두려움은 삶을 지속하는 데 필요한 적응 행동으로, 외부 위험에 대한 자연스러운 반응입니다. 그러나 과도한 양은 기능을 저하시킬 수 있습니다. 불안은 '정서적 위험이 예상되는 불안'으로 정의됩니다. 두려움과 불안은 건강한 개인이 평생 동안 경험하는 감정이며 개인의 발달 과정에서 보호 및 적응 기능을 가지고 있습니다. 이는 인지적, 사회적 기술과 병행하여 발달하며 때로는 이러한 자연스러운 반응이 너무 극단적이 되어 이는 개인의 일상 업무와 질서를 방해합니다. 두려움은 아이들에게 매우 흔한 반응입니다. 자신의 환경과 주변에서 일어나는 일을 알지 못하는 어린 아기가 자신이 모르는 모든 것을 두려워하는 것은 자연스러운 일입니다. 이러한 두려움은 아이가 성장함에 따라 줄어들 것으로 예상됩니다. 자라. 아이의 인지 발달과 환경에 대한 인식의 증가로 인해 두려워해야 할 사물과 상황이 줄어들지만, 부모의 잘못된 태도와 아이에게 두려움을 가르치는 방식으로 인해 이러한 일시적인 두려움은 수년 동안 지속될 수 있습니다. 우리 사회에서는 협박이 일종의 교육과 훈육의 도구로 활용되고 있습니다. 이는 아이에게 두려움을 심어주며, 두려움의 원인을 찾는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 부모의 태도와 가르침 없이도 아이에게 두려움이 생길 수 있습니다. 정상적인 두려움은 나이가 들수록 감소하는데, 그렇다면 일시적이고 비병리적이며 아이의 기능, 즉 일상생활에 영향을 주거나 방해하지 않는 어린 시절의 두려움은 무엇일까요? 시끄러운 소리, 예상치 못한 사건, 애착대상과의 이별을 두려워한다... 2~4세 동물과 어둠...
4~6세는 유령, 괴물, 목소리를 두려워한다. 밤에 듣는다(꿈에서 만들어진다..
6세 이후에는 해로움과 죽음, 자연재해를 두려워한다... 청소년기에는 실패와 비판, 받아들여지지 않는 것에 대한 두려움이 정상이다.
br /> 불안 장애는 아동기의 일반적인 정신 질환으로 과도하고 지속적인 불안 반응으로 인해 심각한 고통과 기능 상실을 초래하는 것이 특징입니다. 불안 장애는 아동의 학업 성공과 가족 및 우정 관계의 발전에 큰 영향을 미치며, 방치할 경우 치료하지 않으면 성인이 되어 더욱 심해지며, 과도한 악화와 기능 상실을 초래합니다. 어린이와 청소년의 불안 장애 유병률은 2~10%입니다. 이는 남아보다 여아에서 더 흔합니다. 건강한 애착의 존재와 부모와 아동 간의 신뢰 관계의 발전은 아동의 불안 장애 발병을 예방하는 데 도움이 됩니다. 부모에게 불안 장애가 있으면 다음 위험이 증가합니다. 아이의 발달을 2-5 배로 늘립니다. 감정, 생각, 행동을 지나치게 통제하는 부모의 태도와 끊임없는 비난으로 인해 외부 세계의 현실을 직시하지 못하는 아이들은 사건의 해결책을 찾기가 어렵습니다. 자신감과 불안 문제를 경험하는 반면 불안한 부모를 모델로 삼은 아이들은 '걱정이 필요해'라는 메시지를 받음으로써 학습을 통해 불안을 갖게 된다.
어린이의 정상적인 연령별 두려움이나 연령에 맞지 않고 만성적이며 일상생활에 영향을 미치는 과도한 두려움과 불안이 저절로 사라지기를 기다리지 않고 영구적으로 지속되는 것을 예방하고, 이러한 두려움과 불안, 회피, 산만함, 우울증, 자신감에 대처하려고 노력하는 아이. 유산과 같이 생명을 잃을 수 있는 다른 문제를 예방하기 위해 도움을 구해야 합니다.
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