지능개발

지능이란 무엇인가요?

지능은 학습하고, 배운 내용을 일반화하고, 새로운 상황과 환경에 적응하고, 해결책을 찾는 능력으로 정의할 수 있습니다.

지능은 학습 능력, 학습한 내용을 일반화하는 능력, 그리고 해결책을 찾는 능력으로 정의할 수 있습니다. p>

지능 발달에 효과적인 것은 무엇입니까?

지능은 선천적이며 유전의 영향을 크게 받습니다. 그러나 유전이 지능을 결정하는 유일한 요소는 아닙니다. 지능 발달은 출생 전, 출생 중, 출생 후에 경험한 문제의 영향을 받습니다. 여기에는 염색체 장애, 임신 중 전염병 및 중독, 출산 중 아기의 산소 결핍, 대사 및 영양 장애, 뇌 질환, 환경 자극 부족, 방치 및 학대가 포함됩니다.

지능은 처음에는 빠르게 발달합니다. 20대부터 속도가 느려지기 시작합니다. 이 연령 이후에도 개인의 기본 지능 능력은 그대로 유지되며 지식, 기술, 경험이 증가합니다.

연령별 지능 발달

생후 첫 18개월은 지능, 운동 및 지각으로 구성됩니다. 4개월이 되면 아기는 자신이 무작위로 했던 행동을 반복하기 시작합니다. 6개월부터는 눈에 보이는 물건에 손을 뻗어 주우려고 노력합니다. 9개월에는 물체에 영속성이 있다는 것, 즉 숨겨진 물건이 사라지지 않고 다시 나타날 수 있다는 것을 이해하고, 숨겨진 물건을 찾기 시작하고 그것을 찾기 위해 필요한 행동을 수행합니다.

완전히 지능적인 행동은 한 살쯤에 처음으로 관찰됩니다. 이전 행동 패턴을 변경합니다. 그는 시행착오를 통해 외부 세계를 알고 이해하려고 노력한다. 사고의 첫 징후는 18개월쯤에 나타납니다. 이번 달부터 그는 시행착오를 통해 학습할 뿐만 아니라 사물 간의 관계를 구축하기 시작한다. 2살이 되면 단어와 사물의 관계를 이해합니다. 그는 움직이는 모든 물체가 살아 있다고 생각합니다. 개념은 2세 이후부터 발달하기 시작합니다. 2세에서 4세 사이에는 사물을 다른 사물의 상징으로 사용합니다. 그녀는 마치 살아있는 것처럼 아기에게 말을 걸고 젖을 주려고 노력합니다.

정신적으로 자기 자신에게만 집중하고 다른 사람의 관점을 이해하지 못하는 성격이다. 4~7세 이러한 개념 사이에서 개념은 구체적인 수준에서 더 잘 이해될 수 있습니다. 그들은 정신적인 비교를 하는 데 어려움을 겪습니다. 7세에서 11세 사이에는 논리적 사고, 수, 시간, 크기, 부피 등의 개념이 확립되기 시작합니다. 추상적인 사고는 아직 완전히 확립되지 않았습니다. 그들은 은유적 의미, 즉 속담과 관용어를 이해하는 데 어려움을 겪습니다. 11세부터 논리적 사고는 성인 스타일에 이릅니다.

지능의 유형

이전에는 인지 지능(IQ) 개념만 있었지만 오늘은 지능(EQ)의 감성적 차원과 다중지능이론에 대해 언급했습니다.

정서지능은 자신의 감정을 인식하고 상대방이 느끼는 것을 이해하며, 정서적 충동을 조절하고 건강한 관계를 유지할 수 있는 것으로 정의할 수 있습니다. 최근 연구에 따르면 사람들의 개인적, 직업적 성공은 IQ보다는 감성 지능에 의해 영향을 받는 것으로 나타났습니다. 감성 지능을 구성하는 기술은 개인적 기술과 사회적 기술이라는 두 가지 주요 제목으로 분류될 수 있습니다. 개인적 기술에는 자기인식, 자기관리, 동기 부여가 포함되며, 사회적 기술에는 공감과 사회적 관계가 포함됩니다.

인지 능력과 이해력을 나타내는 IQ는 테스트로 측정되며 지능 점수는 높일 수 없습니다. 감성 지능은 IQ와 달리 향상될 수 있습니다. 인지지능은 말하기, 쓰기, 계산, 문제해결에 활용되는 반면, 감성지능은 삶의 모든 영역에서 필수적인 기술로 활용됩니다.

다중지능 이론에서는 지능의 7가지 유형을 언급합니다. . 이 이론에 따르면, 사람이 어떤 유형의 지능을 학습하는지 결정하는 것이 학문적 성공에 도움이 됩니다.

언어 지능:단어를 효과적으로 사용하는 능력입니다. 이 아이들은 듣기를 통해 배우는 것을 좋아하고 자신의 감정과 생각을 언어 표현을 통해 전달합니다. 그들은 이야기, 동화, 농담을 좋아하고 책 읽는 것을 좋아합니다. 그들의 기억은 강하다. 그들은 단어 게임을 좋아합니다. 좋은 언어적 의사소통 이다. 그들의 어휘는 넓습니다.

