학습 장애; 아이의 지능이 정상임에도 학업에 어려움을 겪는 질환이다. 뚜렷한 지능 문제가 없는 이 아이들은 학교 생활에서 약간의 어려움을 겪습니다. 이러한 어려움은 모든 학생이 학교에서 성공적으로 수행해야 하는 읽기, 쓰기, 언어 표현 및 수학 계산과 같은 기술에서 경험됩니다. 때때로 일부 어린이는 이 모든 것을 수행하는 데 어려움을 겪는 반면, 다른 어린이는 한두 가지를 수행하는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다. 이러한 어려움은 아이들의 학교 성공에 영향을 미치기 시작합니다.
상황이 감지되지 않는 한, 아이는 자신의 실패로 인해 부족함을 느끼기 시작합니다. 사실, 이러한 부족함의 느낌은 가족들 사이에서 흔히 볼 수 있습니다. 또한, 학업 실패에 대해 학교가 가족에게 책임을 묻는 경우도 있습니다. 이 아이들 중 일부는; 정서적, 청각적, 시각적, 사회적 문제가 없는 아이들이 있다는 것을 아는 것이 중요합니다. 이 문제를 인지하지 못한 채 교육 체제에 빠진 아이는 또래들과 다르다는 것을 느끼기 시작한다. 이 경우 환경과의 관계가 악화될 수 있습니다.
아이가 환경과의 의사소통이 악화되고, 또래들과 다르다고 느끼고 자신이 다르다는 것을 느끼게 되었을 때, 이번에는 아이가 자신감 문제를 경험합니다. 이러한 문제의 원인을 충분히 이해하지 못하는 아이들은 우울증, 불안장애 등 심리적인 문제를 겪을 수 있습니다.
이러한 상황에서는 자신감을 흔들지 말고 자존감을 지키는 것이 매우 중요합니다. 연구에 따르면 지능은 또래와 다르지 않지만 특정 과목에서 학습에 어려움을 겪는 아이들은 학업 실패로 인해 우울증 증상을 보이는 경우가 많아 이를 통제하지 못하는 것으로 나타났다.
읽기 장애가 있는 어린이들에게도 불안과 스트레스 증상이 흔히 나타납니다. . 여기서 민감한 점은 아이가 성공감이 부족하고 자신감을 잃는다는 점이다.
스트레스에 대한 아이들의 반응은 아이마다 다를 수 있다. 예를 들어, 우울증의 가장 중요한 감정 중 하나는 분노입니다. 화난 아이의 내면으로 들어가 아이가 대처하도록 도와주는 것이 필요합니다. 아동이 사회적 지지, 즉 가족과 사랑스럽게 함께하고 있다는 사실 갖는 것이 매우 중요합니다. 아이는 이해받아야 합니다. 특정 학습 장애가 있는 아이에게 자신감을 주는 지원, 작은 책임을 주어 성공감을 경험할 수 있도록 보장하는 것, 특히 취학 전 교육을 받는 것은 학교 준비 측면에서 중요합니다. 또한 몇 가지 문제를 사전에 발견하는 데 도움이 됩니다.
자녀 교육에서는 체벌과 부정적인 반응이 자주 접하게 됩니다. 이러한 상황은 특정 학습 장애가 있는 어린이뿐만 아니라 모든 어린이에게 부정적인 영향을 미칩니다. 폭력에 노출된 어린이의 자존감은 손상됩니다. 불안과 우울증의 위험도 증가합니다. 가족 의사소통의 긴장, 불안정, 불안 역시 아이들의 학업 성공에 큰 영향을 미칩니다.
이러한 상황은 아이가 삶에 불만을 느끼고 자신이 무가치하다고 느끼게 만듭니다. 부모는 지지하고, 보호하고, 이해해야 합니다. 이는 규칙이 부족하고 훈련되지 않은 태도를 의미하는 것이 아닙니다. 우리는 모든 상황에서 어린이의 정신 건강을 보호해야 합니다.
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