부모가 된 후에는 대화의 대상이 아이들로 바뀌고, 우리가 그들과 함께 하는 재미있는 활동, 그들이 나이를 뛰어넘는 큰 말을 해서 우리를 놀라게 하는 방법, 때로는 부모로서 우리에게 도전하는 방법에 대해 이야기합니다. “우리 아이는 매우 활동적이에요. 결코 제자리에 머물지 않습니다. 그는 쉽게 주의가 산만해집니다. 그는 소지품도 계속 잃어 버립니다. 내 생각엔 그 사람이 과잉행동을 하는 것 같아!” 이 문장들이 여러분에게 친숙하게 들리나요?
이러한 증상만으로 ADHD를 진단하기에 충분하다면 모든 어린이를 ADHD로 진단해야 할 것입니다. 부모로서 우리는 때때로 자녀의 행동에 너무 많은 의미를 부여하고 불필요하게 걱정하게 될 수 있으며, 때로는 "과잉 행동"이라는 단어를 평가 절하하여 우리가 보는 모든 활동적인 어린이에게 이 단어를 사용할 수 있습니다. 두 경우 모두 바람직하지 않은 결과가 발생할 수 있습니다. 있는 그대로를 받아들이지 않거나, 과소평가하거나, 존재하지 않는 문제에 대한 해결책을 찾고 있기 때문이다...
그러나 ADHD를 앓고 있는 사람이 처한 상황의 근원은 육안으로는 볼 수 없습니다. 뇌 속에 숨겨져 있습니다. ADHD의 증상은 종종 게으름, 부주의, 무관심, 무례함, 심지어 지능 부족으로 해석되기도 합니다. 진실은 이것과 아무 관련이 없습니다.
그럼 ADHD란 무엇인가요?
ADHD는 문제가 있는 뇌 화학으로 인해 실행 기능 능력에 어려움을 겪는 신경생물학적 장애입니다. ADHD 환자 뇌의 주요 신경화학적 차이점은 도파민 및/또는 노르에피네프린 수치가 뇌의 관련 부분을 활성화하기에 충분하지 않다는 것입니다. 이는 ADHD 환자가 뇌 수준의 실제 문제에 직면하여 삶의 기본 작업을 수행하는 것을 엄청나게 어렵게 만드는 상태입니다. 약 복용을 기억하는 것부터 동료들과 정상적인 대화를 할 수 있는 것까지, 수업 중에 조용히 앉아 있는 것부터 배운 것을 기억하는 것까지.
ADHD는 게으름, 고집, 무시가 아닙니다. 문제는 징계가 주어지지 않은 것이 아니라 두뇌에서 비롯됩니다. ADHD에 대한 도시 신화를 깨는 것은 ADHD를 아는 것부터 시작됩니다. 오늘날 우리가 알고 있는 진실은 ADHD가 있는 사람도 ADHD가 있다는 사실을 알고 적절한 치료를 받는 한 적어도 ADHD가 없는 사람만큼 성공할 수 있다는 것입니다.
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