것 사이의 관계 전문가인 워렌 버클릿너(Warren Buckleitner)는 “기술은 비료와 같습니다. 적절한 시기에 조금만 사용하면 식물이 잘 자라고, 너무 많이 사용하거나 잘못된 품종을 사용하면 식물이 말라버릴 것입니다.” 말한다. 즉, 올바른 장소에서 올바른 행동을 지도하는 것도 아이들에게 매우 중요합니다.
그렇다면 가족은 어떤 길을 따라야 할까요?
각 연령별 발달 특성은 다릅니다. 이러한 발달 특성에 대한 가족의 지식은 가정 내 사용 제한을 결정하는 데 유용할 것입니다. 이 시점에서는 금지보다는 적절한 사용을 보장하는 것이 목표입니다. 여기서 가장 중요한 점 중 하나는 아이가 먼저 자신의 책임을 다해야 한다는 점을 인식하고, 디지털 기기를 사용할 수 있는 영역과 시간을 가족과 함께 결정해야 한다는 것입니다.
컴퓨터 게임을 하거나 TV를 시청하는 것이 우선인 아이는 자신의 책임을 다해야 하며 그것을 가져오기가 어렵습니다. 숙제를 미루면 공부 의욕이 떨어진다. 긍정적인 행동에 따른 허가나 보상은 계획 능력을 향상시켜 책임감에 대한 인식을 높이고 통제력과 내부 동기를 높여줍니다.
실용적이지만 효과적인 솔루션 제안
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태블릿으로 플레이할 수 있나요? "방 정리하고 30분만 놀아도 된다" 등의 질문에 한도를 정해놓고 명쾌하게 대답하면 일이 훨씬 수월해진다.
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꼭 해보세요. 자녀에게 책임이 있는 행동을 알려주어야 합니다.
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공통의 날짜와 시간을 정해 경계를 정해야 합니다.
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자녀에게 스포츠나 미술 등 다양한 활동을 지도하세요.
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제한을 할 때는 제한 이유를 자녀에게 설명해 주세요.
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디지털 기기에 제한을 설정하는 부모로서 디지털 기기 사용에 있어서도 적절한 역할 모델이 되어야 합니다.
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제한을 설정할 때는 이를 조정하도록 노력하세요. 자녀의 연령별 상황과 성격에 따라.
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디지털 생활 외에도 삶이 있다는 것을 아이에게 보여주세요. 즐겁게 하면 아이는 자동으로 이러한 제한을 받아들이게 됩니다.
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아이에게 더 많은 책임감을 주면 아이는 자제력을 키울 수 있습니다.
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당신이 그에게 기대하는 행동을 그가 수행할 때. 이러한 태도를 높이 평가하면 그의 동기도 높아질 것입니다.
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