“나는 내 아이에게 어떤 제한도 두지 않고 아이가 원하는 것은 무엇이든 할 수 있습니다. 내 아이를 자유롭게 키우겠다,
우리는 많은 것을 빼앗기고 자랐고, 내 아이에게도 그런 일을 겪게 하지 않을 것이다..."라는 문장이 계속 이어진다. 이 문장은 종종 "우리 집의 지배자, 맹세컨데, 이 아이는 우리 집의 지배자입니다
그는 우리가 그의 손가락을 갖고 놀게 합니다"라는 단어를 동반할 수 있습니다. 긍정적인 기분과 미소로.
자녀를 위해. 최선을 다한다고 생각하는 일부 부모는 자녀에게 한계를 정할 의향이 별로 없다고 말할 수 있습니다. 자녀에게 호의를 베풀거나 '내 아이가 나를 사랑하지 않으면 아이의 심리에 부정적인 영향을 미치고, 우리는 사이가 틀어질 것이다'와 같은 걱정을 가지고 있습니다. 여기서 강조하고 싶은 점은 한계를 정하는 것은 처벌의 방법이 아니며, 한계를 정한다고 해서 아이에 대한 사랑이 제한되는 것이 아니라 아이의 행동이 제한될 뿐이라는 점입니다.
아기는 미지의 한가운데서 태어나고, 당연히 아기 주변의 모든 자극은 아기에게 위험과 위협, 불안을 안겨줍니다. 무엇이 옳고 그른지 모르는 것과 무엇을 해야 할지 말아야 할지 불확실한 사이에 갇힌 어린 아이는 "내 한계를 보여줘, 난 헤매고 있어, 무서워!"라고 말합니다. 자신의 목소리를 듣지 못하는 부모는 자신도 모르게 자녀에게 해를 끼치고 있다고 말하는 것이 적절할 것 같습니다. 그가 원하는 것은 누군가가 그를 인도하고 이끌어주는 것뿐입니다. 이 과정에서 아이의 도전적인 행동이 자연스럽게 드러난다.
아이가 자신의 한계를 발견하는 동시에 다른 사람, 즉 한계 설정자의 한계도 시험하기 때문이다.
. 그가 원하는 것은 자신이 얼마나 멀리 갈 수 있는지, 얼마나 세게 밀어붙일 수 있는지에 대한 정보를 얻으려고 노력하는 것뿐입니다.
그가 보고 싶은 건 포기하지 않는 당당하고 강인한 룰 메이커다.
'나는 강해, 나를 믿어도 돼'라는 메시지를 받았을 때 비로소 안정감을 느낀다
>. 경계가 바로 그런 의미가 아닐까요? 아이에게 "너는 안전하고, 가치 있고, 보호받고 있다"는 메시지를 주는 것입니다.
부모로서 우리의 의무는 아이를 키우고, 키우고, 발전시키고, 교육시키는 것입니다. 아이들, p>
사물 � 생리적 필요뿐만 아니라 사회적, 정서적, 심리적 필요를 가르치고 응답합니다. 그들에게 스스로 세상을 탐험하는 것은 매우 어렵고 위험합니다. 그들은 스스로 올바른 결정을 내릴 수 없으며
스스로 한계를 정할 수도 없습니다. 물론, 이러한 요구를 충족시키는 임무는 부모에게 있습니다. 아이들에게 한계를 정하지 않고, 규칙을 가르치지 않음으로써 아이들에게 얼마나 큰 부담을 안겨주는지 깨달을 수 있을까요?
집 밖의 삶이 있고, 어떤 의미에서는 집 밖의 삶이 집에서 연습되는 것입니다.
경계를 알면 아이가 외부 생활의 규칙에 매우 쉽게 적응할 수 있습니다.
경계는 존재하며 아이의 필요를 충족시켜야 합니다. 경계를 설정할 때는 선택적으로 선택하는 것이 중요합니다
. 불행하게도 아이에게 모든 것을 제한하고 규칙을 강요하는 것은 가장 흔히 저지르는 실수 중 하나입니다.
해야 할 일은 환경에서 위험한 것들을 제거하고 아이에게 안전한 생활 공간을 최대한 제공하는 것입니다. 가능합니다
. 아이의 행동을 제한하고 아이에게 '안돼'라고 말하기 전에, 그 행동이 아이 자신과 주변 사람들에게 해로운지 잠시 멈추고 생각해 보는 것이 도움이 될 수 있습니다.
