만 0~3세 영유아는 인지적으로 죽음을 이해할 수 없습니다. 고인의 공허함과 부재를 느끼고, 인지적으로 자신을 표현할 수 없는 아이는 몸에 고통과 긴장을 느낀다. 간병인을 잃었을 때 그들은 자신의 필요를 충족시키지 못하는 것에 대한 긴장감을 경험합니다. 슬픔, 불안, 섭식 장애, 수면 문제, 발달 장애, 퇴행, 울음 증가 등이 이 연령 범위의 어린이에게 나타날 수 있는 반응입니다. 아이의 필요를 충족시키고 안정적인 보호자를 갖는 것은 아이들에게 줄 수 있는 가장 중요한 도움이라고 정의할 수 있습니다.
3세 이상의 아이들은 죽음이 아이에게 일어나는 현상이라는 사실을 깨닫지 못합니다. 모든 사람. 특히 그는 자신의 죽음에 대해 전혀 인식하지 못합니다. 이 시기의 아이들은 사망한 사랑하는 사람을 다시는 볼 수 없다는 사실을 깨닫는 데 어려움을 겪습니다. 이 연령대의 어린이에 대한 죽음은 가능한 한 구체적으로 표현되어야 합니다. 그의 심장이 뛰지 않고, 심장이 아프지 않으며, 다시는 오지 않을 것이라고 설명해야 합니다. 그는 우리가 천국에 간 것을 보았습니다. 이야기는 어린이에게 죽음을 돌아갈 수 있는 장소로 인식하게 할 수 있습니다. 그는 병들어서 죽었고, 늙어서 죽었고, 자다가 죽었습니다. 수사법은 아이에게 두려움과 불안을 느끼게 할 수 있습니다. 이 기간 동안 아이들은 유뇨증, 유분증, 수면 장애, 울화통, 과잉 행동 등의 증상을 경험할 수 있습니다.
학령기의 아이들은 고인이 오지 않을 것이라는 것을 깨닫기 시작합니다. 7~11세 어린이는 죽음은 되돌릴 수 없는 보편적인 과정이며 언젠가는 죽는다는 사실을 알고 있습니다. 7~11세 사이의 아이들은 죽음을 받아들이지 않고 반대합니다. 이 시기 아이는 현실에서 도피하거나 꿈속으로 피신하는 등의 반응을 보일 수 있습니다. 그러나 죽음은 영구적이고, 죽음은 생물학적이며, 고인은 생각하거나 느끼지 않습니다. 아이는 이러한 현실을 이해할 수 있습니다. 이 기간 동안 소아는 신체적 불만, 학교 거부, 낮은 학교 성적, 주의력 부족, 다툼, 공격성과 같은 증상을 경험할 수 있습니다. 제가 말하기 어려운 말을 하나 하겠습니다. 당신의 어머니, 아버지, 형제가 죽었고 더 이상 살아 있지 않다는 것을 명확한 문장으로 표현해야 합니다. 오늘은 많은 분들이 우리 집에 찾아와 아이와 슬픔을 나누게 될 것입니다. 클리어. 어쩌면 많이 울거나 말없이 괴로워하는 사람들도 있을 것입니다. 당신도 슬픔을 다양한 방식으로 경험할 수 있습니다.
아이에게 애착 대상의 죽음은 사랑하는 사람을 잃는 것 이상의 발달상 손실입니다. 생존자 동반, 안전한 접촉, 일상의 재구성, 예측 가능한 안전한 조치 계획 등이 이 연령대의 어린이를 위한 심리적 지원의 기초를 형성합니다.
청소년기의 사망은 성인으로 인식될 수 있습니다. 기분 변화를 겪는 청소년은 죽음에 대한 죄책감을 느낄 수도 있습니다.
상실을 접한 아이는 많은 감정을 경험합니다. 아이에게 애도의 공간을 주는 어른들의 존재와 환경은 매우 중요하다. 어른과 아이가 서로의 감정을 공유하고 추억을 공유하는 것은 매우 중요합니다.
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