특정 학습 장애(SLD)란 무엇입니까?

특정 학습 장애(SLD)란 무엇인가요?

정상 또는 그 이상의 지능을 가진 어린이는 연령에 따라 읽기, 쓰기, 듣기, 이해, 자기 표현 또는 수학에 어려움을 겪을 수 있습니다. 지능 수준과 그들이 받는 교육은 해당 분야에서 기대되는 성과보다 낮습니다. 신경발달 장애입니다. SLD의 진단은 정신건강 분야의 전문가들이 특별한 표준검사를 통해 내립니다. 취학 전 시기에 일부 증상이 있기는 하지만 일반적으로 학령기 아동의 15~20%에서 이 진단이 내려집니다.

SLD 진단을 받은 개인은 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD)와 함께 나타날 수 있습니다. 하지만 이 둘은 확실히 다른 장애입니다. 학교 성공률은 일반적으로 낮습니다. 경험한 실패와 실망은 때때로 불안 장애나 자신감 부족을 유발할 수 있습니다.

조기 진단과 그 중요성

특정 학습 장애에서는 문제의 조기 인식과 조기 진단이 매우 중요합니다. . 우리나라에서 가장 흔히 진단되는 연령은 8~9세이다. 조기 진단 및 개입은 SLD 진단을 받은 어린이가 원하는 수준의 학습을 달성할 수 있음을 의미합니다. 중재 프로그램을 통해 단시간에 정상으로 돌아옵니다. 1-2. 3~4등급 진단을 받은 사람은 80%. 4~5학년은 50%. 교실에서 진단을 받는 비율은 30~40%입니다. ÖÖG에서는 취학 전 진단이 매우 중요합니다. 이러한 개입의 가장 중요한 효과는 아이가 짧은 시간 내에 정상적인 교육 수준에 도달한다는 것입니다.

특정 학습 장애의 유형은 무엇입니까? ?

난독증: 읽기 어려움

난서증: 쓰기 어려움

난산증: 수학 어려움

SLD의 증상은 무엇입니까?

SLD의 증상과 소견은 역동적입니다. 연령, 기간에 따라 후천적으로 나타나는 증상이 다르기 때문에 SLD의 증상도 다양합니다. 일반적으로 3부분으로 나누어서 검사합니다.

초기~유치원기(0~6세)
학년기( 7~6세), 11세)
12세 이상

초기 증상은 무엇인가요?

SLD 조기 증상의 발견과 조기 진단은 교육 과정에 긍정적으로 기여할 것입니다.

이러한 증상은 취학 전 기간에

언어발달,
기본개념 습득,
기억,
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주의-인식-초점
조직,
운동 발달, 심리사회적 영역의 어려움

언어 발달과 관련된 증상은 가장 흔하고, 가장 잘 알려져 있으며, 가장 잘 알려진 초기 증상 그룹입니다.

무엇입니까? 언어 발달의 증상은? ?

말하기 지연
객체 이름 지정 지연
이름 지정 작업 지연
단어를 찾을 수 없음
동사 혼동
단어 음절 혼란 내의 소리와 소리
밀접한 개념의 혼란
난이도 읽은 내용을 이해하고 설명하는데 있어서

기본 개념 습득이 부족할 때 나타나는 증상은 무엇입니까?

진단을 받지 못한 아이들이 있다는 사실을 잊지 말아야 합니다. 또한 이러한 개념을 습득하는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다. 이러한 습득의 어려움이나 지연은 SLD 진단을 받은 어린이에게서 더욱 분명하게 나타납니다.

기억 장애의 증상은 무엇입니까?

기억은 학습에 매우 중요한 역할을 하는 기능입니다. 프로세스. 기억력 문제에는 친구의 이름을 잊어버리는 것, 시나 노래를 기억하는 것이 어려운 것, 배운 도시나 사람 등의 이름을 기억하는 것이 어려운 것 등이 포함됩니다.

기억 문제는 게임 학습에 문제를 일으킬 수 있습니다. 게임을 하는 데 어려움을 겪는 어린이는 우정을 쌓고 유지하는 데 문제가 발생할 수 있습니다.

