성격은 유전되는 특성뿐만 아니라 환경이 개인에게 부여하는 모든 특성을 의미합니다. 개인의 첫 번째 환경은 가족이므로 성격 발달은 먼저 가족에서 시작됩니다. 아이는 이곳에서 행동 패턴을 경험함으로써 학습합니다. 아이는 이곳에서 옳고 그름, 죄와 선행, 사랑, 존경, 기타 사회적 가치를 습득합니다. 가족은 아동의 심리적, 사회학적, 생리학적 필요를 충족시킵니다. 여기에서 그는 독립성, 소속감, 책임, 공유 등 평생에 걸쳐 필요한 것들을 봅니다. ("인격의 건전한 기초는 이런 환경에서 깔려 있습니다. 사랑으로 자란 아이는 다른 사람을 신뢰하고 사랑으로 접근하는 법을 배웁니다. 기본적인 신뢰감은 그러한 환경에서 평생 동안 발달하고 성숙하며 지속됩니다. 상호 작용은 가족 내 개인이 가족 내에서 아이의 위치를 결정합니다. 아이는 사회적 존재입니다. "개인으로서 그는 자신의 모델을 찾고 가족에게서 찾습니다. 첫 번째 모델은 부모입니다. 가족이 가장 중요합니다. 아이의 성격 발달 단계에 들어갑니다." (Kırkıncıoğlu, 2003) 부모를 모방하는 것은 이 시기에 시작됩니다. 유아기에서 아동기로 전환하면서 그는 새로운 기술을 배우고 자신의 행동을 통제하기 시작합니다. 이 기간 동안 가족의 잘못된 지도는 아이의 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 부모들은 아이에게 많이 주면 아이가 더 성장할 것이라고 생각할 때가 있는데, 오히려 아이의 발달을 방해하는 경우가 있습니다. 때로는 필요한 것보다 적게 줌으로써 부적절한 행동을 유발하기도 합니다. 개인의 성격 발달에 가장 중요한 요소는 가족이다. 부모와 아이 사이의 의사소통은 아이의 행동에 영향을 미치는 동시에 미래의 행동에도 영향을 미칩니다. Yeşilyaprak(1989)에 따르면, 부모의 태도가 성격에 미치는 영향은 아이에게 적용되는 보상과 처벌을 통해 분명해집니다. 가족관계는 기본적으로 부모가 서로를 대하고 아이를 대하는 태도에 달려있습니다.
1.모자관계
아이와 아이의 관계 어머니는 자궁에서 시작됩니다. 아기가 발로 차고 엄마가 배에 손을 얹으면 아기가 진정되는 모습을 보면 엄마와 아이의 관계에서 신체 접촉이 얼마나 중요한지 알 수 있습니다. 아이는 엄마의 냄새와 온도를 인식하는데, 이것이 바로 말을 못하는 아기가 엄마와 소통하는 방식이다. Günalp(2007)에 따르면 의사소통이 부족하거나 추가적인 장애가 있으면 아이가 나중에 행동 장애를 보일 수도 있습니다. 이 기간 동안 엄마와 충분한 시간을 보내지 못하는 아이들은 정신적, 사회적 발달 지연이나 지체를 겪을 수 있습니다. 아기가 울 때 배고프거나 배고픈 것을 이해하고 필요할 때 필요한 것을 충족시켜 주는 엄마의 이해는 아기에 대한 신뢰감을 형성합니다.
2. 아버지와 자녀의 관계
엄마들이 열심히 일하는 요즘, 아빠의 삶의 참여가 늘어나면서 아빠의 역할과 효율성이 높아졌습니다. 이러한 상황은 아버지와 자녀, 어머니와 자녀의 상호작용 측면에서 어떤 차이가 있을 수 있는지에 대한 질문을 의제로 가져왔습니다. 아동 발달에서 어머니와 아버지의 역할은 서로 보완적입니다. 부모는 성격의 다양한 측면에 영향을 미칩니다. 유아기에는 여자아이는 아버지를, 남자아이는 어머니를 존경하지만, 남자아이는 아버지를 닮고 싶고, 여자아이는 어머니를 닮고 싶어 합니다. 부모는 역할 모델이기 때문에 남자아이는 아버지처럼 면도를 하고 싶어하고, 여자아이는 어머니처럼 요리를 하고 싶어할 수 있습니다. 그 시대에는 아버지가 권력으로 상징되었고, "내 아버지는 가장 강하고, 아버지는 누구라도 이길 수 있다"는 생각이 있었습니다. 아이가 그 당시 강인함의 모범이었던 아버지와 동일시되면 아이에게 자신감이 생깁니다. Günalp(2007)에 따르면, 아버지의 박탈은 아동의 정신-성적 발달 기간에 부정적인 영향을 미칩니다. 아버지가 있는 소년과 없는 소년을 비교했을 때, 아버지가 없는 아이들은 또래 관계가 좋지 않고, 학교 성적이 낮으며, 남성적인 행동이 덜한 것으로 관찰되었습니다. 아이의 모든 발달에는 부모의 태도가 중요합니다. 성격 발달은 전 생애에 걸쳐 계속되지만 성격의 기초는 어린 시절에 형성됩니다. 부모와 다른 가족 구성원과 아이의 상호 작용은 아이의 성격과 행동에 영향을 미칩니다. 자녀에 대한 부모의 태도를 '민주적, 권위주의적, 과잉보호적, 무관심'이라는 네 가지 주제로 나누어 논의한다.
