인격 발달은 평생 동안 계속되는 것으로 알려져 있지만, 성격 발달과 구조화의 기초는 처음 5~6년에 마련됩니다. 조화롭고 균형 잡힌 아이의 능력은 전적으로 발달 단계를 정확하고 성공적으로 극복하는 데 달려 있습니다. 이러한 단계를 성공적으로 극복하는 가장 큰 책임은 부모에게 있습니다.
우리 부모에게는 자녀에게 일관되고 지속적이며 균형 잡힌 사랑을 주는 것이 자녀에게 필요한 영양분을 공급하는 것만큼 중요합니다. 그녀의 삶.
실시된 연구를 보면; 오늘날 일하는 엄마의 증가는 아이들이 방치되고 발달이 지연될 것이라는 우려를 낳고 있지만, 엄마가 일하는 아이와 일하지 않는 아이의 성격적 특성, 흥미발달, 자율성, 자율성 발달에는 차이가 없는 것으로 나타났습니다. 자신감. 아이에게 영향을 미치는 것은 엄마의 일이 아니라, 엄마와의 관계의 질과 지속성, 신뢰에 기초한 것인지 여부이다.
연구 결과에 따르면 아이는 아빠와 안정적인 관계를 맺고 있는 것으로 나타났다. 더 사교적이고 학문적으로 더 성공적이며 더 자신감이 있습니다(Yörükoğlu, 1996)
가족들은 아이들이 모델을 통해 배운다는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 그렇기 때문에 말한 것보다 행해진 것이 더 중요합니다. 예를 들어; 부모님이 담배를 피우실 때; 담배가 얼마나 해로운지, 어떻게 피워서는 안 되는지 설명하는 것은 아이에게 원하는 효과를 주지 못할 것입니다.
가족은 아이도 개인이라는 점을 잊어서는 안 되며 아이에게 말할 권리를 주어야 합니다. 그의 생각을 배우십시오. 아이를 대하는 모든 태도는 아이의 성격에 매우 효과적이라는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 각 가족은 자신만의 방식으로 적용하는 다양한 태도를 가지고 있습니다.
과잉보호 태도
과잉보호 태도는 가족이 아이를 너무 많이 보호하고, 아이를 너무 강조하는 것으로 정의됩니다. 일반적으로 늦게 임신한 어린이, 여아만 또는 남아, 첫째 아이에게서 나타납니다. 이러한 아동은 가족의 보호와 보살핌, 만남이 필요하기 때문에 스스로 결정하고 책임을 지는 데 어려움을 겪습니다. 그는 그것에 익숙해졌습니다. 아이가 위험에 직면하는 것을 허용하지 않기 때문에 능력과 문제 해결 능력이 발달하지 않습니다. 아이가 먹을 수 있는데도 먹이고, 들고 다닐 수 있는데도 가방을 빼앗고, 방과 장난감을 정리하는 것은 사랑의 표시가 아니라 아이의 생활을 방해하는 일이라는 사실을 잊어서는 안 된다. 책임을 지는 것에 대한 인식과 발전. 일상생활의 변화를 불안과 위협으로 인식하며 평생 동안 보호자가 필요합니다.
불균형한 태도
불균형한 태도는 집에서 규율이 부족한 것이 아니라 규율이 부족한 것입니다.그것은 반응 사이의 우유부단함입니다. 부모는 지나치게 허용적인 태도와 가혹하고 징벌적인 태도 사이를 오갑니다. 이러한 상황은 아이에게 혼란을 야기하여 어떤 태도와 행동이 바람직하지 않은지, 언제, 어디서, 무엇을 해야 하는지, 무엇을 하지 말아야 하는지 판단할 수 없게 만듭니다. 이는 때때로 부모의 태도가 바뀌는 것일 수도 있고, 어머니와 아버지의 태도가 다른 것으로 볼 수도 있다. 부모는 때때로 정상이라고 생각하는 상황을 처벌할 수 있습니다. 이러한 상황은 대개 부모의 기분 및 심리와 관련이 있습니다. 가족이 피곤하거나 화가 나면 참을성이 없어지고 일반적으로 정상이라고 생각하는 행동까지도 해서는 안 되는 행동으로 처벌할 수 있습니다. 미래의 삶에서 그러한 일관성 없는 태도를 갖고 자라는 아이들; 그들은 일관성이 없고 불안정한 사람들이며 자신의 가치 판단에 대해 확고한 입장을 취하지 못합니다. 불안정한 관계를 경험하고 결정을 내리는 데 어려움을 겪습니다.
