애착과 애착 이론
인간 심리학에서 애착 이론의 효과는 모든 시대에서 나타납니다. 엄마와 아이 사이에서 발전한 이 이론은 평생 동안 그 효과를 보여줍니다. 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기에 그 효과를 나타냅니다. 학교 거부, 자신감 및 의사소통 문제, 야뇨증, 어린이의 경우 혼자 잠을 잘 수 없는 등의 영역에서 나타나지만, 성인이 되면 관계 문제로 나타납니다. 연애관계의 애착문제는 사회적 관계의 문제로 분류할 수 있다. 이 이론의 기원을 더 잘 알수록 우리 자신과 환경을 더 잘 이해할 수 있습니다.
심리학에서 애착의 정의는 Bowlby(1969)에 의해 처음 만들어졌습니다. 애착 행동은 개인이 두려워할 때 인물과 관계를 맺거나, 다른 개인과 친밀감을 추구하고 발전시키는 것으로 정의됩니다. Bowlby에 따르면 애착은 아기를 돌보는 개인과의 관계에서 비롯됩니다. 일반적으로 양육자는 엄마이기 때문에 아기가 엄마와 맺는 유대감은 평생에 영향을 미친다. Bartholomew(1990)에 따르면, 사회적 관계의 기초는 유아와 보호자 사이에 발달하는 애착 관계입니다. 보호자가 아기의 필요를 거부하면 아기는 성인이 되어서도 친밀감을 피할 수 있습니다. Ainsworth(1989)에 따르면 애착이론은 아기와 보호자 사이의 상호작용에 의해 형성된다.
아기는 생후 첫 몇 년 동안은 돌보는 사람에게만 국한되지 않지만 시간이 지나면서 한 사람을 다른 사람과 구별하기 시작하고 직접적인 행동을 구별하여 발달합니다. 이러한 행동의 시작은 아기의 울음 반사를 통해 보호자를 가까이 다가가는 것입니다. 따라서 아기와 보호자 사이에 특정한 행동이 발생합니다. 아기를 돌보는 사람을 내면화함으로써 기대가 형성됩니다. 처음에는 이러한 기대가 원시적이었습니다.&nbs 피; 수면 패턴은 다른 필요, 즉 아기와 보호자 사이의 규칙적인 관계로 변합니다. 아기는 때때로 이 주기에 맞지 않을 수 있으며, 시간이 지남에 따라 언어 능력이 발달함에 따라 더 나은 이해가 이루어질 것입니다. 이러한 모든 애착 행동은 친밀감을 유지하는 것을 목표로 합니다. 아이가 자신의 자기 설계와 다른 사람들이 그에게 의미하는 바를 발전시키면서, 보호자를 떠나는 법을 배우게 되고, 걷고 뛰기 시작하면서 자신에게 안전한 보호자를 떠나 주변 환경을 탐색하기 위해 걸어가게 됩니다. 양육자는 아기의 첫 인생 경험과 영적 구조에서 매우 중요한 위치를 차지합니다. 가장 근본적인 문제는 양육자가 아기의 요구를 충족시키지 못하거나, 방치하거나, 아기의 발달 발달을 허용하지 않고 과도하게 아기의 요구를 충족시키는 것입니다.
2.1.2. Bowlby 애착 이론
아기와 보호자 사이의 관계에 기초하여, 아기는 보호자와 발전하는 유대의 결과로 자신에 대한 정신적 표상을 부호화합니다. 양육자가 아기를 대하는 방식은 아기가 아기의 자기 인식을 내면화하게 만듭니다. 그런 다음 그는 간병인에게서 관찰한 행동과 다른 사람의 표현을 공개합니다. 이 모든 내면화는 미래에 아기의 사회적 관계에 영향을 미칠 것입니다. 자기인식은 개인이 자신을 소중한 개인으로 보는 정도이고, 타인에 대한 인식은 자신이 다른 사람을 얼마나 신뢰하고 사랑하는가이다. 이 기간에는 아기의 요구가 충분합니다. 이것이 확인되면 아기는 노년기에 사랑, 신뢰, 보살핌의 측면에서 사회적 관계에 확고하게 애착을 갖는 개인이 될 것입니다. 아기가 보호자로부터 필요한 것을 충분히 얻지 못하면 환경을 안전하게 탐색하지 못할 수 있으며 이는 개인의 관계에 영향을 미칠 수 있습니다. Bowlby는 성인의 성격 탐구, 결혼 및 자녀 양육 문제가 자신과 타인에 대한 이러한 인식에서 비롯된다고 주장했습니다.