민주적 부모의 태도: 부모의 태도 중 가장 이상적인 태도이다. , 여기서 중요한 것은 사랑과 규율입니다. 그러한 부모는 자녀를 부양하면서도 자녀에게 한계를 두어 통제하려고 합니다. 그들은 자녀를 돌보고, 자녀의 말을 듣고, 어떤 결정도 내리지 않도록 합니다. 그렇다면 그들은 또한 그들의 아이디어를 참고합니다. 집의 경계가 명확하게 명시되어 아이에게 자신의 감정을 표현할 기회가 주어집니다. 가족 역시 명확한 경계를 갖고 있으며, 아이에게는 사랑과 지원이 제공됩니다. 이러한 유형의 태도를 가진 가정의 자녀는 가족을 사랑하고 존중하며 가족으로부터도 독립된 개인입니다. 아이는 자신의 감정과 생각을 표현하고 존중받기를 기대합니다. 가족은 아이를 지도할 뿐 아이가 자신의 생각을 실행하는 것을 방해하지 않습니다. 이러한 태도를 갖고 성장하는 개인은 독립적이고, 수완이 풍부하며, 자급자족하고, 자기 희생적이며, 친절하고 존중하는 사람입니다.
권위주의적인 양육 태도: 그러한 부모에게는 사랑과 동정심이 부족합니다. 이런 태도를 보여라., 교육에 대한 압박도 있다. 아이가 범죄를 저지르면 폭력으로 처벌받는다. 두려움에 기반한 관계가 있으며 아이에게는 말할 권리가 없습니다. 이런 상황을 겪는 아이들은 부모에게 유순해 보이고, 부모 안에 증오와 분노를 품을 수도 있습니다. 그들은 폭력을 당할 경우 부모에게 분노를 표출하는 것이 아니라 자신을 향해 분노를 표출합니다. 이런 태도를 갖고 자란 아이들은 범죄에 취약하고 불안하고 신뢰할 수 없으며 자신과 주변 사람들에게 사랑을 나타내지 않는 불안한 사람이 됩니다.
과잉 보호하는 부모의 태도:그들은 자녀를 매우 사랑하며 징계를 거의 하지 않습니다. 아이는 자신이 원하는 것은 무엇이든 즉시 할 수 있고 제한이나 통제가 없으므로 가족은 이 아이들에 대해 권한을 행사할 수 없습니다. 이러한 태도를 가진 가족은 자녀에게 "아, 넌 못해, 지치지 마, 난 할 수 있어"라는 태도를 보여 아이들이 스스로 할 수 없고 어떻게 해야 할지 모릅니다. 아니면 하지 말 것. 그들은 가족에 의존하고 규칙을 준수하는 개인이 됩니다. 가족들이 개인화를 허락하지 않기 때문에 외부세계의 문제를 과장되게 인식할 수도 있습니다.
무관심한 부모의 태도:아이의 존재를 위태롭게 하는 부모의 태도입니다. 또는 부재가 분명하지 않고 사랑과 관심이 낮습니다. 아이와의 관계는 피상적일 뿐이고, 부모의 규율은 약하지만, 이러한 규율의 부족은 부모가 아이를 돌보지 않는다는 사실에서 비롯됩니다. 아이는 부모의 관심과 관심을 끌기 위해 다양한 행동을 보일 수 있습니다. 그는 아픈 척하며 가족이 항상 자신을 보살펴줄 것이라고 생각할 수도 있습니다. 아이가 관심을 원할 때 가족은 가혹하고 사랑이 없으며 아이가 무관심한 태도를 보이기 때문에 내성적인 사람이 될 수도 있고, 말을 하지 않기 때문에 언어 발달에 문제가 있을 수도 있습니다. 가족의 입장에서 볼 때, 이러한 태도를 지닌 가족의 결혼 생활은 좋지 않을 수도 있고, 바쁜 직장 생활을 하고 있을 수도 있습니다. 아이의 관점에서 살펴보면, 그러한 가정에서 자라는 아이는 외부에서 관심과 사랑을 구하거나, 가출하거나, 물질에 중독되거나, 친구 집단에 지나치게 집착하는 등의 행동을 경험할 수 있습니다. 이러한 아이들은 외로워지고, 우울하고, 공격적이 될 수 있으며, 사회적 관계가 전혀 형성되지 않을 수 있습니다.
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