자신감 넘치는 아이; 자신의 생각을 주저하지 않고 표현하는 아이, 대안을 제시할 수 있는 아이, 자신의 한계를 올바르게 인식할 수 있는 아이, 자신에게 무한한 사랑이 있다는 것을 느낄 수 있는 아이, 자신을 잃지 않는 아이를 의미합니다. 항상 더 잘하려는 그녀의 동기.
1.자기감 넘치는 아이로 키우기 위해서는 우선 아이를 정확하고 객관적으로 알아야 하며, 아이의 나이에 맞는 기대가 현실적이고 적절해야 합니다. 전. 아이가 3살 때 나눠준 장난감을 수집할 것이라고 기대하지 마세요.
2. 아이들은 나이에 따라 다른 특성을 보인다는 점을 기억하세요. 전. 3세 미만 어린이는 장난감을 공유할 수 없습니다.
3. 다른 어린이나 또래와 비교하지 마세요. 그들이 당신을 다른 부모들과 비교한다면 당신은 좋아할까요? 생각해 보세요.
4. 아이들은 학습 과정에서 우리가 기대하는 바를 정확히 들어야 합니다. 이 과정에서 세부사항과 예시가 제공될 수 있습니다. 이 점에 있어서도 모범을 보이셨다는 것을 기억하십시오. 전. 극장에 갈 때는 차례를 기다려야 하고, 큰 소리로 말하면 안 된다는 점을 미리 설명해주세요.
5. 아이가 처음 접하게 될 환경에서 아이를 기다리고 있는 것이 무엇인지 설명해주세요. 성격이 맞지 않아 비난을 받아도 사회에서 부족함을 느끼지 않도록
6. 게임을 통해 아이를 향한 행동을 실험해 보세요. 전. 사람들이 많이 모이는 곳으로 간다고 상상하고 앞에 있는 사람이 지나가도록 강요하는 대신 '허락해 주실래요'와 같은 문장을 사용할 수 있다는 것을 보여주세요.
7. 아이들은 특정 상황에서 행동을 바꿀 수 있습니다. 그리고 규칙을 준수하는 데 어려움을 겪습니다. 전. 피곤하거나 잠이 오지 않거나 배가 고프면 참을성이 없을 수 있습니다. 이러한 상황에서 그들의 행동 중 일부에 관용을 적용하십시오. 자녀에게 올바른 태도를 보인다고 해서 이러한 규칙을 어기는 것은 아닙니다.
8. 자녀가 아침에 학교에 가고, 자녀와 원하지 않는 방식으로 의사소통하지 않는 것에 대해 걱정할 필요가 없도록 하십시오. (예. 지겹다, 아침마다 깨워야 하나?) 저녁에 아이들과 함께 일어나기 전에 준비물을 스스로 완성하세요.
9. 아이가 어리면 도와주세요. 저녁에 옷과 책가방을 준비하세요.
10. 아침에 서둘러 준비해야 한다고 걱정하지 마세요. '밥 안 먹었어' 같은 부정적인 갈등을 추가하지 마세요. 이러한 필요성을 다른 식사로 보충하십시오. 대부분의 어른들도 아침 식사를 꺼린다는 점을 기억하세요.
11. 아이들이 규칙을 적용하는 데 적극적인 역할과 책임을 맡도록 도와주세요. 아침에 아이를 깨울 수 있도록 방에 알람시계를 놓아두고, 음식을 다 맛보고 싶다면 아이에게 음식의 양을 조절하도록 맡겨두세요. 잠시 후에 당신과 당신의 아이 사이의 '소통의 규칙'에. 좋은 모범을 보임으로써 당신에게서 어떤 것을 배울 수 있거나, 그들이 하는 일에 감사할 때 행동이 강화될 것임을 기억하십시오. 그렇지 않으면 모든 것을 규칙으로 인식하는 아이와 매우 극심한 갈등을 경험할 수 있습니다. 집에 규칙이 많은 아이는 학교 규칙에도 반항할 수도 있다는 점을 기억하세요.
13. 아이들에게 의견을 묻고 관점이 다르다는 점을 강조하면 아이가 더 중요하다고 느끼고 표현하는 데 수줍어하게 됩니다. 사회적 환경에서 자기 자신이 줄어들 것입니다.
14. 아이들이 자신의 선택도 중요하다고 느끼게 해주세요. 전. 듣는 음악 그룹, 입는 옷.
