학교를 시작할 자녀의 부모는 "내 아이가 학교에 갈 준비가 되었나요?"라고 물어봐야 합니다. 그는 과연 제 시간에 읽고 쓰는 법을 배울 수 있을까요?
그는 우리를 쉽게 떠나 혼자 학교에 갈 수 있을까요? 이와 같은 불안으로 가득 찬 질문이 많이 나오며 이 과정에서 질문하는 것은 정상입니다.
초등 교육을 시작할 준비가 되어 있는 수준은 모든 어린이마다 다릅니다. 학교를 시작하는 어린이는 정신적, 신체적, 정서적, 사회적으로 준비가 되어 있어야 합니다.
초등학교를 시작하는 어린이는 어떤 기술을 습득해야 합니까?
-
부모와 분리되어 독립적으로 행동할 수 있음
-
화장실 통제권 획득
-
가위 사용 및 연필 제어 기능
-
간단한 도형, 숫자 및 문자 복사
-
색깔, 모양, 숫자 사람을 알아볼 수 있다
-
친구와 함께 돕고 소지품을 공유한다
-
준수하는 행동 사회적 규칙 준수
-
학교 관련 책임 이행
-
위험으로부터 자신을 보호하고 위험한 행동을 피함
사실 이러한 물질은 더 많이 사용되고 있지만 기본적으로 이러한 기술은 최소한 아이가 편안하게 학교를 시작하는 데 필요합니다.
귀하의 자녀가 초등학교 입학에 적합한지 어떻게 알 수 있나요?
질문 스스로 생각하고 객관적인 대답을 하도록 노력하십시오.
1- 그는 할 수 있습니까? 간단한 규칙과 지시를 따르나요?
2- 다른 아이들과 놀 수 있나요?
3- 연필이나 크레용을 사용할 수 있나요?
4- 다른 아이들과 잘 어울릴 수 있나요?
5- 다른 아이들의 감정을 이해할 수 있나요?
6- 자기 차례를 기다릴 수 있나요?
7- 나누는 방법을 알 수 있나요?
8- 자신의 감정을 표현할 수 있나요? 자신을 표현할 수 있나요?
9- 어른들과 관계를 맺고 자신의 소망을 표현할 수 있나요?
10- 책을 읽어주거나 이야기를 해줄 때 말을 잘 들어줄 수 있나요?
11- 그 사람은 그런가요? 화장실 훈련을 받았나요?
12- 옷과 신발을 신을 수 있나요?
13- 이름, 주소, 전화번호를 말할 수 있나요?
14- 부모님과 헤어지는 데 문제가 있나요?
15- 잠도 안 자고 피곤하지도 않고 4시간 정도 활동할 수 있나요?
16- 친구들과 문제가 있을 때 어른들에게 도움을 요청할 수 있나요?
17- 스스로 식사할 수 있나요?
준비 수준을 결정할 때 아이들의 경우 어른들로부터 받는 정보뿐만 아니라, 이런 정보와 더불어 아이들과의 일대일 실천도 매우 중요합니다. 이와 관련하여 자주 사용되는 Marmara 초등 교육 준비 척도는 아동 발달의 모든 영역을 다루는 연구 체계입니다. Marmara 초등 교육 준비 척도는 60~78개월의 어린이를 대상으로 하기 때문에 유치원에 다니는 어린이의 준비 수준을 결정할 수 있습니다. 따라서 개인차를 고려하여 각 어린이에게 적합한 준비 프로그램을 만들 수 있습니다. 유치원에 다니지 않는 아이들의 준비 수준을 파악하고, 초등학교 1학년 때 특별 통합 프로그램을 마련해 다른 아이들과 동등한 수준에 도달할 수 있도록 필요한 지원을 제공하는 것이 목표다.
아이가 준비되기 전에 교육을 시작하는 것은 아이의 학교에 대한 태도에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 영향 요인입니다. 아직 준비가 되지 않았음에도 학교를 시작하는 아이는 학교와 학습에 대해 부정적인 태도를 갖게 될 수 있습니다. 또한, 학교에서 자신의 책임과 기대를 충족시키지 못하기 때문에 자신이 다른 사람에 비해 부적절하다고 생각할 수도 있으며, 이는 자신감과 자존감에 손상을 줄 수 있습니다. 준비가 되기 전에 교육을 시작하면 교실 질서를 어지럽히는 행동, 친구와의 문제, 분노와 공격성, 사회적 고립 등의 문제가 발생할 수 있습니다.
자녀의 준비 수준 평가 학교 및 지원이 필요한 기술 영역을 결정하는 데 늦지 마십시오!
읽기: 0
