요즘 학부모-교사 회의에서 가장 많이 받는 질문은 "우리 아이에게 규칙을 어떻게 정하나요?"입니다. 일어난. 여기에서 부모로서 우리는 먼저 다음 사항을 결정해야 합니다. 우리는 정말로 규칙을 정하고 싶고, 자녀에게 이러한 규칙에 대한 책임을 맡기기로 결심하고 있습니까? 가족들은 심심하고 지루해지면 규칙을 정하기로 결정하기 때문입니다. 모든 일이 순조롭게 진행될 때, 즉 그들이 좋고 행복하고 명랑할 때 아이들은 질서를 어지럽히지 않습니다. 그러나 자신의 영적 안녕이 좋지 않다면 즉시 규칙이 떠오를 것입니다. 숙제는 제 시간에 완료해야 하고, 제 시간에 잠자리에 들어야 하며, 모든 식사를 마쳐야 합니다. 규칙이 등장합니다. 이전에는 이런 것들이 존재하지 않았나요? 이러한 규칙은 여전히 존재하지만 유연할 수 있습니다. 그 사람은 어려서 숙제를 제 시간에 끝내지 못할 수도 있고, 음식을 좋아하지 않을 수도 있고, 내가 그 사람에게 음식을 먹게 할 수도 있습니다. 좋은 날에는 규칙이 이렇게 보이지만, 부모가 피곤하고 스트레스를 받으면 아이들은 규칙의 엄격함을 접하게 됩니다. 이 만남은 갑자기 아이에게 충격적인 영향을 끼친다. 그는 무슨 일이 일어나고 있는지, 무엇이 바뀌었는지 질문하기 시작합니다. 실제로 무엇이 바뀌었고 우리 부모님도 규칙을 기억하셨습니다. 그러면 규칙을 어떻게 설정해야 할까요? 처음에 말했듯이, 기분에 따라 규칙이 바뀌지 않도록 먼저 부모인 나 자신을 잘 알아야 합니다. 물론 규칙은 유연할 수 있지만 가변적이어서는 안 됩니다. 우리는 아이에게서 무엇을 기대합니까? 이러한 사항을 먼저 결정해야 합니다. 아이의 나이와 아이가 무엇을 할 수 있는지를 고려하여 아이와 대화하면서 이러한 책임을 결정하는 것이 가장 좋습니다. 2세부터 모든 어린이는 집에서 할 수 있는 일이 있고, 할 수 있다고 믿고, 그를 신뢰하고, 이상적인 모델이 되는 한, 집에서 할 일이 있습니다. 어른처럼 할 것이라고 기대하지 말고, 나이에 따라 그가 무엇을 할 수 있는지 평가해 보자. 두 살짜리 아이에게 방 정리를 하라고 하면 무엇을 해야 하는지 명확하고 구체적으로 설명하고 보여줘야 합니다. 침대를 정돈하는 아이는 이것을 보길 원합니다. 이것을 보고 "어떻게 가렸어? 대칭이 아니었어"라고 말하는 대신 "수고했어, 정말 아름다워"라고 말하는 것이 이 행동의 지속을 보장할 수 있습니다. 우리가 아이의 얼굴에 감사하고 등 뒤로 다시 정리하기 시작하면 아이가 다시는 침대를 덮지 않을 것임을 아십시오. 어쨌든 그/그녀는 그것이 마음에 들지 않는다고 말하고 다시 수정하고 미루는 경향이 있을 것입니다. 아이는 무엇을 하나요? 그는 자신이 무엇을 해야 하는지 분명히 알아야 합니다. 이에 관해 취해야 할 결정을 명확하게 설명하면 원하는 행동의 적용 가능성이 높아집니다. 명확하게 설명하고 이해한 후 후속 조치를 취하는 것도 중요합니다. 후속 조치가 이루어지지 않은 작업은 항상 혼란의 대상이 됩니다. 규칙을 정하는 것은 아이에게 자신의 자유와 한계를 볼 수 있는 기회를 제공합니다. 항상 자신이 원하는 대로 하는 아이들은 규칙과 한계를 배울 수 없습니다. 자신의 한계를 모르는 사람은 다른 사람의 한계도 알 수 없습니다. 항상 자신의 소원이 이루어지도록 익숙해진 사람은 그렇지 않다는 것이 무엇을 뜻하는지 배울 수 없고, 거절하는 법도 배울 수 없습니다. 아이가 규칙에 갇히면 자신의 행동에 대한 책임을 깨닫지 못합니다. 그는 내 삶을 지도하는 사람이 분명 있을 것이라고 추론한다. 항상 결정을 내리고 이렇게 하라고 말하는 사람들이 있습니다. 이러한 규칙이 아이의 삶에 막 들어왔다면, 아이는 규칙 없는 예전의 삶으로 돌아가기 위해 부모를 시험합니다. 안정적인지 테스트합니다. 보고 싶다. 이런 함정에 빠지지 않고 아이에게 인내심과 결단력을 보여 주는 것이 필요합니다. 아이가 이 과정에 익숙해질 시간을 주는 것이 좋습니다. 그에게 모델링 시간과 인내심은 학습 한계의 한 단계가 될 것입니다. 자신의 한계를 아는 개인은 자신과 다른 개인 모두에게 이를 제시하는 데 어려움을 겪지 않을 것입니다. 이 문제에 대해 우리는 아이에게 인내심과 시간을 제공하는 동시에 부모로서 우리 스스로도 이 문제를 제공해야 합니다.
" 제가 말했습니다... 아이가 들었다는 뜻은 아닙니다
들었다는 뜻입니다. ... 정확히 이해했다는 뜻은 아닙니다
이해했다는 뜻은 아닙니다... 동의한다는 의미는 아닙니다
동의한다는 의미는 아닙니다... 믿었다는 의미는 아닙니다
그는 믿었다... 실행했다는 뜻은 아니다,
실행했다.. 계속된다는 뜻은 아니다.
나는 한계 설정 주제를 잘 다루는 책 추천이 있습니다.
책 이름은 "Don't Set Limits for Your Child" 저자 Robert J.Mackenzie입니다.
이것은 이 책은 부모에게 다음과 같은 기능을 제공합니다.
분명하고 확실하며 효과적인 경계를 설정합니다.
갈등과 권력 투쟁을 종식시킵니다.
설정하기 위해 협력합니다. 아이들을 지도하는 규칙
아이들에게 문제 해결 기술을 제공하기 위해
잘못된 행동에 논리적인 결과를 적용하기
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