책임감을 조성하려면 적극적인 구현 과정이 필요합니다. 아이들은 자신의 경험을 통해 배우고 책임을 질 수 있는 기회를 주어야 합니다.
책임감도
연습을 통해 쑥쑥 자라납니다.
규칙, 경계, 책임은 아이의 연령, 성격 특성, 관심분야 및
상황에 따라 결정되어야 합니다. 예를 들어, 11세 어린이가 부엌에 관심이 있다면
저녁 식사를 준비하는 것은 그에게 너무 큰 책임인 반면,
아침 식사로 스크램블 에그를 만들거나 먹기 위해 샐러드를 만드는 것은 연령에 맞는 책임.
< br /> 이 과정에서 부모와 다른 연장자들이 일관되고 인내심을 갖는 것이 중요합니다
. 귀하가 판단하기에 자녀가 책임을 충분히 이행하지 않거나
자녀가 담당하는 업무를 지연할 때 귀하가 자녀를 대신해 주는 것은 일관성이 없습니다
. 예를 들어, 침대 정리가 아이의 책임이라면, 자기가 침대 정리를 하지 않는 날은
다른 사람이 자기를 위해 침대를 정리하도록 해줄 것이며, 어쨌든 자신이 침대를 정리하고 있다는 아이의 믿음은 강화될 것입니다
br />그리고 이러한 상황은 책임감을 약화시킵니다.
책임을 의미합니다. 단순히 공부하고, 숙제하고, 과제를 주고
원하는 대로 이행하는 것만이 아닙니다. 물론 실수도 할 것이고, 단점도 있을 것입니다. 중요한
이 모든 결과를 견디고 극복하는 것입니다. 결정을 내리는 동안 아이는 다른 사람의 권리를 침해하지 않고 스스로 우선순위를 결정할 수 있어야 하며, 자신의 결정에 따른 결과를 감당할 수 있어야 합니다. 여기서 아이는 자신의 삶을 책임지지 않습니다
. 따라서 실제로 그는 부정적인 결과에 대한 공로를 인정하지 않습니다
. 반면에, 청소년기의 가장 중요한 정체성을 찾으려는 노력 역시 약화된다. 왜냐하면 어른들이 그려준 길을 따라가기 때문이다. 이러한 모든 상황은
아이의 책임감, 자기 인식, 자신감 발달을 방해합니다.
책임감은 자기 훈련과 자신감에 도움이 됩니다.
글쎄, 책임 그것들은 어떻게 결정될 것인가? 우선, 이 모든 결정은 공동으로 이루어져야 합니다. 그러니
지금부터 당신의 의무는 아니지만, 당신의 기대를 명확하게 표현하고 당신이 무엇을 할 수 있는지 물어보는 것이 필요합니다
. 생명을 위협하고 되돌릴 수 없는 상황이 아닌 한, 아이가 실수를 하고 그 실수로부터 배울 수 있도록 허용해야 합니다.
.
예를 들어, 밖으로 나가고 싶어하는 아이에게 다음과 같이 상기시켜 줄 수 있습니다. 추워서 재킷을 사야 한다고
. 재킷을 입지 않는다는 것은
아이가 병에 걸릴 가능성에 대해 그 사람에게 책임이 있다는 것을 보여줍니다. 하지만 때로는 자신도 모르게 상황을 악화시키곤 합니다.
책임감을 갖고 부모로서 한 발 뒤처지는 것은 자녀가 자신이 별개의 개인임을 인정한다는 것을 자녀에게 보여주기 때문에 부모 사이의 유대를 강화하는 데 도움이 될 것입니다.
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