''게임은 내 일이니 방해하지 마세요!''
일반적으로 부모님들은 저에게 이렇게 말씀하십니다. 그는 아이들과 어떻게 놀아야 할지 모르고, 놀고 나면 항상 긴장감으로 게임이 끝난다고 말합니다. 이에 대한 가장 근본적인 이유에 대해 이야기하고 싶습니다.
어른들이 게임을 멈춘 지 오래되었고, 더 나쁜 것은 우리가 어렸을 때 했던 게임을 기억하지 못한다는 것입니다. 글쎄, 우리의 상상력은 더 이상 발달하지 않았습니다... 우리가 앉아서 우리 식으로 게임을 하자고 하면, 우리는 아이와 잘 지낼 수 없습니다.
나는 그 아이에게 긴장감이 생기는 것을 봅니다. 오늘날의 게임은 대부분 "플레이메이커가 되려는 부모"에 의해 발생합니다. 하지만 놀이는 아이의 일입니다! 게임이 아무리 간단해도, 복잡해도 아이는 게임을 설정해야 한다.
게임에 조종당하고, 원하는 대로 플레이할 수 없게 되며, 게임의 방향이 바뀌는 아이. , 실생활에서 여러분을 안내하려고 합니다.
분명히 “이곳은 나의 공간이자 나의 세계입니다. 나와 함께하고 싶다면 내 규칙이 적용됩니다. 그렇지 않으면 여기에 자리가 없습니다.” 말한다. 그는 오해받고 받아들여지지 않는다고 느끼며, 이는 종종 분노와 분노로 이어집니다. 이를 어떻게 대처해야 할지 모르는 아이는 이를 현실로 일반화하여 협력을 회피하고 도전적인 행동을 하게 될 수 있습니다.
아이가 바로 옆에 있는 것처럼 느끼게 하기 위해 할 수 있는 일 중 하나 그와 놀면서 미러링을 해요. 자신이 하고 있는 게임에 대한 자세한 내용과 플레이하면서 느끼는 감정을 이야기해 주세요.
“여기에는 공룡이 많아요. 서로 화를 많이 내거든요.”
“엄마와 아이가 서로 포옹하고 있습니다.”
“이 게임은 당신을 매우 행복하게 만들었습니다.”
''당신은 가능한 한 높은 점수를 얻으려고 노력하고 있습니다.'''
''이제 이 게임이 당신이 바라던 바로 그 게임이 되었습니다''
''여기 사람들이 너무 절망적이네요.''
''이 아이는 겁이 많아요. , 그는 무엇을 해야할지 모릅니다.'' 등...
그가 당신을 게임에 포함시키고 싶어하더라도 그가 당신에게 부여한 역할을 받아들이는 것은 그에게 달려 있습니다. 아이는 행복하고 이해받는 느낌을 받습니다.
게임을 직접 지시하기보다는 아이가 이 게임에서 무엇을 기대하는지 관심을 갖는 것이 좋습니다.
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