보조. 협회 박사. 오누르 오칸 데미르치(Onur Okan Demirci)는 말의 흐름을 방해하는 소리, 음절, 단어의 반복과 연장, 그리고 말의 흐름을 방해하는 일시정지로 보이는 언어 장애의 심각도는 개인이 처한 상황에 따라 다르다고 말하며, "발생한다"고 말했습니다. 시험, 두려움, 불안을 불러일으키는 환경, 그리고 두려워하는 사람들과 대화해야 하는 상황에서. 2세에서 3.5세 사이의 어린이가 말더듬을 하는 것은 정상입니다. 데미르치는 "이런 상황은 말로 자신을 표현하지 못하는 데서 발생한다"며 "말더듬이 일어날 수 있는 상황에 대해 정보를 제공했다"고 말했다. 다른 가족 구성원이 말을 더듬는 경우. 두려움을 불러일으키는 상황(개 짖기, 병원에 가기, 입원, 가두기, 구타 등). 압박 배변훈련. 아이가 독립적으로 자신의 필요를 충족시키지 못하는 경우. 친구 선택을 방해할 때. 웅변에 대해 경고할 때. 나이를 뛰어넘는 질서정연함과 성숙함이 기대되는 때. 지나치게 비판할 때.
가족의 접근은 어떻게 해야 하나?
아이의 말을 자주 고쳐주지 않는다. 아이가 말을 더듬을 것이라는 느낌을 주지 않도록 하세요. 관심과 사랑을 표현하고 과도하지 않습니다. “선생님”이나 “제발”을 사용하여 적절하고 정중하게 말하라는 요청을 받지 않습니다. 지나치게 규범적이고 통제적인 태도를 완화합니다. 아이가 부적절하다는 느낌(조롱, 수치심)을 느끼지 않도록 예방합니다. 아이의 말에 집중하지 않습니다. 아이가 때때로 자신이 좋아하는 친척들에게 갈 수 있도록 허용합니다. 아이의 영양과 수면에 주의를 기울이세요. 그는 "아이가 학교에 간다면 이 점에 대해 교사와 협력해야 한다"고 말했다.
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