경계 아이가 직면한 불확실성 중 하나 제한을 설정하려는 부모는 제한을 아이에게 어떻게 설명해야 하는지와
이 과정에서 고려해야 할 중요한 사항에 대한 것입니다.
제한 설정 문제가 점점 더 커지고 있습니다. 특히 대가족에서 자라는 아이들에게는 어려운 상황으로 보입니다
. 아마도 가장 중요한 점 중 하나는 경계를 결정한 후 가족 구성원 모두가 이러한 경계 실행에 대해 동일한 태도를 가져야 한다는 것입니다. 한 가족 구성원으로부터 승인을 받지 못한 자녀가 이미 다른 가족 구성원으로부터 승인을 받을 것이라고 확신한다면 불행하게도 그 경계는 제대로 작동하지 않게 됩니다
. 이 문제에 대해 모든 가족 구성원이 "자녀의 이익을 위해" 공통된 태도를 보이는 것이 매우 중요합니다.
규칙의 일관성은 또 다른 민감한 문제입니다. 규칙은 일반적인 상황에서는 항상
유효해야 합니다. 여기서 중요한 점은 규칙이 어린이의 나이에 따라 다르다는 것입니다. e-개발 특성에 적합해야 합니다
. 필요한 경우 규칙은 유연해야 하며, 새로운 규칙을 추가하거나 규칙을 제거해야 합니다
. 이를 수행하는 동안 아이의 특성과 환경을 고려해야 하며, 가족 구성원 모두가 알고 있어야 합니다. 그 순간에는 왜 규칙이 적용되지 않는지 아이가 이해할 수 있도록 논리적으로 설명해야 한다.
규칙을 만들 때는 그 규칙이 왜 존재하는지 아이에게 설명해야 한다. "안 된다고 하면 안 돼, 이유가 있어"라고 말하는 것은 아이들을 설득하기보다는 규칙을 따르지 않도록 동기를 부여하는 접근 방식입니다.
아이들은 그들은 규칙을 따르는 데 있어 자녀에게 올바른 역할 모델이 되어야 함을 배우고 부모는 자녀에게 올바른 역할 모델이 되어야 합니다. 자기 전에 이를 닦아야 한다는 규칙을 아이가 더 쉽게 따르게 만드는 것은 다른 가족 구성원이 아이와 함께 이를 닦는 것일 수도 있습니다.
그것은 아이에게 제시됩니다. 효과적이고 정확한 의사소통을 통해 규칙이 전달하는 메시지는 더욱 효과적이 될 것입니다. 메시지가 명확할 뿐만 아니라
우리가 말하는 말, 표정, 몸의 자세, 목소리 톤이 서로를 지지하는 것이 매우 중요합니다.
아이들이 더 쉽게 따르게 만드는 또 다른 문제 규칙에 따라 아이가 적절한 행동을 보일 때
언어 표현으로 아이를 칭찬하고 얼굴 표정에 만족하고 동의한다는 것을 아이에게 보여줍니다.
원하는 것을 강화함으로써 행동을 통해 우리는 이러한 행동의 확률과 빈도를 높입니다.
아이에게 대안을 제시하는 것은 아이가 한계를 뛰어넘으려고 너무 많이 고집하는 것을 방지하는 것입니다. 이는 매우 유용합니다
방법. "여기서 놀 수는 없지만 봐, 여기서 마음껏 놀면 돼." 문장
지금은 아프기 때문에 아이스크림은 못 먹지만 내가 사줄 수 있다. 네가 가장 좋아하는 케이크'가 바로 이런 상황의 예일 것이다.
>'모든 아이에게 제한은 없다. 우리 아이는 다르고, 그 규칙은 아이에게 적용되지 않는다'라고 생각하는 부모들을 위해, "모든 어린이에게 동일한 규칙이 있을 수는 없으며, 어린이에게 적합한 규칙이 있어야 합니다"라는 제 의견을 표현하고 싶습니다.
경계를 그림이나 액자에 비유하면; 액자 사진 사진을 보호하고, 세워주고, 사진에 입장을 주는 중요한 디테일이다. 부모로서 우리의 의무는 사진에 적합한 액자를 찾는 것입니다.
전문가. PSK. 샤히카 아쿠쉬 서트
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