지진은 요즘 우리 의제에서 자주 언급되거나 목격되는 자연재해입니다. 지진 문제는 모든 연령층의 마음 속에 존재하며 정서적 혼란과 트라우마를 야기합니다.
11세 이전의 어린이는 발달 과정에서 발생하는 상황을 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 추상적 기간. 지진은 추상적인 개념으로, 이 개념은 11세 이전에는 형성되지 않습니다. 불확실성으로 인해 두려움과 불안을 경험하게 됩니다.
아이들은 같은 질문을 계속해서 할 수도 있습니다. 이 상황은 실제로 아이가 충격적인 것으로 간주되는 정보를 인식하고 자신의 감정 상태를 조절하고 싶어하며 아이를 진정시킬 채널이 필요하다고 느낀다는 메시지를 제공합니다. 이러한 메시지를 회피하지 않고 명확하게 설명하는 것이 중요합니다. 이 과정에서 어린이의 미디어 이용이 방해받지 않고 제공되어야 한다. 다만, 자신의 연령이 이해할 수 있는 것보다 더 많은 사이트와 채널을 확인하는 것이 필요합니다. 시청하는 TV 프로그램의 언어, 내용, 이미지에 주의를 기울여야 합니다.
아이가 불안한 성격을 갖고 있는 경우; 이러한 적응 과정에서 어려움을 겪고 일상생활에 영향을 미치기 시작하며 퇴행 증상이 시작됩니다. 이러한 증상으로는 야뇨증, 엄지손가락 빨기, 밤에 꿈을 꾸거나 깜짝 놀라는 반응 등이 있습니다. 다음과 같은 증상이 나타날 수 있습니다. 이러한 상황에 직면하게 되면 전문가의 도움을 받는 것이 좋습니다.
지진은 요즘 우리의 의제에서 자주 언급되거나 목격되는 자연재해입니다. 지진 문제는 모든 연령층의 마음 속에 자리 잡고 있으며, 감정적으로 혼란스럽고 충격적인 영향을 미칩니다.
11세 이전의 어린이는 추상적인 발달 단계에 있기 때문에 자신이 경험하는 상황을 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 지진은 추상적인 개념으로, 이 개념은 11세 이전에는 형성되지 않습니다. 그들은 불확실성으로 인해 두려움과 불안을 경험합니다. 우선, 부모가 자신의 감정 상태를 조절하는 것이 매우 중요합니다. 어린이 주변에서는 무섭거나 연령에 부적합한 세부 정보를 제공하지 않는 것이 좋습니다. 아이가 가질 수 있는 질문에 명확하고 구체적인 답변을 제공하는 것이 중요합니다. 자연재해 지진을 설명하면서 아이의 연령에 맞는 땅의 움직임을 표현하고 이 과정을 설명합니다. 구체적인 예를 들어 설명하면 도움이 될 것입니다. 현실적이고 단순하며 명확하고 구체적인 정의로 표현하는 것이 중요합니다. 미취학 아동을 위한 지진 콘크리트 만들기를 위해 레고, 블록, 보드로 설명을 지원할 수 있습니다.
아이들은 같은 질문을 계속해서 할 수도 있습니다. 이 상황은 실제로 아이가 충격적인 것으로 간주되는 정보를 인식하고 자신의 감정 상태를 조절하고 싶어하며 아이를 진정시킬 채널이 필요하다고 느낀다는 메시지를 제공합니다. 이러한 메시지를 회피하지 않고 명확하게 설명하는 것이 중요합니다. 이 과정에서 어린이의 미디어 이용이 방해받지 않고 제공되어야 한다. 다만, 자신의 연령이 이해할 수 있는 것보다 더 많은 사이트와 채널을 확인하는 것이 필요합니다. 시청하는 TV 프로그램의 언어, 내용, 이미지에 주의를 기울여야 합니다.
아이가 불안한 성격을 갖고 있는 경우 이러한 적응 과정에서 어려움을 겪고 일상생활에 영향을 미치기 시작하며 퇴행 증상이 시작됩니다. 이러한 증상으로는 야뇨증, 엄지손가락 빨기, 밤에 꿈을 꾸거나 깜짝 놀라는 반응 등이 있습니다. 다음과 같은 증상이 나타날 수 있습니다. 이러한 상황에 직면하게 되면 전문가의 도움을 받는 것이 좋습니다.
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