Beril은 5살이었는데 유치원에 입학할 때 매우 긴장했습니다. 학교 첫날, 그녀는 엄마를 떠나고 싶지 않았고 두려움에 떨며 주위를 둘러보고 있었습니다. 그의 어머니는 그가 학교를 시작하기 전에 그에게 여러 번 말했습니다;
"네가 갈 학교는 매우 귀엽고 아름다운 곳이다. 너는 친구가 많을 것이다. 게임 많이 하게 될 거에요. 매일 아침 그만 둘게요. 힘들게 하지 않고 울지 않으면 원하는 장난감 사줄게요."
베릴은 학교에 가고 싶지 않았지만 매일 아침 어머니가 데려다준다는 소식을 듣고 안도했습니다. . 결국, 그의 어머니는 매일 아침 그와 함께 있었고 그를 보호해 주곤 했습니다.
그러나 개학 첫날 모든 것을 잊어버렸고, 엄마가 자신을 버릴 것이라는 두려움이 온몸을 사로잡았습니다. 그녀는 엄마의 팔을 꼭 붙잡고 놓지 않으려고 했습니다. 그녀의 어머니는 베릴의 이런 행동에 화를 내며 베릴이 이렇게 행동했기 때문에 원하는 장난감을 사지 않겠다고 계속 말했습니다.
나중에 , 그들이 모든 아이들과 함께 교실에 들어갔을 때 그녀가 본 장난감이 그의 관심을 끌었습니다. 이것을 기회로 삼아 엄마는 이제 일하러 가야 한다며 학교를 나갔다.
선생님은 아이들과 게임도 하고, 다양한 활동으로 즐거운 시간을 보내고 있습니다. 이런 환경이 좋아지기 시작한 베릴은 화를 내며 다른 아이가 장난감을 손에 쥐자 깜짝 놀라고 겁이 났습니다. 그녀는 울기 시작했습니다. 그는 이전에 그런 상황을 겪은 적이 없었기 때문에 아이의 이러한 이상한 행동으로 인해 Beril은 두려워했습니다. 그러나 그녀의 어머니는 그녀가 학교에서 매우 즐겁고 즐거운 시간을 보낼 것이라고 말했고 그런 일이 일어날 것이라고 말한 적이 없었습니다. 하지만 그의 학교에서의 첫 경험은 전혀 그렇지 않았습니다. 베릴에 따르면, 그의 어머니는 그를 속이고 여기에 혼자 남겨 두었다고 합니다. 그녀는 저녁에 그녀에게 그것에 대해 물어볼 생각을 하고 있었는데, 그녀의 어머니가 그녀를 데리러 오셨습니다. 그러나 그녀의 어머니는 그녀가 약속한 대로 방과 후에 그녀를 데리러 왔습니다. 그녀의 말을 듣지 않았기 때문에 그녀의 어머니는 Beril이 일찍 자길 원했고 그녀가 원하는 장난감을 선택했습니다. 자기도 안 받아준다고 하더군요. 베릴은 이 상황에 매우 놀랐다. 어머니는 약속대로 학교에 데리러 오지 않았을 뿐만 아니라, 학교는 아름다운 곳이라며 속이고, 왜 우는지 묻지 않고, 감정을 보지 않고, 일찍 자라고 벌을 줬다. .
Beril은 오늘 많은 것을 배웠습니다.
아이는 어떻게 생각하나요?
의사소통 방식은 아이의 생각을 결정하는 중요한 기준입니다. 아이의 태도와 행동을 결정합니다. 설명이 부족하고 정보가 불완전하면 행동에 직접적으로 반영됩니다.
이야기에 나온 대로 베릴의 어머니는 매일 방과 후에 딸을 데리러 오겠다고 했는데, 정반대의 일이 벌어지면서, 아이의 사고 체계에 부정적인 영향을 미쳤습니다.
Strong>어떻게요?
베릴은 이제 "엄마가 약속했는데 데리러 안 오셨다고 했고, 학교도 별로 좋은 곳이 아닌데 엄마가 설명해 주셨다"고 말했다. 아주 좋아'라고 그녀는 생각한다. 그 결과 Beril은 자신의 어머니가 '거짓말쟁이'라고 생각하기 시작했습니다.
