구개열이 있는 아동은 초기 옹알이 단계에서도 소리 레퍼토리의 크기와 구성이 정상 발달 아동과 다릅니다. 옹알이 단계에서는 다양성이 덜합니다.
초기의 결함은 후기에 발달할 언어 능력과 어휘력에 부정적인 영향을 미칩니다.
이 시기의 SLP의 목표 초기의 의사소통 능력에 대한 갈라진 틈의 영향을 줄이는 것입니다.
개입 목적:
자음 어휘 증가:
영향이 가장 적은 비음은 수술 전 간단한 옹알이 게임으로 자극할 수 있습니다.
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부모가 주의해야 할 점은 성문 정지 장치를 강화하지 않는다는 것입니다. 성문 정지를 무시하고 적절한 발성을 모델로 제공해야 합니다.
성문 정지를 제거하는 데 일반적으로 사용되는 방법은 무성음으로 시작하는 음절을 속삭이는 것부터 시작하여 볼륨을 높이는 것입니다.
동시에 자음 어휘력과 어휘력 발달
단어를 사용하여 어린이의 자음 어휘력을 높이는 것이 더 효과적일 수 있습니다. 선택한 단어는 단음절이어야 하며 정상적으로 발달하는 어린이에게서 관찰되는 첫 번째 단어여야 하며, 다양한 의사소통 목적으로 사용할 수 있고 기능적이어야 합니다. 친숙한 사람의 이름, 장난감, 옷, 음식 또는 사회적 일상의 형태일 수 있습니다.
가르쳐야 할 단어는 어린이의 음운 레퍼토리에 있고 간단한 자음 모음을 포함하는 단어여야 합니다. 소리를 낸 다음 CVC 및 CVCV를 선택합니다. 어휘가 확장됨에 따라 아동의 음운론적 레퍼토리에 없는 소리가 추가될 수 있습니다.
구강 공기 흐름에 대한 인식 증가
간단한 장난감을 사용하여 말하는 동안 구강 공기 흐름을 늘려야 합니다. 여기서 고려해야 할 점은 게임 중 사용되는 활동에 소리 생성이 반드시 포함되어야 한다는 것입니다.
구강 운동을 하면 안되는 이유는 무엇입니까?
소리를 내지 않고 수행한 구강 운동이 구인두 기능 부전을 감소시킨다는 것이 입증되었으나 과학적 근거는 없습니다. YDD가 있는 일반적으로 발달하는 아동 어린이에게는 구강 운동 문제가 관찰되지 않습니다. 이들 아동은 조음음운론적 문제를 가지고 있다.
연구결과 구순구개열과 구순열로 인해 발생하는 조음음운론적 문제의 치료에는 구강운동운동이 효과적이지 않다는 결론이 내려졌다.
치료...
치료법은 아이의 나이, 언어 수준, 의사소통 기술에 따라 다릅니다.
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