어린 시절부터 시작하여 성인기까지 계속될 수 있는 이 장애는 주의력 결핍과 과잉 행동이라는 두 가지 다른 질환을 포함하며 세 가지 유형을 포함합니다. 유형:
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복합 ADHD(가장 일반적),
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주의력 및 집중력 결핍 가장 흔한 질환은 ADHD
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충동성 과잉 행동이 가장 중요한 ADHD 입니다.
임상 현장에서 기억소실을 하면서 “학교에 들어갈 때까지 깨닫지 못했다”는 정보를 자주 접하게 됩니다.< /강하게>. 이를 바탕으로 저는 부모인 여러분에게 지침이 될 수 있는 몇 가지 중요한 사항을 조명하고, 특히 유아기의 관찰을 더 쉽게 할 수 있는 몇 가지 징후를 언급하고 싶습니다. 증상은 실제로 취학 전 시기부터 나타나기 시작하기 때문입니다. 유아 및 학령기 아동의 증상은 주로 다음과 같습니다.
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말을 너무 많이 하지 마세요.
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빠른 전환 말하는 동안 주제별로 이야기를 나누는 것,
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조용히 놀거나 독립적인 여가 활동에 참여하는 것이 어려움,
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일어나서 걷고, 달리고, 오르고 싶은 욕구
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앉은 채로 안절부절하지 마세요.
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데스크톱 활동 참여가 어려움,
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참을성이 없음,
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질문이 끝나기 전에 답변하세요.
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줄 서서 기다리기 힘듬,
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주위 물건 가져오기 눈에 보이지 않는 것처럼 부딪힘이나 사고에 취약함,
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결과에 대해 생각하지 않고 위험한 활동에 참여하지 마십시오.
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지연하기 어려움 반응,
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학습 및 일상생활 활동 수행의 어려움,
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세부 사항에 주의를 기울이는 어려움, 학교 및 기타 활동에서 잦은 실수를 저지르는 경향
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창업 장소 의사결정, 계획 및 실행의 어려움
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자극에 쉽게 주의가 산만해지며 다른 사람을 방해하는 소음과 사건으로 인해 일상적인 업무가 방해를 받습니다.
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강함>
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숙제 등 주어진 많은 책임을 완수하기 어려움
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작업을 완료하지 않고 다음으로 전환합니다.
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지체하지 마십시오.
Strong> -
비호환성,
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충동적인 움직임을 억제하지 못함,
강함> -
행동 문제,
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사회적 문제,
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불규칙한 업무 습관,
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일상을 잊지 마세요,
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연락/대화의 어려움 주로 상대방의 말을 듣기 어렵고 종종 오해로 나타납니다 .
이러한 증상의 대부분은 젊은 사람들에게서 가끔 나타날 수 있지만, 직장이나 사회 활동을 하는 성인에게서 더욱 두드러질 수 있습니다. 어린이가 적어도 두 가지 다른 환경에서 이러한 증상 중 일부 또는 전부를 나타내고 종종 몇 달 동안 나타나는 경우 즉시 치료를 받으십시오.
ADHD 치료는 다면적이며 약물 치료, 요법 또는 두 가지가 모두 포함될 수 있습니다. 가장 효과적인 치료 접근법은 다학제적 접근법입니다. 이러한 접근법에는 약물 치료(의사), 작업 치료 및 서로를 지원하는 기타 치료법, 교육자의 참여 및 부모의 참여가 포함됩니다.
작업 치료를 통해 아동은 일상 기술을 수행하는 방법을 배웁니다. 집에서, 학교에서, 사회생활에서.. 작업 치료사,
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가정, 사회적, 학교에서 자녀의 직무 수행 및 참여 능력을 판단합니다.
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신체적, 행동적, 정서적, 감각적, 정신적, 사회적 영향을 다루고 아이가 자신감 있고 성공하며 독립적이 되도록 돕는 목표를 설정하는 치료 개입을 권장합니다.
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청각, 촉각 및 시각적 자극으로 인한 산만함을 줄이는 방식으로 감각 통합 개입을 사용하여 환경을 조절합니다.
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부모가 자녀의 장점과 약점을 알리고 이해하며 일관성을 유지하고 자녀의 능력에 집중할 수 있도록 지원합니다. 이 과정에서 피드백은 매우 중요합니다.
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