2~3세 아이의 가장 특징적인 특징은 강렬한 호기심이며, 가장 중요한 일은 발견과 학습입니다. 호기심과 함께 발견과 학습의 감각은 규칙과 금지를 가져옵니다. 발견 과정에서 아이는 자신이 만질 수 있는 것이 무엇인지, 무엇이 자신에게 해로운지, 아닌지 알지 못합니다. 이 시점에서 금지 사항이 적용됩니다.
* 금지 사항을 2~3세 어린이에게 올바르게 설명하는 방법은 무엇입니까?
" 이것은 금지되어 있습니다." 2~3세 어린이에게는 아무 의미가 없습니다. 마찬가지로 금지 이유를 자세히 설명하는 것은 2~3세 어린이에게는 의미가 없습니다. 우선, 부모는 자녀에게 허용되는 것과 허용되지 않는 것에 대해 명확한 결정을 내려야 합니다. 금지되는 것과 금지되지 않는 것은 날짜, 시간, 사람, 환경에 따라 달라져서는 안 되며, 모든 상황과 환경에 대해 최대한 일관되고 명확해야 합니다. 그래야만 아이들은 금지된 것과 금지된 것을 이해할 수 있습니다.
특히 이 시기의 아이들은 자신이 더 빨리 잊어버리고 부모가 항상 같은 태도를 갖도록 하기 위해 금지된 일을 하는 경향이 있습니다. . 바람직하지 않은 행동이 무엇인지(예: "텔레비전을 만지면 안 돼요") 아이에게 명확하게 알려주어야 하며, 아이가 이 행동을 저지른 후에는 그 행동이 마음에 들지 않았다는 점을 차분하고 단호한 목소리로 설명해야 합니다. 그리고 다시는 화내지 말고 소리 지르지 말고 해서는 안 된다고.
* 2~3세 아이는 어떤 장난을 하고, 부모는 어떻게 행동해야 할까요?
2~3세 아이는 만져보고 싶고, 만지작거리고, 다 버리고 싶고, 빈 수납장과 서랍도 다 버리고 싶어 합니다. 이렇게 하는 이유는 부모에게 피해를 주거나 화나게 하려는 것이 아닙니다. 아이가 하려고 하는 유일한 일은 자신의 호기심을 만족시키는 것입니다. 텔레비전을 만졌을 때, 유리잔을 바닥에 던졌을 때, 수납장과 서랍 안에는 무엇이 들어 있었나요? 이것이 아이가 궁금해하고 배우려고 노력하는 전부입니다. 이 시점에서 아이를 방해하는 대신 옵션을 제공하는 것은 좌절로 인한 분노와 짜증을 줄이고 아이의 학습 감각과 발견 감각을 지원합니다.
모든 캐비닛과 서랍을 잠그는 대신 캐비닛이나 서랍을 잠그십시오. 아이가 호기심을 만족시킬 수 있도록 비워두고 아이를 위해 남겨둘 수 있습니다. 이리 와봐 꼬마야 아이가 가지고 있는 장난감 1~2개, 플라스틱이나 나무 숟가락, 접시, 아이에게 해를 끼치지 않는 천 1~2개를 놓을 수 있습니다. 아이가 캐비닛과 서랍장으로 갈 때, 이 곳은 어머니의 것이고 빈 서랍은 어머니의 것이라고 말함으로써 그를 그곳으로 안내할 수 있습니다.
* 어떤 종류의 금지 사항이 있을 수 있습니까? 2~3세 아이에게 배치?
일부 가정에서는 아이가 아무것도 만지지 못하게 하는 반면, 특히 아동 중심 가정에서는 아이가 하는 모든 것이 허용됩니다. 이 경우, 아이는 자신과 환경에 위험한 것과 그렇지 않은 것을 구분할 수 없습니다.
이 연령대에는 아이가 자신과 환경에 해를 끼치지 않도록 조치를 취해야 합니다. 소켓에는 보호 커버를 설치해야 하며, 세제, 의약품, 화학 물질이 들어 있는 캐비닛에는 잠금 장치를 설치해야 합니다. 이 외에도 뜨거운 난로, 다리미, 물을 만지는 행위, 때리고 던지는 행위 등이 금지될 수 있습니다.
* 아이에 대한 부모의 첫 반응은 무엇입니까?
자녀 누군가가 바람직하지 않거나 해로운 행동을 할 때 부모의 첫 반응은 대개 "하지 마세요"라고 외치는 것입니다. 이러한 반응으로 인해 아이는 겁을 먹게 되지만, 아이가 항상 행동을 멈추게 되는 것은 아닙니다.
부적절하거나 위험한 행동에 직면했을 때 "아니요"라고 말하는 것만으로는 이 연령의 아이에게 충분하지 않습니다. 또한 왜 그러한 행동을 해서는 안 되는지 간단하게 설명해야 합니다. 예를 들어, 뜨거운 물체를 만지려고 하면 그 물체가 뜨거워서 다칠 것이라고 말할 수 있습니다. 이 연령대의 어린이들은 주어진 설명에 만족하지 못하고 그 행동을 계속하려고 노력하는 경우가 많습니다. 그들은 대개 경험을 통해 배웁니다.
어린이에게 규칙과 금지 사항을 자주 상기시키는 것이 필요합니다. 바람직하지 않은 행동 대신 대안을 제시함으로써 아이의 주의가 산만해지고, 바람직하지 않은 행동을 고집하는 것을 막을 수 있습니다. 예를 들어, 그가 땅에 물건을 던지기 시작하면 "이건 던질 수 없습니다. 원하면 공을 던져도 됩니다"와 같은 안내가 주어질 수 있습니다. 행동을 끝내거나 바꾸는 것이 불가능할 경우, 해당 환경에서 아이를 제거하는 것이 적절한 방법입니다.
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