죽음은 아이든 어른이든 누구에게나 가장 이야기하기 어려운 주제 중 하나입니다. 특히 아이들에게 죽음을 설명하는 경우 상황은 더욱 복잡해집니다. 모든 아이들은 죽음이 무엇인지 궁금해하고, 질문하고, 불안을 느끼거나, 어느 날 친척의 죽음을 경험하고 그것이 무엇인지 알고 싶어합니다.
아이들에게 죽음을 가장 건강한 방식으로 어떻게 설명할 수 있을까요?
*모든 과목이 그러하듯, 이 주제에 대해서도 아이의 발달주기를 기준으로 설명하는 것이 매우 중요합니다. 그가 속한 시대의 특징과 추상적인 사고 능력을 습득했는지 주목해야 합니다.
*죽음은 추상적인 개념이므로 설명할 때 이러한 설명을 구체적으로 설명해야 할 수도 있습니다.
*우선 '죽음'이라는 단어를 사용해야 합니다. 를 사용해야 합니다. “죽었다, 목숨을 잃었다, 천사가 되었다, 하나님의 집에 갔다”와 같은 설명은 아이에게 혼란을 야기할 뿐입니다. 그러므로 죽은 사람에게는 '죽었다'라는 단어만을 사용하는 것이 중요합니다.
*죽음은 보편적인 사실이고, 모든 사람이 그것을 경험할 것이며, 죽음은 죽음이라는 사실을 어린이에게 설명하는 것이 필요합니다. 되돌릴 수 없는 과정입니다.
*아이가 누군가의 죽음에 대해 설명해야 하는 경우 아이가 안전하다고 느낄 수 있도록 설명해줄 사람은 아이의 부모나 아이와 함께 있는 사람이어야 합니다. 감정적 유대.
*이 진술을 하는 장소는 아이가 좋은 기억을 가지고 있지 않고 앞으로 너무 많이 가지 않을 조용하고 차분한 장소일 수 있습니다.
* 모든 생명체는 하루에 태어나 하루에 죽는다. 사람, 동물, 식물, 모든 생명체는 태어나고, 자라고, 살고, 변화하고, 죽습니다. 모든 사람과 모든 것이 변하고, 밤이 일어나고, 낮이 일어나고, 탄생이 일어나고, 죽음이 일어나고, 날씨가 맑아지고, 날씨가 비가 오는 등의 예를 통해 아이가 추상적인 개념을 구체화하도록 도울 수 있습니다.
* 사람이 죽으면 그 사람의 몸은 더 이상 작동하지 않으며 숨을 쉴 수도, 먹을 수도, 말할 수도, 볼 수도, 생각할 수도 없습니다.
*사람마다 죽는 이유는 다를 수 있고, 심하게 아파서 죽는 사람도 있고, 너무 늙어서 죽는 사람도 있고, 예상치 못한 사건으로 죽는 사람도 있습니다.
*사망 소식은 최대한 빨리 아이에게 알리는 것이 중요합니다. 이다. 그의 신뢰가 손상되지 않도록 그가 묻는 질문에 대해 진실을 말하고 솔직하게 말하는 것이 필요합니다.
* 아이들을 장례식에 데려가는 것도 아이의 발달 수준, 감정 상태 및 상태의 문제입니다. 자신의 소망.
*애도 단계에서 자녀와 맺는 신체적 접촉과 감정적 공유는 그 어느 때보다 소중하고 중요합니다. 포옹, 키스, 만지기. 이야기를 나누다.
*이 과정에서 아이를 가족으로부터 떼어놓는 것은 옳지 않습니다. 아이들도 자신의 고통을 나눔으로써 치유됩니다.
*문화마다 애도의 형태가 다릅니다. 장례식에 애도하는 내용이 있으면 아이가 애도하는 내용을 오랫동안 접하지 않도록 해야 합니다. 최대한 일상생활로 복귀하면 아이에게 자신감이 생길 것입니다.
*아이에게 자신의 감정을 숨기기보다는 자신의 감정과 고민을 공유함으로써 아이가 자신의 감정과 고민을 공유할 수 있는 모델이 될 수 있습니다. 자녀와의 감정. 과하지 않다면, 울면서 고인이 보고 싶다고 말하는 것은 건전한 감정 공유입니다.
* 아이의 불안, 두려움, 슬픔이 일상 생활의 기능을 방해한다면; 분노 문제, 야뇨증, 야간 공포증, 엄지손가락 빨기, 손톱 물어뜯기, 식사 및 수면 문제 등을 관찰한다면 시간을 낭비하지 않고 지원을 받아야 합니다.
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