정신 장애 아동

정신 장애 아동

정신 지체는 발달 기간 동안 발생하는 적응 행동 장애와 결합되어 기능이 제한된 평균 이하의 지능 수준입니다.

빈도

산전 원인

선천성 원인

산후 원인

정신 지체 평가

정신 평가 지연 처리는 여러 분야에 걸쳐 이루어집니다. 심리학자들은 인지 평가를 실시합니다. 소아과 의사와 임상 유전학자는 신체 진단 평가를 수행합니다. 정신과 의사 및 행동 치료사 심리학자; 정신 장애 및 행동 기능 측면에서 개인을 평가합니다. 정신지체를 유발하는 요인에 대한 산전진단에 사용되는 방법은 다음과 같습니다.

장애와 정신 장애의 공존

정신 지체자가 하나 이상의 신체적 또는 정신적 장애도 보이는 경우, 이는 다음과 같습니다. '다중장애'라고 합니다. 다중 장애는 교육, 사회 및 업무 적응에 중요한 영향을 미칩니다.

1-신체 장애

a. 시각 장애 p>

b. 청력 상실

c. 언어 및 언어 문제

d. 간질

e. 뇌성마비

2-심리 장애

  • 정신 장애(정신분열증)

  • 신경 장애(전환)

  • 성격 장애(살인 및 성범죄)

  • 어린 시절의 심각한 정신 장애(자폐증)

  • 지능 수준

    <
  • 천재 130 이상

  • 훌륭한 지능 120-129

  • 우수한 지능 110-119

  • 보통 지능 90-110

  • 둔한 정상 지능 80-89

  • 경계 정신 지체 70-79

    강함 >

  • 정신 지체 69세 이하

  • 경도 정신 지체 52- 69

  • 중등도 정신 지체 36-51

  • 심각 정신 지체 20-35

  • 심각한 정신 지체 20 미만

  • 정신 지체의 모니터링 및 치료

    • 외부 벌이나 자신을 향한 공격적인 행동은 관리하기 어려운 임상적 문제를 일으킬 수 있습니다. MR 환자에게 향정신성 약물을 사용하는 데 가장 필요한 상황은 파괴적인 행동입니다.

    가장 일반적으로 관찰되는 파괴적인 행동의 세 가지 유형은 다음과 같습니다.

    하나. 자기 파괴적 행동

    2.정형화된 (반복적) 행동

    3.공격성(공격성)

    <
  • MR 환자 치료의 기본은 행동을 변화시키고 일상생활 활동을 정상화하는 것입니다.

  • 공격성과 자기에 대한 특별한 약리학적 치료법은 없습니다. -정신 지체의 절단 행동 치료가 없습니다. 적용할 약리학적 치료는 이상 행동을 통제하고 행동 변화 프로그램을 지원하는 것을 목표로 대증요법이어야 합니다.

  • 정신 지체에 대한 심리치료

    정신 지체자는 일상 생활의 스트레스에 대처할 수 있는 자아 자원이 충분하지 않기 때문에 많은 정서 장애에 걸리기 쉽습니다. 이와 관련한 치료 수요가 증가하고 있지만, 정신 지체자를 대상으로 한 심리치료 사례는 거의 없습니다. 그 이유는 다음과 같이 나열할 수 있습니다.

    - MR을 가진 사람들은 어려움을 덜 인식하고 도움을 요청할 만큼 충분한 동기가 없습니다.

    - 낮은 지능 수준으로 인해 이를 방지할 수 있습니다. 행동이 바뀌어야 한다는 것을 이해함으로써.

    - MR 환자는 충동 조절 능력이 약하고 자신감을 키울 수 있는 자아의 힘이 약합니다. 이러한 환자들에게서 어떤 결과를 얻으려면 많은 노력이 필요하다.

    - 정신지체자들에 대한 심리치료사들의 이해가 부족하다. 치료사와 환자 사이에 의미의 갈등이 발생합니다.

    행동 치료

    경도 및 중간 정도의 정신 지체는 정신 지체 환자의 96%를 구성합니다. 그룹으로 하면 매우 효과적입니다. 정신지체자에게 적용되는 행동치료의 목적은 정신장애를 치료하는 것이 아니라 자제력, 사회적 기술, 교육적 문제 등 기술 결함이 존재하는 영역에서 적응을 촉진하는 것입니다. 자제력 문제는 각성된 행동의 교정과 긍정적인 행동의 부족을 방해합니다. 이는 사람들을 교육하고 고정관념을 줄이는 것을 목표로 하는 기술로 치료됩니다.

    바람직하지 않은 행동을 효과적으로 줄이는 처벌은 최후의 수단입니다.

    행동 치료를 통해 생활 방식이 크게 개선됩니다. 사회적 기술, 특히 의사소통 및 일상생활 기술이 제공됩니다. 일반적으로 강화기술은 표현언어의 발달, 지시사항의 이해와 따르기, 기본적인 개인 및 가정생활 기술 습득에 긍정적인 결과를 가져온다. 행동 중재를 시행하면 학업 성취도가 향상되는 것도 관찰됩니다.

    약물 치료

    뇌 혈류와 세포 내 대사를 촉진하는 약물 및 비타민 보충제 주의력을 강화할 수 있으며, 행동 ​​통제 및 우울증 치료도 준비할 수 있습니다. 조기 치료가 중요합니다.

    경도 정신지체 환자의 의사소통

    • 방해 최소화

    • 짧은 설명을 사용하세요

    • 간단한 언어를 사용하세요

    • 정보를 얻는 데 더 많은 시간을 투자하세요

    • 이유를 설명하지 마세요

    • 해결하려는 결함의 영향에 집중하세요

    • 개념 교육보다는 활동

    • 규정 준수 장려

    • 긍정적 강화 사용

    • 칭찬의 언어적 사용

    중증 정신지체 환자와의 의사소통

    • 간단한 사용, 쉬운 설명

    • 훈련을 더 많이 반복하세요

    • 긍정적 기여를 더 많이 사용하세요

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