15. 아이들은 규칙을 따르지 않을 때 어떤 일을 겪게 될지 알아야 합니다. 여기서, 위반 행위에 대한 제재를 미루거나 일반화하는 일이 없도록 주의해야 합니다. 전. 다시 2시간 이상 컴퓨터를 할 경우 여름까지 컴퓨터 사용을 금지하는 것은 실행하기 어렵고 비현실적인 처벌을 의미합니다. 이러한 유형의 처벌은 시행하기 어렵고 의사소통에 있어서 완고함의 가능성을 높입니다. 대신 단기적인 한계를 설정하는 것이 더 적절할 것입니다.
16. 모든 어린이가 학교 및 교실 규칙을 올바르게 인식할 수 있도록 교사는 개학 첫 주에 어린이와의 모임을 조직하고 정보를 제공하는 것이 중요합니다. .
17. 규칙은 교실에서 아이들이 볼 수 있는 눈높이와 일치합니다.
18. 규칙을 지키지 않을 경우 어떤 일이 일어날지 아이들이 미리 알고 있어야 합니다.
19. 그 순간 정한 규칙을 설명할 수 없다면 '나는 당신의 장로이고 이 결정을 내리는 것은 나의 의무입니다. 지금은 당신과 논의할 수 없는 많은 이유가 있습니다.'라고 설명하고 그 이유를 설명하십시오. 함으로써 설명할 수 있는 환경을 준비하세요.
20. 아동을 신체적, 정서적으로 방치하거나 학대하지 마세요.(예: 굴욕, 얕잡아보기, 경멸, 끊임없는 비난, 욕설)
21. 아이들과 대화할 때, 아이를 방치하거나 학대하지 말고, '기록 깨기 기법'을 사용할 수 있습니다. 비슷한 경고를 차례로 해야 할 수도 있습니다. 적절하고 설득력 있는 언어로 3번 반복하면 더욱 단호하게 기대를 표현하고 행동을 취하게 할 수 있습니다. 처음에 아이들은 당신이 그 결심을 유지할 것인지 시험해 보고 싶어합니다.
22. 당신이 아이의 모든 특성을 소중히 여기고 사랑한다는 느낌을 아이에게 느끼게 하십시오. 모든 사람은 긍정적인 특성과 부정적인 특성을 가질 수 있다는 점을 기억하십시오.
23. 아이의 행동이나 생각에 문제가 있더라도, 아이가 가족 내에서 특별한 위치를 갖고 있다는 것을 알고 느끼는 것이 중요합니다. 사랑의 관점에서 볼 때 사랑받습니다.
24. 자녀가 아닌 자녀의 행동을 비판하십시오. . 전. '너는 나쁜 아이야, 동생을 때린다' 대신 '형제를 때리는 것은 옳지 않다' 25. 교실에서 친구들 앞에서 아이들을 상처주는 방식으로 비판하지 마십시오. 이런 경우 다른 아이들은 학생의 부정적인 특성에 더 집중하게 되어 학생을 배제할 수도 있습니다.. 26. 학생에게 죄책감을 느끼지 않고 실수할 수 있는 기회를 주십시오. 전. 아이를 비난하지 않고 숙제의 실수에 대해 아이에게 알리거나 아이에게 알려주세요. 아이의 실수가 줄어들면, 아이가 이를 알아차리고 성공했다고 느끼게 해주세요.
27. 아이의 적절한 행동에 대해 격려의 메시지를 사용하세요. 수고했어요 오늘 정말 수고하셨고 방 정리도 아주 잘하셨네요 선생님과 만나서 수업에 더 많이 참여했다는 소식을 듣고 기뻤습니다.
