많은 부모들이 자녀의 행동을 관찰하면서 성적 정체성 형성이 유아원 시절부터 시작되었음을 깨닫게 됩니다. 이것은 때때로 자신의 생식기에 대한 관심을 통해 나타날 수도 있고, 때로는 이성에 대한 관심을 통해 나타날 수도 있으며, 때로는 성적인 주제의 게임을 통해 나타날 수도 있습니다. 다시 말하지만, 대부분의 부모는 성에 대한 자녀의 호기심에 놀라거나 심지어 놀라기까지 합니다. 그러나 2~3세부터 시작되는 성적 정체성의 발달과 함께 성적 호기심이 증가하는 것은 매우 예상되는 흔한 상황이다. 우선, 성적 호기심은 지극히 정상적이고 받아들일 수 있는 호기심이라는 점을 이해해야 합니다. 가장 단순한 단추나 단추, 덮개, 문까지도 궁금해하는 아이들이 자신의 신체 일부에 대해 호기심을 갖는다는 것이 왜 놀라운 일일까요?
가족들은 아이들에게 성에 관해 이야기하는 것이 불편할 수 있습니다. 또는 자녀의 성에 대한 호기심 때문에 부정적인 반응을 보일 수도 있습니다. 부모가 어린 자녀의 성적 호기심을 발견했을 때 경험하는 감정은 우선 혼란과 이해의 어려움, 다음에는 불안과 분노일 수 있습니다. 이러한 모든 감정에 수반되는 수치심은 거의 모든 부모가 느끼는 공통된 감정입니다.
부모는 수치심의 감정과 이를 설명하는 방법을 모르기 때문에 이 문제에 대해 이야기하는 것을 피할 수 있습니다. 아이가 질문을 하지 않는다는 사실도 부모를 안심시킨다. 하지만 아이가 질문을 하든 안 하든 정확한 정보를 주어야 한다. 아이들에게 성교육을 시키면 이 주제에 대한 아이들의 호기심이 크게 충족되고, 가장 중요하게는 아이들이 자신의 상상으로 만들어낼 수 있는 잘못된 정보로부터 아이들을 보호할 수 있습니다. 어린 시절에 얻은 정확한 정보는 성인이 되어서도 촉진 효과가 지속됩니다. 또한, 아이가 자신의 몸을 바르게 알고, 보호하고, 그 한계를 익히는 것은 꼭 필요한 정보입니다.
생식기관도 신체의 다른 부분과 마찬가지로 아이에게 가르쳐야 합니다. 진짜 이름으로. 코를 파이프라고 부르거나 입을 상자라고 부르지 않듯이, 페니스와 바리즈나에도 다른 이름을 붙여서는 안 됩니다. 아이에게 자신의 생물학적 구조를 올바르게 인식할 수 있는 기회를 주어야 하며, 성교육은 일반적으로 2세 이후, 배변 습관 교육에 맞춰 시작됩니다. 이번 교육을 받는 동안 아이는 이러한 질문에 대해 명확하고 간결한 답변을 제공하는 것이 중요합니다. 그가 궁금해하는 질문에 나이를 넘어서는 정보가 포함되어 있다면, 지금은 이 질문을 간직하고 조금 더 크면 이야기하겠다고 말할 수 있습니다. 성교육은 일회성 이벤트가 아니라 연령과 발달에 적합한 지속적인 과정입니다. 마지막으로, 아래 리소스의 혜택을 누릴 수 있습니다. 특히 추상적 사고가 발달하지 않은 유치원 기간에는 이야기를 전달하는 것이 훨씬 더 쉬울 것입니다.
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