수치적(논리적) 지능:인과관계를 확립하고 '왜'라고 말하는 것을 좋아하며 많은 질문을 합니다. 이 아이들은 기계를 계산하고, 계산하고, 추론하고, 분해하고, 그것이 어떻게 작동하는지 보는 것을 좋아합니다. 물체가 어떻게 작동하는지 질문하고 전략 게임과 논리 퍼즐을 즐기며 지능 게임에 성공합니다.

시각 지능: 이 아이들은 무엇보다 본 것을 더 잘 기억합니다. 그들은 듣는다. . 그의 그림과 그림은 동료들에 비해 아름답습니다. 그들은 영화와 슬라이드 쇼로 배우는 것을 좋아합니다. 그들은 그림과 모양으로 생각합니다. 지도, 표, 도표를 이해할 수 있습니다. 그들은 꿈을 많이 꾼다. 그들은 예술과 프로젝트 활동을 좋아합니다. 읽을 때 단어보다는 그림을 이해합니다.

신체 지능:자신을 표현하고 창조하기 위해 신체를 사용하는 능력입니다. 그들은 가만히 앉아있을 수 없으며 스포츠에 관심이 많습니다. 수동 기술이 향상되었습니다. 수리 작업을 매우 쉽게 수행할 수 있습니다. 모방도 잘해요.

만지고 움직이면서 배웁니다. 말할 때 신체 언어를 효과적으로 사용합니다.

음악(청각) 지능:소리에 민감한 능력과 음악을 통해 자신을 표현하는 능력입니다. 음표를 모르더라도 멜로디를 인식하고 즉시 기억합니다. 그들은 악기를 연주하고 합창단에서 노래를 부릅니다. 그들은 일하는 동안 속도와 리듬을 유지합니다. 그들은 소리에 민감합니다. 노래를 쉽게 배웁니다.

사회 지능: 사람들을 알아가는 데 매우 성공적입니다. 그는 리더십 자질을 가지고 있습니다. 그들은 놀고, 공유하고, 이야기하면서 배웁니다. 그들은 친구들과 함께 있는 것을 즐깁니다. 그들은 높은 설득력을 가지고 있습니다. 그들은 조직에 참여하는 것을 좋아합니다. 그는 친구가 많습니다. 말하고 듣는 것을 좋아합니다.

내적 지능: 꿈꾸고 생각하는 것을 좋아하며 자신의 강점과 약점을 잘 분석합니다. 개인 그들은 그것에 익숙해지는 것을 즐깁니다. 그들은 성공과 실패로부터 교훈을 얻습니다. 그들은 혼자 있는 것을 좋아합니다.

학업적 성공과 지능의 관계

우리 사회의 일반적인 믿음은 학업에서 좋은 성공을 거둔 사람만이 똑똑하다는 것입니다. . 그러나 학문적 성공의 개념은 적절한 학습 방법의 사용에 기초합니다. 이는 아이가 학습에 주로 사용하는 지능 유형에 따라 다릅니다. 모든 어린이는 동일한 주제를 다른 방식으로 배울 수 있습니다. 여기서 중요한 것은 아이가 지능이 있느냐 없느냐보다는 아이가 배우는 지능의 유형입니다. 또한 지능과 지능 유형만으로는 성공할 수 없습니다. 성공하려면 적절한 학습 습관을 갖춰야 합니다.

부모를 위한 권장 사항

모든 어린이는 특정 지능 잠재력을 가지고 태어납니다. 그러나 지능과 감성지능을 구성하는 기술의 발달은 부모의 태도, 아이가 충분한 관심과 사랑을 받는지, 심리적으로 건강한 가정 환경에서 자라는지, 영양과 보살핌 등 아이의 욕구를 적절히 충족시키는지에 달려 있습니다. 아이의 기존 잠재력을 키우기 위해서는 부모는 다음 사항에 주의해야 합니다.

우선 올바른 의사소통을 구축하는 것이 중요합니다.
의사소통에는 공감이 포함되어야 하며, 아이가 친구들과 공감을 바탕으로 관계를 맺을 수 있도록 해야 합니다.
어려서부터 아이를 잘 관찰하는 것이 필요하다.
아이가 성장함에 따라 아이의 재능과 흥미를 발견하고 이러한 부분을 지원해야 한다.
학습을 위한 적절한 환경과 자료가 제공되어야 합니다.
어린이의 연구와 발견이 장려되어야 합니다.
학습을 위해 질문할 기회를 주어야 하며, 나이에 맞게 질문에 대한 답변을 해야 합니다.
공부 습관은 얻었습니다.
모든 부모는 자신의 자녀가 매우 똑똑하다고 생각하고 자랑스러워합니다. 그러나 이를 모든 환경에서 끊임없이 강조하는 것은 아이들에게 다른 감정을 불러일으킨다. 그것은 수. “너무 똑똑하다”고 생각하는 일부 어린이들은 올바른 학습 습관을 키우지 못하고 학업에 어려움을 겪을 수도 있습니다. 어떤 어린이들은 사소한 실패에도 불구하고 자신감 문제를 경험할 수 있습니다. 그렇기 때문에 아이의 정신능력이 정상 이상이라고 해도 이 사실을 아이에게 말하는 것은 적절하지 않습니다.

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