28. 격려 메시지를 활용하면서 사회적 보상을 해보세요. 미소 짓기, 포옹하기, 뽀뽀하기, 눈맞춤하기 등은 원하는 행동을 강화하는 데 매우 효과적이므로 사용 시 주의하세요. 시간이 지남에 따라 물질적 보상은 이전의 매력을 잃게 된다는 점을 기억하십시오.. 29. 낙담시키는 메시지를 어린이에게 주어서는 안 됩니다. 전. 그건 항상 네 잘못이야, 넌 내 말을 전혀 듣지 않잖아 이러한 상황은 수치심이나 죄책감을 불러일으키고 협력을 방해하며 저항과 복수의 감정을 활성화시킵니다.. 30. 자신의 감정과 생각을 설명할 때 ME. LI와 대화하세요. 전. '어떻게 이럴 수 있지? '너는 어떤 아이야?'보다는 '왜 이러는지 모르겠다' 31. 아이에게 선택권을 제한하라. 아이들이 듣고 협력하는 효과적인 방법 중 하나입니다. 아이에게 선택할 기회가 주어지기 때문에 아이는 자신이 선택하는 일을 통제할 수 있다고 생각하고 즐기게 됩니다. 이는 아이가 자기 훈련을 하고 올바른 결정을 내릴 수 있는 능력을 키우는 데 도움이 됩니다.
32. 아이의 말을 잘 들어주려고 노력하세요. '내가 그 입장이라면 어떻게 생각하고 느낄까?'라고 공감해 보세요.
33. 아이의 감정을 이해한다고 표현하세요. 야채를 먹으라고 해서 화를 내는 것 같지만...'
34. 아이가 자신의 문제에 대해 생각하고 스스로 해결책을 찾을 수 있도록 도움이 되는 질문을 하세요. 전. 이 문제를 어떻게 해결할 계획인가요?
35. 어린 아이들이 부정적인 행동 대신 할 수 있는 대안적인 행동을 보여주세요. 전. 하지 말라고 하기보다는 무엇을 해야 하는지 알려주세요.
36. 아이들이 활동을 마칠 수 있도록 돕기 위해 아이들이 이러한 변화에 정신적으로 준비할 시간을 주십시오. 전. 3번 더 흔들고 집에 갑니다.
37. '즐거움보다 일'의 원칙을 적용하세요. 전. 장난감을 모은 후 함께 케이크 만들기.
38. 메모와 모양은 자녀의 협력을 보장하는 좋은 방법입니다. 전. 잠자리 정리를 잊어버릴 경우 주의하세요.
39. 아이가 부정적인 행동을 보인다면, 그 행동의 근본 원인을 이해하고 예방조치를 취하도록 노력하세요.
40. 자제력을 잃지 않도록 노력하세요. 공격적인 태도(예: 구타)와 말(예: 굴욕)은 아이의 행동을 바로잡는 힘이 없습니다.
41. 참을성이 없는 나날을 보내고 있거나 짧은 시간이라도 여유를 갖고 싶은 경우 자신을 위한 시간을 갖고 미리 예방 조치를 취하고 자녀에게 상황을 설명하십시오. 전. 오늘 너무 피곤해요. 소음 없이 놀아줬으면 좋겠어요.
42. 생각할 시간을 주세요. 전. 이 문제에 대해서는 좀 생각해 볼 필요가 있습니다.
43. 규칙을 위반한 경우 적용한 결과가 적절하고 올바른 위치에 사용되는지 확인하십시오. 전. 그 사람이 허락 없이 나갔다면 며칠 동안 외출이 금지될 수도 있습니다.
44. 수행할 수 없는 공허한 위협을 피하거나 수행할 수 없는 상황을 두려움과 압박의 도구로 사용하지 마십시오. 전. 다시는 놀이터에 데려오지 않겠다.
45. 유머를 사용하라. 아이들은 농담으로 하는 말을 더 쉽게 받아들입니다. 다만, 그 농담이 비웃음을 불러일으키지 않도록 주의해야 한다.
46. 가능하다면 '아니요'라는 말 대신 '예'라는 말을 사용하라. 전. 네, 초콜릿은 먹어도 됩니다. 단, 저녁 식사 후에는요.
47. 상황을 설명해주세요. 전. 저녁 식사를 먼저 준비해야 하는데, 당신이 나를 기다릴 것이라는 것을 알고 있습니다.
48. 가능하다면 아이에게 결과를 보여주세요. 전. 보세요, 우리 상자는 비어 있고 초콜릿도 남아 있지 않습니다.
48. 자녀에게 좋은 모범이 되십시오. 아이들은 부모의 행동을 관찰하고 그 행동을 반복하기 때문입니다.
좋은 모델이 되어주고, 따르는 것을 확인하고, 친구를 선택하도록 도와주고, 적절한 대처 방법을 개발하고, 자신의 행동에 책임을 질 수 있게 하고, 무엇을 하든 사랑받고 있다는 느낌을 갖게 해줍니다.
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