2.1.3. 정신분석 이론에 따르면 애착 이론
정신분석 이론에 따르면 아기와 엄마 사이의 가장 중요한 유대감은 모유수유입니다. 아기는 인생의 첫 2년을 구강기로 보내기 때문에 구강 환경과 관련된 활동은 아기의 기본적인 즐거움입니다. 모유수유를 통해 엄마는 아기에게 이러한 즐거움을 주고 엄마의 모습은 아기에게 사랑의 대상으로 성장하게 됩니다.
2.1.4. 멜라인 클라인 대상 관계 이론에 따른 애착 이론
멜라인 클라인 대상 관계 이론에 따르면 아기는 구강 및 항문 기간 동안 외부 세계에서 인식한 것을 마음 속에서 정리합니다. 보호자와 아기, 그리고 다른 사람과의 관계는 아기의 정신 구조 발달과 삶의 다른 부분에서의 긴밀한 관계의 기초가 될 것입니다.
애착에 관한 연구
애착에 관한 Ainsworth의 연구
Ainsworth는 1953년부터 1955년까지 우간다에 머물면서 우간다의 아기들을 대상으로 연구를 수행했습니다. 25명의 엄마와 아기들 ; 7개월 동안 정기적으로 관계를 조사했습니다. 본 연구의 목적은 아기의 신호에 대한 엄마의 반응이 어느 정도인가 하는 것이다. 연구 결과에 따르면, 아기의 행동이 모두 완벽하다고 말하는 엄마는 예민도가 높은 엄마로 정의되고, 아기의 행동에 둔감하고 세세한 부분까지 무시하는 엄마는 예민도가 낮은 엄마로 정의된다. 차별화가 나타났습니다. 세 가지 유형의 애착 패턴이 관찰되었습니다. 단단히 붙어 있는 아기들은 덜 울고 엄마의 발견 행동에 만족해 보입니다. 불안정하게 애착을 갖고 있는 아기들은 안기면 더 많이 웁니다. 애착이 없는 유아는 엄마에 대해 뚜렷하게 다른 행동을 보이지 않습니다.
Margeret Mahler의 애착에 관한 연구
Margaret Mahler가 주장한 인간 자손의 심리적 탄생 영국에서 시행된 출판된 연구입니다. 이 연구를 위해 케어 센터가 설립되었습니다. 이 돌봄센터에 자원한 엄마와 아기들은 생후 3개월부터 6세까지 아기의 모든 특징을 매일 검사했다.
본 연구 결과, 대체적으로 아기들은 앞으로 엄마에게서 멀어지는 것으로 관찰됐다. 이러한 분리로 인해 분리불안이 시작되고, 이 불안이 커지면서 아기는 엄마에게로 가서 정서적 공허함을 채운다. 이 먹거리는 엄마와 접촉하고, 냄새를 맡고, 의사 소통함으로써 이루어집니다. 소통의 결과입니다 ; 아이에게는 관계형 행동모델이 형성되고, 아기는 다음 시기와 긴밀한 관계를 맺으며 이 모델을 다룬다. 심리학에서 애착의 개념은 이를 유아기로 축소하여 설명한다고 합니다. 어른의 애착 문제는 유아기부터 오는 상황일 수도 있습니다. 개인의 애착과 신뢰감이 처음으로 아기였을 때 나타났기 때문입니다. 아기에 대한 사랑과 신뢰 등의 개념을 대표하는 것이 바로 양육자, 즉 엄마의 개념이다. 인생의 모든 기간 동안 개인은 이 개념을 자신에게 동화시켜 발전시킬 것입니다. 성인과 주변 환경의 관계는 애착에 대한 그의 생각을 보여줍니다. 직장, 사회적 환경, 가족 관계에서의 역할, 연애 관계에 대한 관점, 즉 개인이 어디에 있든 애착에 관한 단서가 있을 수 있습니다.
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