게임은 어린이의 정서적 세계로 들어가는 관문입니다. 장난감은 또한 이 문을 여는 열쇠를 나타냅니다. 아이들은 놀면서 경험하는 외부 세계의 시뮬레이션을 만들고, 경험한 것을 리허설합니다. 놀이치료는 아동이 성인과 마찬가지로 놀이를 통해 말로 표현할 수 없는 문제를 표현하는 치료의 일종입니다.
게임치료는 3~12세 아동에게 개별적으로 또는 그룹으로 적용할 수 있습니다. . 놀이치료 방법에는 두 가지 유형이 있습니다. '안내' 및 '무지향' 놀이치료. 지시된 놀이치료에서 치료사는 규칙을 설정하고 플레이할 게임을 미리 결정합니다. 무방향 놀이치료는 아이의 희망과 아이가 결정한 게임에 맞춰 진행되는 방법입니다. 놀이치료에서는 아동의 필요에 맞춰 두 가지 방법을 모두 사용하는 것이 중요합니다.
치료 과정에는 세 가지 기능이 있습니다. 아이의 인지 발달을 지원하고 운동 능력을 향상시키며 감정 표현을 제공합니다.
성장 과정에서 많은 아이들은 자신의 삶의 경험에 대처하는 데 어려움을 겪을 수 있으며 부모나 교사를 걱정시키는 행동을 보일 수도 있습니다. 아동에게 치료가 필요할 수 있는 상황은 다음과 같이 나열될 수 있습니다:
-행동 장애
-외상
-분노 조절
-주의력 결핍 및 과잉 행동 장애
-두려움과 불안
-학습 어려움
-자존감 및 자기 개발
- 분리 불안
-이혼 후 불안
-내성
-학교 적응 문제
-자매 질투
-식사, 수면 및 화장실 문제
-언어 장애
-손가락 빨기 및 틱
-손톱 물어뜯기
- 그렇다면 놀이치료는 아이들에게 무엇을 가져다 주는가?
자신의 감정을 보다 쉽게 표현하기 위해
선택하고 선택에 책임을 지도록
자존감과 자제력 p>스트레스, 불안 등 부정적인 생각에 대처할 수 있도록
문제에 대처하는 우울 기술을 개발하고,
자신의 한계를 인식하고 자신의 한계를 결정하면
공감이 발달합니다. ,
관계 기술을 개발합니다.
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