모든 부모는 자녀를 위해 최고의 교사, 학교 및 리소스를 찾을 수밖에 없습니다. 왜냐하면 그는 자기 아이에게 가장 좋은 것을 원하기 때문입니다. 그러나 이를 방지하는 매우 중요한 임계값이 있습니다. 그것이 바로 학교 성숙도입니다. 충분히 성장하기 전에 학교를 시작하는 아이들이 다음 해에 겪게 되는 어려움은 분명합니다. 이것은 제가 직업적으로 매우 힘들어하는 문제입니다. 먼저 자신의 아이를 위해, 그다음에는 주변 사람들을 위해 도움이 되길 바랍니다! 성숙도에 대한 정보를 얻어야 하며 필요한 경우 지원을 받아야 합니다.
2012-2013학년도에 1학년이 되는 66개월 된 아이들이 겪은 문제는 우리가 얼마나 조심하는지를 일깨워줍니다. 오늘 이 문제를 다루어야 합니다. 개인적으로 저는 아이들이 72개월이 되도록 권장하고 있으며, 심지어 75~80개월 정도가 되면 매우 긍정적인 기여를 한다고 봅니다. 67개월 아동과 82개월 아동이 동시에 교실에 있을 수 있습니다. 모든 아이에게 단 하나의 진실은 없지만, 아이 각자의 발달 과정 속에서 평가가 이루어진다.
정신적 성숙도가 충분하지 않고 유연성이 떨어지는 아이들에게는 '1학년은 쉽다'는 관점이 작용하게 된다. 어쨌든 처리해"라는 말은 오해의 소지가 있다. 단순하다고 생각하지만 초등학교 3~4학년 아이들이 막히거나 개인교습을 받아야 하는 상황을 겪는 것으로 보인다.
꾸란 교육을 하는 학교에서 아이들이 암기력을 갖고 있다는 사실은 또한 오해의 소지가 있는 요인 중 하나입니다. 물론 꾸란을 소리로 암기할 수 있는 것도 매우 중요하지만 꾸란의 문자를 배우지 못하거나 수년간 꾸란 교육을 받았음에도 불구하고 꾸란의 글자를 조합하지 못하는 점은 고려해야 할 점이다. . 과학적인 데이터에 근거해서 이렇게 말할 수는 없지만, 유치원 교육에서 이것을 하기 어려운 아이들도 라틴 문자를 배우는 데 어려움을 겪는다는 것을 알 수 있습니다. 아이들은 학습 메커니즘이 다를 수 있으며, 중요한 것은 이러한 상황을 인식하고 서두르지 않고 아이에게 적합한 교육 훈련 기술을 사용하는 것입니다.
다음을 확인한 후 과정을 형성하는 것이 매우 중요합니다. 귀하의 자녀는 충분히 성숙했습니다.
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