난독증은 아이들이 인식의 차이로 인해 읽기와 쓰기에 문제가 있을 때 언급될 수 있습니다. 인식의 차이로 인해 읽기, 쓰기, 수학 분야에서 주의력 결핍이 나타나는 경우가 있습니다. 난독증이 있는 사람은 지능이 높거나 중간 정도인 사람은 자신의 환경을 다르게 인식하고, 문자, 숫자 등의 기호를 접하면 주의력이 약해지고, 읽기, 쓰기, 수학에 어려움을 겪습니다. 그는 인식이 다르기 때문에 난독증이 없는 사람처럼 인식할 수 없습니다.
아이들이 처음 읽고 쓰는 법을 배울 때, 다양한 빈도로 동일한 실수를 저지릅니다. 대부분의 어린이에게 오류는 곧 빈도가 줄어들고 결국 완전히 사라집니다. 난독증이 있는 어린이는 또래보다 더 많은 실수를 저지르며 문제는 오랫동안 지속됩니다. 난독증의 특히 특징적인 특징은 이러한 오류의 엄청난 불일치입니다.
난독증의 경우 오류는 인식 오류에서 비롯되며 쓰거나 읽는 동안 갑자기 나타납니다. 아이는 자신이 하는 일에 비례하여 생각할 수 없습니다. 읽고 쓰는 오류는 난독증의 증상이지만, 난독증을 일으키는 요인이 없기 때문에 오류 증상만을 치료하는 것만으로는 부족합니다.
난독증이 있는 개인은 인식의 차이로 인해 오류를 범하기 때문에, 그들은 체계적인 오류가 아닌 무작위 오류를 범합니다. 오늘 올바르게 쓴 내용을 내일이나 잠시 후에 다시 잘못 쓸 수도 있습니다. 흥미롭게도 이러한 오류는 일반적으로 자주 사용되는 쉬운 단어에서 발생합니다. 난독증에 대한 연구는 주로 주의력에 초점을 맞춰야 합니다. 그런 다음 읽기, 쓰기, 수학으로 넘어가야 합니다. 그때 성공이 이루어집니다.
난독증의 원인은 무엇인가요?
난독증은 유전적이며 인식의 차이입니다. 임신 중에 유전자는 뇌 구조의 세포 운동에 이상을 일으킵니다. 따라서 언어 및 시각 영역이 영향을 받습니다. 청각 및 시각 자극에 대한 인식 속도가 느려지고 특히 좌뇌가 영향을 받습니다. 뇌는 단어의 사진을 찍지만 소리를 분석할 수는 없습니다. 청각 정보 처리 속도가 느리고 시선 이동이 불규칙합니다. 아이는 학습 실수를 하는 것이 아니라 인식 실수를 합니다. 난독증에서는 학습 전략이 개발되고 주로 인식이 이루어집니다. r이 수정되었습니다.
난독증은 치료될 수 있나요?
난독증은 특별한 지원 연구를 통해 쉽게 예방할 수 있지만 완전히 제거할 수는 없습니다. 평생을 위한 것입니다. 난독증 아동에게 가장 큰 도움과 지원은 다음 요소를 충족함으로써 가능합니다:
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자존감 강화.
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특별한 능력의 발견과 평가.
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시간적 요인에 대한 관용과 인내
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적절한 관심을 보인다.
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많은 공감과 이해.
난독증의 영향을 받는 사람은 얼마나 됩니까?
평생 난독증을 앓고 있으며, 인지하지 못한 채 신고되지 않은 사례가 너무 많아 영향을 받은 사람의 정확한 수를 파악하기가 매우 어렵습니다. 그러나 영향을 받는 사람의 수는 오늘날 세계 인구의 약 15%로 추산됩니다.
난독증/난산증은 언제 진단됩니까?
가장 초기 이때는 1학년 후반입니다. 아이가 문자와 숫자에 대해 충분한 관심을 갖고 있어야 합니다. 취학 전 연령에서는 테스트 절차를 통해 다양한 감각 인식을 확인할 수 있습니다. 그러나 이것이 반드시 난독증/난산증으로 이어지는 것은 아닙니다.
난독증의 다축 진단이란 무엇입니까?
이차 난독증이 의심되는 경우 심리적 지원이 필요합니다. 지속 가능한 성공을 보장하기 위한 교육 지원과 더불어 의료 수준의 개입이 시작되어야 합니다. 다단계 진단은 교육자, 심리학자 및 의료 전문가가 문제를 동시에 명확하게 설명하는 것을 의미합니다.
난독증은 지능 테스트로 결정될 수 있나요?
또한 단어에서 알 수 있듯이 지능 테스트는 사람의 지능을 결정하는 데 사용됩니다. 그러나 이것은 실제로 난독증 가능성에 대해 아무 것도 말해주지 않습니다. IQ가 낮은 아이들은 난독증이라기보다는 인지능력이 떨어진다고 합니다. 난독증은 지능 테스트로 진단할 수 없습니다.
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