주의-지각-집중의 증상은 무엇입니까?

주의력 문제는 ADHD에만 국한되지 않습니다. 주의는 학습의 열쇠입니다. 학습 행위에서 가장 중요한 인지 기능은 주의력이라고 할 수 있다. SLD에서는 주의력 장애가 흔히 발생한다는 점을 잊어서는 안 됩니다.

주의력 문제가 있는 어린이는 게임에서도 문제가 있을 수 있습니다. 규칙이 있는 게임을 배우는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다. 게임에서 겪는 또 다른 문제는 집중력 문제로 인해 게임을 계속하지 못한다는 점이다. 게임에서 겪는 문제는 친구와의 관계에도 부정적인 영향을 미칩니다.

조직 장애의 증상은 무엇입니까?

아주 간단한 작업이라도 진단 없이도 계획된 방식으로 수행됩니다. 이 어린이들은 이러한 절차의 순서를 혼동합니다. 수행. 예를 들어; 옷을 입을 때 옷의 순서를 혼동합니다(속옷을 입지 않고 스웨터를 입는 등). 서로 의존적인 지시를 혼동하거나 불완전하게 합니다.

정서적, 사회적 영역의 어려움

자신의 감정을 표현하고 조절하는 데 어려움을 겪습니다. 나이에 따라 좀 더 유치하게 행동하며, 어린 나이에 맞춰 게임이나 장난감을 선택하는 경우도 있습니다. 또래관계에 어려움을 겪게 되므로 자신보다 어린 아이들과 관계를 맺으려고 노력한다. 그들은 몸짓과 얼굴 표정을 인식하는 데 어려움을 겪습니다. 이 때문에 오해와 이해의 부족이 발생한다. 일관되지 않은 분노와 쾌활함이 관찰될 수 있습니다.

학창 시절의 증상은 무엇입니까?

SLD의 증상은 나이에 따라 달라집니다. 이전 기간의 증상이 계속되거나 변경될 수 있습니다. 다양하고 새로운 증상과 문제도 추가됩니다. 이 시기의 특징과 증상에 있어서 학문적 문제가 더 많이 발생하게 될 것이다. 다음과 같은 문제가 관찰될 수 있습니다.

언어 발달 및 읽고 쓰는 능력
기본 개념 습득
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수학 학습의 어려움
기억
주의력, 지각력, 집중력
조직
운동 발달
심리사회적 발달

읽기와 쓰기에서 나타나는 증상은 무엇입니까?

어려움 글자에 해당하는 소리를 학습할 때
소리가 혼동될 수 있음(girl-kis)
소리와 음절을 읽을 수 있음 거꾸로(ev-ve)
유사한 문자가 섞여 있음(b-p, m-n, u-ü)
문자가 섞여 있음 주문 (okul_oklu)
문자와 숫자를 거꾸로 쓰는 행위
맞춤법이 정확하지 않음
글을 읽을 수 없습니다
글과 글자를 반대 방향(오른쪽에서 왼쪽)으로 씁니다.
읽기 유창하지 못함
읽을 때 단어가 틀리거나 읽음
읽은 내용을 이해하기 어려움
칠판에 적힌 내용을 노트에 복사하고 필기하고 받아쓰기하는 데 실수를 하고 어려움을 겪습니다.
생각을 말이나 글로 표현하는 데 어려움을 겪습니다. 가르치는 데 어려움을 겪는다
숙제는 하기가 매우 어렵고, 완전히 끝나지 않으며, 시간이 오래 걸린다.

SLD 방과후 기간(성인기)의 증상은 무엇입니까?

성인에게서 나타나는 문제로는 읽기 및 쓰기 속도가 느리고, 쓰기 및 맞춤법 오류가 자주 발생하고, 손글씨가 좋지 않고, 시간 정리 장애, 잦은 지각, 약속 등 시간 관리에 어려움을 겪고, 정리하는 데 어려움이 있으며, 지도, 계획, 스케치 사용에 어려움을 겪습니다.

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