이 경험은 Beril이 그녀의 미래 생활에 거짓말을하십시오. 아이들은 경험을 통해 존재를 이어가기 때문이다. 이런 경험을 한 아이는 약속을 지키고 거짓말을 하지 않는 것이 중요하다고 이야기하는 가족이 있음에도 불구하고 배운 행동을 자신의 삶에 적용하기 시작합니다. 아이에게 자연스러운 것은 그가 배우는 행동입니다.
당신은 무엇을 할 수 있습니까? 합니까?
• 항상 현실적으로 생각하십시오. 누군가가 당신이 살 곳이 아름답고 번거롭지 않다고 말했다고 상상해 보십시오. 실제로 그곳에서 생활하기 시작하면 그곳이 설명된 장소와 전혀 다르다는 것을 알게 되면 필연적으로 실망하게 될 것입니다. 사실, 그 사람의 말을 다시 믿기 어려울 것입니다. 여기 당신의 아이들이 있습니다 그들은 그들을 기다리고 있는 것들의 달콤한 버전이 아니라 당신으로부터 진실을 듣고 싶어합니다.
• 누군가가 당신에게 '거짓말하는 것은 잘못된 일이지만 때로는 우리가 작은 거짓말도 할 수 있다', 당신도 헷갈리지 않을까? 아이들은 크고 작은 거짓말의 개념을 모릅니다. 특히 거짓말을 하는 부모에게는 그 아이도 거짓말을 할 수밖에 없을 것이다.
• 약속을 항상 지키지 못할 수도 있습니다. 예를 들어, 당신은 그날 너무 피곤해서 미리 게임을 하기로 약속했습니다. 그런데 '오늘은 말고 내일 하자, 너무 피곤해'라고 하면 돌에 도끼를 치는 셈이다. 아이는 당신이 여기서 한 말을 지키지 않는 것을 보고 당신이 관심을 받지 않는다고 생각할 것입니다. 대신 '오늘 약속한 건 알지만 회사가 너무 피곤해서 기분이 좋아지면 저녁에 너랑 게임 한 판 하고 싶다'고 말해보세요. '내 말을 이해해줄 것 같다'고 말하면 거짓말이 아닌 말을 미루는 상황이라고 설명할 것이다. 그러므로 약속할 때 확실성을 사용하지 말고 조건에 따라 약속한다고 명시하세요.
• 학교에 관해 아이와 함께 만들 문장에 주의를 기울이세요.
• ' 아이들은 자라면서 새로운 것을 배워야 하고 그러기 위해서는 학교에 가야 합니다. 이제 당신은 성장했고 새로운 것을 배울 시간입니다. 당신이 다니는 학교는 집과 조금 다릅니다. 우리가 하는 게임과 활동은 학교에서 이루어지며, 더욱 그렇습니다. 또한 집에도 규칙이 있듯이 학교에도 규칙이 있을 것입니다. 다른 점은 우리 집이 그렇게 붐비지 않는다는 점이다. 학교에는 여러분 또래의 아이들이 많을 것이고 여러분은 그들과 함께 모든 게임을 하게 될 것입니다. 또한 장난감도 많습니다. 학교에서는 어떤 아이들과는 친구가 되고 다른 아이들과는 친구가 되지 않을 수도 있습니다. 때로는 학교를 좋아할 수도 있고 때로는 그렇지 않을 수도 있습니다. 우리가 돈을 버는 것이 직업이듯이 당신의 직업은 학교에 가서 새로운 것을 배우는 것입니다.'d 조건에 따라 문장을 바꿔주고, 부정적인 단어를 좀 더 선택적으로 만들어주면 아이가 편견과 두려움을 느끼는 것을 예방할 수 있습니다. 학교 생활을 시작할 때가 아니라 오래 전부터 익숙해지도록 하여 이 과정을 준비하십시오. 또한, 학교를 가정환경과 연관시켜 아이가 학교와 유대감을 갖게 하고 이러한 비유를 통해 학교를 자신과 더 가깝게 볼 수 있습니다.
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