권위적인 태도
이러한 태도를 보이는 부모는 자녀에 대한 압박감이 상당히 강합니다. 아이는 실수를 하는 것이 허용되지 않습니다. 사회가 옳고 좋다고 생각하는 행동이 나타나 전체 환경에서 높이 평가될 것으로 기대됩니다. 이 가족들은 사랑을 많이 보여주지 않습니다. 사랑은 그 행동이 높이 평가되고, 승인되고, 원할 때만 나타납니다. 이러한 가족은 자녀와 생각을 교환하지 않는 경우가 많습니다. 그들이 원하는 것이나 생각하는 것은 중요하지 않습니다. 가족은 자신의 요구가 무조건적으로 받아들여지기를 기대합니다. 사회적 관계 측면을 살펴보면, 부모는 자녀가 자신이 선택하고 승인하는 사람들과만 친구가 되도록 허용합니다. 아이는 어떤 음식을 먹을까요? 부모는 자신이 먹을 음식의 양을 결정합니다. 그들은 친구들이 집에 가는 것을 허용하지 않지만 자녀의 삶을 계획하고 일정을 잡고 과도한 주문을 하는 것을 선호합니다. 이러한 태도를 가진 부모의 자녀는 끊임없이 비판에 노출되어 장래에 열등감을 느끼기 쉬운 사람이 될 수 있습니다. 시간이 지남에 따라 이러한 상황은 공격성으로 변할 수 있으며, 압력과 과도한 징계로 인해 아이가 자신을 받아들이기 어려워지고 부조화와 같은 결과를 초래할 수 있습니다. 연구 결과를 보면 이러한 태도를 갖고 자란 아이들에게서 높은 수준의 분노가 발견되었습니다.
과도한 관용 태도
이러한 태도 아이에게 상처를 주거나 화나게 하지 않기 위해 모든 소원을 들어주는 것에 가깝고, 아이에게 너무 과분한 일이며, 때로는 방치할 정도로 자유로움, 무통제, 관용을 보여주는 태도입니다. 이 아이들은 움직임과 행동의 극도의 자유를 가지고 있습니다. 아이는 식사, 수면 시간, 외출 등의 문제에 대해 결정을 내립니다. 아이의 희망과 요구는 무조건 받아들여지며, 경계가 없는 아이들은 무엇이 옳고 그른지 알 수 없기 때문에 소속감을 느낄 수 없고, 자기중심적이며, 반항적이고 공격적인 행동을 볼 수 있으며, 협조하지 못하기 때문에 경계가 없습니다. 그들은 사회화와 양자 관계에 실패합니다. 그들은 학교에 입학할 때 규칙을 접할 때 가장 큰 문제를 경험합니다. 태어날 때부터 원하는 것을 쉽게 이루었기 때문에 만족할 줄 모르는 아이가 됩니다.
방치하는 태도
이러한 태도를 보이는 가족은 일반적으로 자녀를 감독하지 않으며, 그들에 대해 책임을 지지 않고, 그들의 질병에 충분한 관심을 기울이지 않으며, 지도를 제공하지 않고, 관심과 사랑을 박탈하며, 그들의 영양과 교육을 중요시하지 않습니다. 아이가 가족을 방해하지 않는 이상 아이와 관련된 안건은 없지만, 아이가 가족을 방해한다면 가족의 안건으로 올라올 수도 있습니다. 이러한 태도는 대개 자녀가 있는 대가족에서 발생합니다. 이는 부모로서의 책임을 완전히 감당할 수 없거나 일반적으로 자기중심적인 태도를 보이는 가족에게서 나타납니다. 이런 태도를 갖고 자라는 아이들은 평생 동안 관심을 받지 못하기 때문에 관심을 끌기 위해 환경을 훼손할 수도 있습니다. 가족과 함께하는 이론 제한된 언어 의사소통으로 인해 언어 인지 발달 지연, 말하기 지연 또는 언어 장애가 관찰될 수 있습니다. 미래의 목표가 부족한 사람들로서 그들은 즉각적인 만족을 위해 노력합니다. 그들은 사교 활동을 하지 못해 내성적이 되는 경우가 많습니다.
민주적 태도
이러한 태도를 가진 가족은 일반적으로 자녀를 부양하지만 자녀에게 제한을 가하기도 합니다. 그들은 그들의 바람과 요구에 귀를 기울이는 동시에 그들을 위한 규칙을 설정하고 이러한 규칙이 준수되기를 기대합니다. 상호 언어 의사 소통이 강력합니다. 이러한 가정에서는 아이도 개인이고 말할 권리가 있습니다. 아동의 권리는 항상 고려됩니다. 아이가 스스로 결정을 내릴 수 있도록 함으로써 책임감을 갖도록 격려합니다. 이런 가정에서는 자녀가 독립적인 개인이 되는 것이 최우선 과제입니다. 아이는 사랑과 존경심을 갖고 자라며 그것을 보여주는 법을 배웁니다. 그들은 침묵하지 말고 말하고, 자신의 권리를 요구하고, 자신의 바람과 요구를 표현하도록 권장됩니다. 아이는 지도를 받지만 아이가 내릴 수 있는 결정에 대한 책임은 아이에게 있습니다. 이러한 태도를 갖고 자라는 어린이는 다른 사람의 권리를 존중하고 그들의 요구에 민감하며 자신의 생각을 쉽게 표현할 수 있고 자신감이 있고 책임을 인식하는 도움이 되고 친절하며 사교적인 개인이 됩니다.
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